Αρχεία και φάκελοι

Παρουσίαση : Αρχεία και φάκελοι

Δραστηριότητα: “Τακτοποίηση Δίσκου”

1. Στόχοι της Δραστηριότητας

• Να μάθουμε να διακρίνουμε τη διαφορά μεταξύ Αρχείου (πληροφορία) και Φακέλου (αποθηκευτικός χώρος).

• Να κατανοήσουμε τη σημασία της ονοματοδοσίας.

• Να αντιληφθούμε την έννοια του υποφακέλου (ιεραρχική δομή).

2. Υλικά

• 3-4 Μεγάλοι Φάκελοι Α4: Θα είναι οι “Κεντρικοί Φάκελοι”. Γράφουμε πάνω τους: ΕΙΚΟΝΕΣ, ΜΟΥΣΙΚΗ, ΕΡΓΑΣΙΕΣ.

• χαρτιά Α4: Θα είναι τα “Αρχεία”.

• Μαρκαδόροι.

3. Φάσεις της Δραστηριότητας

Μέρος 1ο

1. Κάθε παιδί 1-2 παίρνει χαρτί Α4.

2. Κάθε παιδί δημιουργεί ένα “αρχείο”: Άλλοι ζωγραφίζουν κάτι, άλλοι γράφουν έναν στίχο τραγουδιού, άλλοι γράφουν μια πρόταση από το μάθημα.

3. Πολύ σημαντικό:  δεν γράφουμε το όνομα μας ή τίτλο στο χαρτί.

4. Μαζεύουμε όλα τα χαρτιά, τα ανακατεύουμε και τα πετάμε σε ένα τραπέζι.

Μέρος 2ο

1. Οι μαθητές παίρνουν πίσω τα χαρτιά τους.

2. Κανόνας: Κάθε αρχείο πρέπει να έχει ένα Όνομα και μια Κατάληξη.

   • Αν είναι ζωγραφιά: ilios.jpg

   • Αν είναι κείμενο: istoria.doc

   • Αν είναι τραγούδι: tragoudi.mp3

3. Τοποθετούμε τους “Κεντρικούς Φακέλους”  σε κάποιο σημείο της τάξης.

4. Οι μαθητές πρέπει να “αποθηκεύσουν” τα αρχεία τους στον σωστό φάκελο.

Μέρος 3ο

1. Μέσα στον φάκελο ΕΙΚΟΝΕΣ, που είναι πάλι γεμάτος χαρτιά, βάζουμε ένα μικρότερο φάκελο και γράφουμε πάνω ΔΙΑΚΟΠΕΣ.

2. “Όποιος έχει αρχείο που δείχνει βουνό, θάλασσα ή νησί , μπορεί να το βάλει μέσα σε αυτό το φάκελο και μετά ο φάκελος αυτός θα μπει μέσα στον μεγάλο φάκελο “ΕΙΚΟΝΕΣ”.

3. Αυτός είναι ένας Υποφάκελος.

4. Ερωτήσεις

• Μπορούμε να βάλουμε έναν φάκελο μέσα σε ένα αρχείο;

• Μπορούμε να έχουμε δύο αρχεία με το ίδιο όνομα στον ίδιο φάκελο;

• Γιατί βάζουμε καταλήξεις (π.χ. .jpg);

Παιχνίδι: Κυνήγι θησαυρού