Author: ΓΚΟΤΑ ΑΝΔΡΙΑΝΑ

Μάθημα: Προβλήματα με τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 15/12

Σήμερα κάναμε εξάσκηση στα προβλήματα.
Έγιναν: στο Τ.Ε. γ' τεύχος σελ. 11 ασκ. 6 και διάφορα προβλήματα στο τετράδιο μαθηματικών.

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Λύνω στο τετράδιο μαθηματικών τις παρακάτω ασκήσεις
1) Ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν διάσημος Γερμανός συνθέτης και πιανίστας της κλασικής μουσικής γεννήθηκε το 1770 και πέθανε το 1827. Πόσα χρόνια έζησε;
2) Ο Έκτορας θέλει να αγοράσει καινούριο ηλεκτρονικό υπολογιστή και είναι ανάμεσα σε δύο. Ο πρώτος κοστίζει 986 ευρώ, ενώ ο δεύτερος 1.016 ευρώ. Πόσα ευρώ περισσότερο κοστίζει ο δεύτερος από τον πρώτο;
3) Να γίνουν οι πράξεις κάθετα:
α) 5.698+6.027=
β) 4.637+4.529=
γ) 1.284+ 2.397=

Συχνά στη ζωή μας καλούμαστε να πάρουμε δύσκολες αποφάσεις. Ίσως όχι τόσο δύσκολες σαν τον Αθάμα, αλλά αντιμετωπίζουμε διλήμματα που μας δημιουργούν άγχος.

Για να δούμε, λοιπόν, τι θα κάνατε εσείς αν ήσασταν στη θέση του Αθάμα; Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις, ο καθένας απλά εκφράζει την άποψή του.

Μάθημα: 2. Ο Πελίας και ο Ιάσονας
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 16/12

Σήμερα γνωρίσαμε έναν καινούριο ήρωα, τον Ιάσονα, που για να ξαναπάρει πίσω τον κλεμμένο θρόνο από τον θείο του τον Πελία, έπρεπε να ταξιδέψει μέχρι τη μακρινή Κολχίδα και να του φέρει το χρυσόμαλλο δέρας.

🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο:  μάθημα 2 σελ. 52-53. Το μάθημα είναι σχετικά μεγάλο και θέλει αρκετή προσοχή κατά το διάβασμα. Οι παρακάτω ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να το οργανώσετε καλύτερα.
1. Ποιος ήταν ο πατέρας του Ιάσονα;
2. Ποιος ήταν ο Πελίας και τι έκανε;
3. Πού πήγε ο Αίσονας τον γιο του και γιατί;
4. Τι αποφάσισε ο Ιάσονας όταν έγινε 20 χρονών;
5. Τι συνέβη στο δρόμο για την Ιωλκό;
6. Τι χρησμό είχε πάρει ο Πελίας από το μαντείο τω Δελφών;
7. Τι συνέβη όταν ο Πελίας είδε τον Ιάσονα;
8. Ποιον άθλο ανέθεσε ο Πελίας στον Ιάσονα και γιατί;
9. Τι ήταν η Αργώ και πώς φτιάχτηκε;
10.Ποιοι ήρθαν να βοηθήσουν τον Ιάσονα και πώς ονομάστηκαν;
11. Πού σταμάτησαν ταξιδεύοντας για την Κολχίδα και ποιον συνάντησαν εκεί;
12. Τι τους συμβούλεψε ο Φινέας;

Βήμα 2ο: Για περισσότερη εξάσκηση λύστε τα παρακάτω κουίζ:
1) https://learningapps.org/watch?v=pkgbuanxn18
2) https://learningapps.org/watch?v=p11ocb82v18

Φτιάξε το παρακάτω πάζλ:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2d428e5e2441&bgcolor=0x800000

Ταινία

Μάθημα: Οριζόντιες πράξεις με τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 14/12

Σήμερα κάναμε εξάσκηση στην λύση προσθέσεων και αφαιρέσεων με τον αναλυτικό τρόπο.
Έγιναν: Τ.Ε. γ' τεύχος σελ. 10 ασκ. 3  και ασκ. 4 σελ. 11

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.

Πράξεις με τετραψήφιους αριθμούς

Μάθημα: Κλίση θηλυκών σε -η -εις
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 15/12

Σήμερα μάθαμε πώς κλίνονται τα θηλυκά σε -η -εις.

Κλίναμε στο τετράδιο τα παρακάτω

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω όσα κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω εξάσκηση με το παρακάτω κουίζ

Βήμα 3ο: Στο τετράδιο της γλώσσας κάνω τις παρακάτω ασκήσεις
1) Κλίνω τα θηλυκά ουσιαστικά: η θέση, η πράξη
2) Μεταφέρω τις παρακάτω φράσεις στον πληθυντικό αριθμό:
α) η αλλαγή της παράστασης-
β) η αρχή του τραγουδιού-
γ) η πράξη της αφαίρεσης-
δ) η μαθήτρια της τάξης-
ε) το αποτέλεσμα της λύσης-
στ) το καβούκι της χελώνας-

Μάθημα: 27. Προσθέσεις και Αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 11/2

Σήμερα μάθαμε να κάνουμε προσθέσεις και αφαιρέσεις τετραψήφιων αριθμών (με και χωρίς κρατούμενα). Αυτό που καταλάβαμε είναι πως δεν έχει καμία διαφορά με τους τριψήφιους, καθώς τα βήματα που ακολουθούμε είναι ακριβώς τα ίδια.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 70-71 ασκ. 1, 3, 4 και επίσης έγιναν κάποιες πράξεις ως εξάσκηση στο τετράδιο μαθηματικών.

⛪Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Τ.Ε. γ' τεύχος ασκ. 2 σελ. 10 και ασκ. 5 σελ. 11

Μάθημα:Τελικό -ν
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 11/12

Σήμερα στη Γλώσσα μάθαμε πότε βάζουμε και πότε δεν βάζουμε το τελικό -ν.

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μαθαίνω πάρα πολύ καλά τον κανόνα για το τελικό -ν (Βιβλίο σελ. 73, το τελευταίο πινακάκι) και κάνω εξάσκηση με το παρακάτω κουίζ.

Βήμα 2ο: Λύνω την άσκηση 1 σελ. 53 στο Τ.Ε.
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο γλώσσας κλίνω τα: η γυναίκα, η περιοχή (ΠΡΟΣΕΧΩ! θα βάλω ή δεν θα βάλω -ν- στην αιτιατική;)

Μάθημα: Κλίση θηλυκών σε -α και -η
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 10/12

Σήμερα μάθαμε πώς κλίνονται τα θηλυκά ουσιαστικά που λήγουν σε -α και -η.

Επίσης, έγινε στο βιβλίο σελ. 75 ασκ. 6

🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω το πινακάκι για την κλίση των θηλυκών.
Βήμα 2ο: Αντιγραφή και ορθογραφία: σελ. 75 ασκ. 6 τις λέξεις πετρελαιοειδή-πετρελαιοφόρο-πετρελαιοκηλίδα και τις σημασίες τους.

Βήμα 3ο: Στο τετράδιο της γλώσσας κλίνω τα ουσιαστικά: η ανάσα, η επιστήμη

 

Μάθημα: Επανάληψη στους τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 10/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε την ενότητα με τους τετραψήφιους αριθμούς.
Έγιναν: Τ.Ε. γ' τεύχος σελ. 34-35, ασκ. 1, 3, 4

Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας και την ασκ. 3 σελ. 34 Τ.Ε. γ' τεύχος
μαθαίνω τους τετραψήφιους δ'