Ελληνικά

Μαθηματικά 20/5: 44. Αναγωγή στη Μονάδα (μέρος γ’)

Σήμερα το μάθημα ήταν λιγάκι διαφορετικό, γιατί παίξαμε ένα παιχνίδι σχετικά με την αναγωγή στη μονάδα!

Έγιναν: παιχνίδι προβλημάτων

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 12 ασκ.1-2 και σελ. 14 ασκ.3 και πράξεις στο τετράδιο

Μαθηματικά 19/5: 44. Αναγωγή στη Μονάδα (μέρος β’)

Καλή μαθηματική εβδομάδα να έχουμε! Ξεκινήσαμε την εβδομάδα αυτή κάνοντας εξάσκηση και πάλι στην αναγωγή στη μονάδα με ελαφρώς πιο σύνθετα προβλήματα!

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 12-13 ασκ. 3-4-5 και τετράδιο

🏡Σπίτι: στο τετράδιο μαθηματικών προβλήματα αναγωγής (σύνθετα)

Μαθηματικά 15/5: 44. Αναγωγή στη Μονάδα (μέρος α’)

Ξέρουμε μέχρι τώρα:

1ο. Όταν ξέρω το 1 και ψάχνω τα πολλά, κάνω πολλαπλασιασμό.

2ο. Όταν ξέρω τα πολλά και ψάχνω το 1, κάνω διαίρεση.

Τι συμβαίνει όμως όταν ξέρω τα πολλά και ψάχνω πάλι πολλά;;;; Τότε έρχεται η Αναγωγή στη Μονάδα να σώσει την κατάσταση! Χρειάζομαι τη βοήθεια του ενός ολόκληρου!!!

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

  1. Η Ελευθερία αγόρασε 3κ. χυλοπίτες και πλήρωσε 12 ευρώ. Πόσα χρήματα θα πλήρωνε αν αγόραζε 15κ.;
  2. Μια ποδοσφαιρική ομάδα χρειάζεται 420€ για να αγοράσει 35 φανέλες. Πόσο κοστίζουν οι 11 φανέλες;
  3. Ένα αυτοκίνητο έχει διανύσει σε 5 ώρες 550 χιλιόμετρα. Πόσα χιλιόμετρα θα έχει διανύσει σε 8 ώρες;

🏡Σπίτι: προβλήματα με αναγωγή (απλά)

 

Μαθηματικά 14/5: 43. Αντίστροφα προβλήματα (μέρος β’)

Συνεχίσαμε σήμερα την εξάσκησή μας στα αντίστροφα προβλήματα.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 10-11 ασκ. 4-5-6

🏡Σπίτι: ασκ. 4-5-6 από αντίστροφα προβλήματα

Μαθηματικά 13/5: 43. Αντίστροφα προβλήματα (μέρος α’)

Έχουμε πλέον σχετικά μεγάλη άνεση στις πράξεις (κάθετες ή με το νου), γι' αυτό το επόμενο διάστημα θα βουτήξουμε ακόμα περισσότερο στην επίλυση προβλημάτων.

Έγιναν: τετράδιο

🏡Σπίτι: τις ασκ.1-2-3 από αντίστροφα προβλήματα

 

Μαθηματικά 12/3: Πολλαπλασιασμός vs Διαίρεση

Την προηγούμενη εβδομάδα ασχοληθήκαμε ενδελεχώς με τις διαιρέσεις και σήμερα θα τα φέρουμε όλα τούμπα με την αντίστροφή του πράξη, τον πολλαπλασιασμό!

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 6-7

🏡Σπίτι:

Μαθηματικά 9/5: 42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη (μέρος γ’)

Καθώς αυτή την εβδομάδα ασχολούμαστε με διαιρέσεις, σήμερα αποφασίσαμε να τις εντάξουμε στα πλαίσια ενός προβλήματος.

Έγιναν: Τ.Ε σελ. 9 ασκ.5 και μέρος α' από κάθετες διαιρέσεις ασκήσεις

🏡Σπίτι: μέρος β' από κάθετες διαιρέσεις ασκήσεις

Μαθηματικά 7/5: 42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη (μέρος β’)

Στο σημερινό μας μάθημα συνεχίσαμε να κάνουμε εξάσκηση στις κάθετες διαιρέσεις με διψήφιο διαιρέτη.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και Τ.Ε. σελ. 8 ασκ.4-6

🏡Σπίτι: τετράδιο μαθηματικών

  1. Κάνω τις παρακάτω διαιρέσεις κάθετα και τις επαληθεύσεις τους:

α.585:13            β.4.208:32             γ.655:45

δ.707:25             ε.513:19              στ.524:27

Ζ. 5.567:24

Μαθηματικά 6/5: 42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη (μέρος α’)

Σήμερα ήταν ένα σημαντικό μάθημα: κάναμε κάθετες διαιρέσεις με διψήφιο διαιρέτη!!!

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: τετράδιο μαθηματικών

Κάνω τις διαιρέσεις κάθετα και τις επαληθεύσεις τους

α. 246:65,   β) 334:21,   γ) 512:12,   δ)300:15,    ε)397:18,    στ)767:56

Μαθηματικά 30/4: 40. Πολλαπλασιάζω και διαιρώ (μέρος β’)

Στο σημερινό μας μάθημα ασχοληθήκαμε και πάλι με διαιρέσεις με το νου, αυτή τη φορά όμως χρησιμοποιήσαμε τη μέθοδο που γνωρίζουμε καλύτερα: Σπάσαμε αριθμούς και σβήσαμε μηδενικά!

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: 

  • Τ.Ε. σελ. 34 ασκ. 1-2
  • τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις παρακάτω πράξεις οριζόντιες

α) 280 : 35=     β) 367 : 61=    γ) 160 : 32=   δ) 590 : 73=     ε) 310 : 44=

στ)3150:35=  ζ)3050:610=    η)224.000:3.200=   θ)438.000:730=   ι)220.000:4.400=