Μάθημα: Μετοχές
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 14/4
Σήμερα μιλήσαμε για τις μετοχές ενεργητικής φωνής.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 69 και ασκήσεις στο τετράδιο:
Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετώ τη διαφάνεια για τις μετοχές και όσα κάναμε στο τετράδιο.
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2X) και Ορθογραφία σελ. 70 ασκ.7
Βήμα 3ο: Λύνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας
Μάθημα: Στο Αττικό μετρό
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 13/4
Στο σημερινό μας μάθημα είδαμε πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε μέσα στο Μετρό. Διαβάσαμε Βιβλίο σελ. 68 και κάναμε στο Τ.Ε. την ασκ. 5 σελ.33.
Επίσης, παρουσιάσαμε τα υπόλοιπα ρομπότ μας.
🏡Σπίτι
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση Βιβλίο σελ. 68
Βήμα 2ο: Κάνω την ασκ. 5 σελ. 68 Βιβλίο (ξαναγράφω στο τετράδιο γλώσσας όλες τις οδηγίες στο β' πρόσωπο ενικού, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές). Επίσης, για κάθε οδηγία ζωγραφίζω και μία πινακίδα (δες Τ.Ε. σελ. 33 ασκ.5).
Μάθημα: Στο Αττικό Μετρό
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 9/4
Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για το Αττικό Μετρό. Μάθαμε τι είναι το μετρό και διαβάζοντας τα κείμενα του Βιβλίου διαπιστώσαμε ότι δεν είναι μόνο ένα σύγχρονο, γρήγορο και ασφαλές μέσο για τις μετακινήσεις μας στην πόλη, αλλά αποτελεί κι ένα έργο πολιτισμού.
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση το κείμενο Βιβλίο σελ. 66-67
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2x) και ορθογραφία
Βήμα 3ο: Απαντώ στις ερωτήσεις 2-3 σελ. 67 Βιβλίο και στην ασκ.2 σελ. 30 Τ.Ε.
Μάθημα: Το ηλιακό λεωφορείο
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 8/4
Με ένα τραγούδι από την υπέροχη Λιλιπούπολη καταπιαστήκαμε σήμερα, το Ηλιακό Λεωφορείο.
Βιβλίο: σελ. 64
Μετά αρχίσαμε τα παιχνίδια με τις λέξεις
Βιβλίο: ασκ. 3,5 σελ. 65
Πώς βάζουμε τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά;
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση το ποίημα.
Βήμα 2ο: Αντ. (2x) και Ορθογραφία την δεύτερη στροφή.
Βήμα 3ο: Κάνω την παρακάτω άσκηση
Προαιρετική εργασία
* Όποιος ενδιαφέρεται, μπορεί μέσα στις επόμενες μέρες να κατασκευάσει το δικό του ηλιακό λεωφορείο! https://mylittleworld.gr/%CF%84%CE%BF-%CE%B7%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C-%CE%BB%CE%B5%CF%89%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B3%CE%84%CE%B4%CE%B7%CE%BC/
(Βλέπετε Τ.Ε. σελ. 29 ασκ.2 τις οδηγίες)
Τραγούδι: "Το ηλιακό λεωφορείο"
Εδώ Λιλιπούπολη (όλα τα τραγούδια)
Μάθημα: Επανάληψη στην Προστακτική έγκλιση
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 7/4
Στο σημερινό μάθημα κάναμε μια μικρή επανάληψη στην Προστακτική Έγκλιση.
Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 28 ασκ.1 και στο τετράδιο γλώσσας:
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω επανάληψη στην Προστακτική έγκλιση.
Βήμα 2ο: Λύνω τις ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας:
Προστακτική Έγκλιση
Μάθημα: Ανακάλυψη ή εφεύρεση;
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 6/4
Στο σημερινό μάθημα διευκρινίσαμε ποιες είναι οι διαφορές ανάμεσα σε μια ανακάλυψη και μια εφεύρεση.
Στη συνέχεια, κάναμε στο Τ.Ε. σελ. 25 ασκ. 2 και βιβλίο σελ. 62-63 ασκ. 6-7.
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω γραμματική αναγνώριση στα ρήματα: θα σχεδιάσετε, έχουμε περιγράψει, ζέσταιναν.
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2X) και Ορθογραφία Βιβλίο σελ. 63 ασκ.9
Βήμα 3ο: Βιβλίο σελ. 61 ασκ.1-2-3 σχεδιάζω ή κατασκευάζω ένα δικό μου ρομπότ! Μπορώ να χρησιμοποιήσω ό,τι υλικά θέλω! Βάλτε τη φαντασία σας!
Βήμα 4ο: Τ.Ε. σελ. 27 ασκ. 5 (επιχειρηματολογία)
Μάθημα: Μηχανές του Μέλλοντος- Ρομπότ
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 2/4
Σήμερα μπήκαμε σ' ένα τελείως διαφορετικό κλίμα μιλώντας για ρομπότ!!! Βιβλίο σελ. 60-61.
Επίσης, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πώς λειτουργεί η μηχανή της γελοιογραφίας του Κυρ, που υπήρχε στο βιβλίο μας σελ. 62.
🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Ανάγνωση Βιβλίο σελ. 60-61
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία Βιβλίο σελ. 63 ασκ. 8
Βήμα 3ο: Τ.Ε. σελ. 26 κάνω τις ασκήσεις 3 και 4.
Βήμα 4ο: Κάνω γραμματική αναγνώριση στα παρακάτω ρήματα: ελέγχονται, θα κατασκευαστείς.
Μάθημα: άρθρα- προσωπικές αντωνυμίες
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 1/4
Σήμερα θυμηθήκαμε τα οριστικά και τα αόριστα άρθρα και τις προσωπικές αντωνυμίες. Επίσης, θυμηθήκαμε πώς να ξεχωρίζουμε τα οριστικά άρθρα από τους αδύναμους τύπους των προσωπικών αντωνυμιών.
Βιβλίο σελ. 58
Έγιναν: Τ.Ε. σελ.22 ασκ. 2
🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία Βιβλίο σελ. 59 ασκ. 8
Βήμα 2ο: Μελετώ τη θεωρία για τα άρθρα και τις αντωνυμίες (Βιβλίο σελ. 58) και κάνω τις παρακάτω ασκήσεις:
άρθρα-αντωνυμίες ασκήσεις
Βήμα 3ο: Κάνω γραμματική αναγνώριση στα παρακάτω ρήματα: αυτός ήθελε, αυτοί θα κινούνται
Βήμα 4ο: Ανάγνωση σελ. 57 Βιβλίου "Ο χάλκινος γίγαντας"
🏡Σπίτι:
Βήμα 3ο: Κάνω γραμματική αναγνώριση στα παρακάτω ρήματα: εσύ κλάψε, αυτός ζήτησε (να γίνει στο τετράδιο Γλώσσας).
Μάθημα: Γραμματική Αναγνώριση ρημάτων
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 30/3
Στην καινούρια μας ενότητα διαβάσαμε έναν μύθο από την Αφρική που αναφερόταν στην κατασκευή ενός μεταλλικού ανθρώπου.
Βιβλίο σελ. 56-57
Επίσης, μάθαμε πώς να κάνουμε Γραμματική Αναγνώριση στα ρήματα, δηλαδή να βρίσκουμε την ταυτότητα ενός ρήματος.
⛪Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση στο κείμενο Βιβλίο σελ. 56-57
Βήμα 2ο: Απαντώ γραπτά στο τετράδιο γλώσσας στην ασκ.2 σελ. 57 Βιβλίο
Βήμα 3ο: Κάνω εξάσκηση στους χρόνους των ρημάτων:
https://wordwall.net/resource/1295437/%CE%BF%CE%B9-%CF%87%CF%81%CF%8C%CE%BD%CE%BF%CE%B9-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%AC%CF%84%CF%89%CE%BD
Βήμα 4ο:Στο τετράδιο της γλώσσας, κάνω γραμματική αναγνώριση (ταυτότητα ρήματος) στα παρακάτω ρήματα (όπως τα ρήματα που κάναμε στο μάθημα): αυτός ζούσε, αυτοί θα ξυρίσουν, εσύ έχεις φτιάξει, εμείς ρωτήσαμε, εσείς θα έχετε πάει, εγώ θυμόμουν
