Updated on January 11, 2026
Μικροδιδασκαλία 10′: Εισαγωγική δραστηριότητα, unit 2 – Captain Cook
ΣΧΕΔΙΟ ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Θεματικό πεδίο Προγράμματος Σπουδών: Ξένες Γλώσσες – Αγγλικά
Θεματική ενότητα Προγράμματος Σπουδών: (cross-curricular approach) Κατανόηση γραπτού και προφορικού λόγου - Διαθεματικότητα: Ιστορία/Γεωγραφία (μελέτη περιβάλλοντος).
Τίτλος μικροδιδασκαλίας: "Where is Captain Cook going? His 1st voyage" (Digital warm-up activity)
Σκοπός μικροδιδασκαλίας: οι μαθητές/τριες να ενεργοποιήσουν πρότερες γνώσεις από το προηγούμενο μάθημα (fact file: πληροφορίες για τον Captain James Cook - βιογραφικά στοιχεία και τα ταξίδια του ως 'the father of geography'), να παρατηρήσουν χάρτες και να εντοπίσουν στο διαδραστικό βίντεο τις περιοχές στον κόσμο που επισκέφτηκε ο Captain James Cook στο πρώτο του ταξίδι.
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: με την ολοκλήρωση της μικροδιδασκαλίας, οι μαθητές/τριες θα μπορούν:
Γνώσεις
- να αναγνωρίζουν βασικό λεξιλόγιο σχετικό με ταξίδια και τόπους (map, island, sea, ship),
- να καλύπτουν τις τυχόν γλωσσικές ελλείψεις τους χρησιμοποιώντας παραγλωσσικά ή και εξωγλωσσικά μέσα.
- να κατανοούν απλές ερωτήσεις κατεύθυνσης/κίνησης (Where is he going?).
- να ανταποκρίνονται σε πραγματικές συνθήκες σε απλές αντιστοιχίσεις (ακόμα και με τη διαμεσολάβηση της μητρικής γλώσσας).
Δεξιότητες / Ικανότητες
- να κατανοούν το γενικό νόημα προφορικών οδηγιών με οπτική υποστήριξη,
- να απαντούν προφορικά με μονολεκτικές ή απλές φράσεις,
- να αλληλεπιδρούν με ψηφιακό περιβάλλον μάθησης.
Στάσεις
- να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία,
- να δείχνουν ενδιαφέρον και θετική στάση απέναντι στη χρήση ψηφιακών μέσων.
Διδακτική πλαισίωση: Η μικροδιδασκαλία εντάσσεται στην επικοινωνιακή προσέγγιση και αξιοποιεί στοιχεία παιγνιώδους μάθησης και ΤΠΕ. Λειτουργεί ως εισαγωγική δραστηριότητα (warm-up) και γέφυρα μεταξύ Lesson 1 και Lesson 2.
| Υποενότητες | Διάρκεια (σε λεπτά) | Εκπαιδευτικές Τεχνικές | Εκπαιδευτικά Μέσα | Εκπαιδευτικοί ψηφιακοί πόροι/ηλεκτρονικές πηγές |
| Ενεργοποίηση πρότερων γνώσεων | 2 | Καθοδηγούμενη συζήτηση | Εικόνα - χάρτης | Blog της τάξης |
| Ψηφιακή εισαγωγική δραστηριότητα | 5 | Παιγνιώδης μάθηση | Διαδραστικό βίντεο | E-me content - Blog της τάξης |
| Αντιστοίχιση - (αυτο)-αξιολόγηση | 3 | Ερωταποκρίσεις | Drag & Drop | E-me content - Blog της τάξης |
Συνολική διάρκεια: 10 λεπτά
Περιγραφή ψηφιακής εισαγωγικής δραστηριότητας
Τίτλος δραστηριότητας
"Help Captain Cook find the islands!"
Περιγραφή
Οι μαθητές/τριες βλέπουν στον διαδραστικό πίνακα έναν χάρτη με τον Captain Cook και διάφορους προορισμούς. Καλούνται να σύρουν (drag & drop) εικόνες ή λέξεις στους σωστούς προορισμούς ή να επιλέξουν τη σωστή απάντηση.
Ενδεικτικές οδηγίες εκπαιδευτικού
- Look at the map!
- Where is Captain Cook going?
- Click the island!
Διαφοροποίηση
- Βίντεο χωρίς λόγια με έμφαση στην παρατήρηση για να μπορούν να συμμετέχουν όλοι/όλες οι μαθητές/μαθήτριες.
- Μαθητές/μαθήτριες με μεγαλύτερη άνεση: ολοκληρωμένες προφορικές απαντήσεις με πλήρεις φράσεις (e.g. He is going to the island.)
Αξιολόγηση – Ανατροφοδότηση
- Άμεση προφορική ανατροφοδότηση
- Παρατήρηση συμμετοχής
Α. Ενεργοποίηση πρότερων γνώσεων (2')
Β. Ψηφιακή εισαγωγική δραστηριότητα (5')
C. Προφορική αλληλεπίδραση - (αυτο)-αξιολόγηση
D. Ορθογραφία σεναρίου:
Updated on March 27, 2024
eating habits: eating right can make you happy!
Ας δούμε τις "διατροφικές μας συνήθειες" φτιάχνοντας ένα πρόγραμμα (from Monday to Sunday) γράφοντας τροφές που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Το Γ1 έχει ετοιμάσει το δικό της πρόγραμμα (δεν μας φοβίζει να συμπληρώσουμε στα ελληνικά όσες λέξεις ΔΕΝ γνωρίζουμε, άλλωστε παρακάτω θα βρούμε ένα λεξιλόγιο)
Let's talk about healthy and unhealthy food!
B. Vocabulary:
cereal - δημητριακά
lentils - φακές
pulses - όσπρια
soup - σούπα
pasta - ζυμαρικά
spaghetti - μακαρόνια (σπαγγέτι)
meat - κρέας
chicken - κοτόπουλο
fish - ψάρι
vegetable - λαχανικό
juice - χυμός
doughnut - ντόνατ
milk - γάλα
Updated on October 31, 2023
It’s halloween time!
A. It's the 30th of October! (Do you remember WHY October has NO-m?). Well, it's HALLOWEEN!!! Let's watch a video! Let's find the baby ghost! Let's GO! HAPPY HALLOWEEN!
Have some words to help you:
ghost - φάντασμα
haunted (house) - στοιχειωμένο (σπίτι)
skeleton - σκελετός
spooky - ανατριχιαστικός, τρομακτικός
warewolf - λυκάνθρωπος
cauldron - καζάνι (μάγισσας)
witch - μάγισσα
zombie - ζόμπι
pumkin - κολοκύθα
mummy - μούμια
B. Let's play with the words! Πάμε να βρούμε τις λέξεις αλλά θυμηθείτε: ίσως η λέξη να είναι διαγώνια επάνω ή κάτω, ανάποδα (από δεξιά προς αριστερά ή και από κάτω προς τα πάνω)!
C. Press GO button and have a HAPPY HALLOWEEN!
Updated on May 16, 2023
Unit 9 Planet: Recyclon – lesson 3: Help the planet
Α. Αφού διαβάσουμε μια φορά το μάθημα για να το θυμηθούμε, παρακολουθούμε το βίντεο παρακάτω και παράλληλα σύρουμε τις εικόνες για να τις βάλουμε στη σωστή σειρά, στη συνέχεια ελέγξτε κι αν θέλετε παίξτε ξανά!
Β. Διαβάζουμε και γράφουμε το λεξιλόγιο:
deer - ελάφι
very - πολύ
little - μικρός, ή, ό
river - ποτάμι
every - κάθε
thirsty - διψασμένος, η, ο
look around - κοίτα τριγύρω!
dirty - βρώμικος, η, ο
C. Μπορείτε, αν θέλετε, να ανοίξετε το παρακάτω παιχνίδι και να απαντήσετε τις ερωτήσεις που σας θέτει κάθε φορά πατώντας SUBMIT.
D. Τέλος, παρακάτω, ανοίγετε την δραστηριότητα και μεταφέρετε (αν δεν μπορείτε να εκτυπώσετε τη σελίδα) στο τετράδιο σας τις λέξεις με τη μορφή του σταυρόλεξου! Καλή διασκέδαση!
Updated on May 10, 2023
Unit 9 Planet: Recyclon – lesson 2: The green planet
Α. Αφού διαβάσουμε μια φορά το μάθημα για να το θυμηθούμε, παρακολουθούμε το βίντεο παρακάτω και παράλληλα σύρουμε τις εικόνες για να τις βάλουμε στη σωστή σειρά, στη συνέχεια ελέγξτε κι αν θέλετε παίξτε ξανά!
Β. Διαβάζουμε και γράφουμε το λεξιλόγιο:
everything - όλα (τα πάντα)
so - τόσο (πολύ)
different- διαφορετικά
change- αλλάζω
thing(s)- το πράγμα (τα πράγματα)
forever- για πάντα
paper- χαρτί
glass- γυαλί
aluminium- αλουμίνιο
plastic- πλαστικό
fan- λάτρης (οπαδός)
look after- φροντίζω, προσέχω
take care (of) - προσέχω
C. KARAOKE! Ήρθε η ώρα να επαναλάβουμε το τραγουδάκι του μαθήματος! Let's sing!
Updated on May 11, 2023
Unit 9 Planet: Recyclon – lesson 1: In the forest
Α. Αφού διαβάσουμε μια φορά το μάθημα για να το θυμηθούμε, παρακολουθούμε το βίντεο παρακάτω και παράλληλα σύρουμε τις εικόνες για να τις βάλουμε στη σωστή σειρά, στη συνέχεια ελέγξτε κι αν θέλετε παίξτε ξανά!
Β. Διαβάζουμε και γράφουμε το λεξιλόγιο:
planet - πλανήτης
cut down - κόβω
high - ψηλός, -ή, -ό
Don’t be late - μην αργήσετε
Poor- καημένος, -η, -ο
litter - απορρίμματα, σκουπίδια
waste - απόβλητα, απορρίμματα
Recycle - ανακυκλώνω
can - δοχείο, τενεκεδάκι
Keep the planet clean! - διατηρείστε τον πλανήτη καθαρό
Don’t forget - μην ξεχνάτε
reduce - μειώνω
reuse - χρησιμοποιώ ξανά!
use - χρησιμοποιώ
Β. Δείτε το παρακάτω τραγουδάκι σχετικά με τα 3Rs (reduce-reuse-recycle)...
C. Αφού παρακολουθήσουμε το παραπάνω βιντεάκι, ερχόμαστε να βάλουμε στην σειρά (να ταξινομήσουμε) τις τρεις ενέργειες που πρέπει να κάνουμε για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας! Σύρουμε τους αριθμούς δίπλα σε κάθε εικόνα με την σωστή σειρά του κανόνα των 3Rs και πατάμε "Submit Answers". Καλή διασκέδαση!
Updated on December 9, 2024
St Patrick’s Day!
Factfile:
|
 |
A. Watch the video about St Patrick's life!
B. Some words to help you understand!
- St (Saint) - άγιος, αγία
- patron (saint) - προστάτης
- leprechaun - καλικάτζαρος, ξωτικό
- shamrock - τριφύλλι (three-leaf clover)
- four-leaf clover - τετράφυλλο τριφύλλι
- cloak - μανδύας, κάπα
- rich - πλούσιος, -α, -ο
- kidnap - απαγάγω
- sold - πούλησαν
- slave - σκλάβος
- shepherd - βοσκός
- pray - προσεύχομαι
- priest - ιερέας
- drove out - έδιωξε
- goog luck - καλή τύχη
- honour - τιμώ
- flag - σημαία
- horseshoe - πέταλο αλόγου
C. Σύρουμε τις εικόνες κάτω από τις λέξεις! Αν κάνω λάθος η εικόνα ΔΕΝ μένει στη θέση αυτή! Καλή διασκέδαση!
D. Τέλος, ανοίγουμε το παρακάτω φύλλο εργασίας, ακούμε την λέξη και πατάμε πάνω στην απάντηση!
Updated on June 2, 2021
unit 7 – revision!
A. Word revision - πάμε να επαναλάβουμε τις λέξεις! Παρακαλώ βάλτε τις λέξεις στο σταυρόλεξο: αν δεν μπορείτε (ή δεν θέλετε) να το εκτυπώσετε, μεταφέρετε τις λέξεις στο τετράδιο σας!
B. Understanding the story! Κατανόηση του κειμένου!
Updated on May 31, 2021
Unit 7 – Lesson 3: My favourite place
Unit 7: Arthur and his family -Lesson 3: My favourite place
A. Πατάμε στον παραπάνω σύνδεσμο, ανοίγουμε το διαδραστικό βιβλίο στο φωτόδεντρο, ακούμε διαβάζουμε και προσπαθούμε να καταλάβουμε την ιστορία! Στη συνέχεια επιστρέφουμε εδώ, παρακολουθούμε το βίντεο και βάζουμε στη σειρά τις εικόνες (story sequencing!).
Β. Vocabulary/Λεξιλόγιο! Διαβάζουμε, ακούμε κι αντιγράφουμε τις λέξεις στο τετράδιο μας!
What can we do? - τι μπορούμε να κάνουμε;
Think everybody! - ας σκεφτούμε όλοι!
What does Arthur like most? - τι αρέσει περισσότερο στον Άρθουρ?
watching TV - να παρακολουθεί τηλεόραση
climbing a tree? - το σκαρφάλωμα δέντρων;
sailing - ιστιοπλοΐα
reading books - το διάβασμα βιβλίων
running - το τρέξιμο
jumping - να πηδάει
dancing - ο χορός
flying kites - το πέταγμα των χαρταετών
colouring - να χρωματίζω
drawing - το σχέδιο
walking - το περπάτημα
We know where Arthur is! - ξέρουμε που είναι ο Άρθουρ!
Playing games - να παίζει παιχνίδια
C. Αποφασίστε τι αρέσει και τι όχι σε σας και τους φίλους ή τις φίλες σας και σύρετε τις δραστηριότητες στο κατάλληλο κενό σχηματίζοντας κάθε φορά προτάσεις! Καλή διασκέδαση!
Updated on May 24, 2021
Unit 7 – Lesson 2: We can’t find Arthur!
Unit 7: Arthur and his family -Lesson 2: We can't find Arthur!
A. Πατάμε στον παραπάνω σύνδεσμο, ανοίγουμε το διαδραστικό βιβλίο στο φωτόδεντρο, ακούμε διαβάζουμε και προσπαθούμε να καταλάβουμε την ιστορία! Στη συνέχεια επιστρέφουμε εδώ, παρακολουθούμε το βίντεο και βάζουμε στη σειρά τις εικόνες (story sequencing!).
Β. Vocabulary/Λεξιλόγιο! Διαβάζουμε, ακούμε κι αντιγράφουμε τις λέξεις στο τετράδιο μας!
time for lunch - ώρα για μεσημεριανό
where is Arthur? - που είναι ο Αρθουρ;
wise - σοφός, ή, ό
I can't find him - δεν μπορώ να τον βρω
Can you help? - μπορείς να βοηθήσεις;
Let's see - για να δούμε
you must think - πρέπει να σκεφτείς (να σκεφτείτε)
which are his favourite places? - ποιά είναι τα αγαπημένα του μέρη;
park - πάρκο
he rides his bike - κάνει ποδήλατο (καβαλάει το ποδήλατό του)
every day - κάθε μέρα
playground - παιδική χαρά (προαύλιο σχολείου)
slide - τσουλήθρα
swing - κούνια
he plays basketball - παίζει μπάσκετ
with his friends - με τους φίλους του
he swims there - κολυμπάει εκεί
every morning - κάθε πρωί
where are you? - που είσαι;
swimming pool - πισίνα
C. Αφού διαβάσουμε και κατανοήσουμε το κείμενο, επιστρέφουμε να απαντήσουμε τι κάνει ο Arthur στα αγαπημένα του μέρη!
D. Dictation/ορθογραφία! Θυμηθείτε: γράφουμε με μικρά γράμματα (KAI το πρώτο γράμμα) και αφήνουμε κενό αν χρειαστεί! Κι αν ακόμη δεν μπορείτε να γράψετε στον υπολογιστή, ακούστε τη λέξη, γράψτε τη στο τετράδιο σας, πατήστε "έλεγχο" και μετά "λύση" και διορθώστε μόνες και μόνοι σας την ορθογραφία σας!