Ελληνικά

Μαρ 01

Δράσεις για τον σχολικό εκφοβισμό και το cyberbullying

 

  ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Παρακολουθήστε το βίντεο που ακολουθεί με προσοχή:

Εξηγήστε τι είναι κατά τη γνώμη σας ο σχολικός εκφοβισμός.

Στη συνέχεια, στον πίνακα χωρίζετε τον χώρο σε τρεις στήλες:

    • ΘΥΜΑ

    • ΘΥΤΕΣ

    • ΘΕΑΤΕΣ

  2. Σε κάθε στήλη απαντάμε οργανωμένα:

Α. ΘΥΜΑ

  • Τι είδους εκφοβισμό δέχεται; (λεκτικό, σωματικό, κοινωνικό αποκλεισμό, κοροϊδία κ.λπ.)

  • Πώς φαίνεται ότι νιώθει; (π.χ. φόβος, ντροπή, θυμός, μοναξιά)

  • Πώς αντιδρά; Υπερασπίζεται τον εαυτό του; Σιωπά; Ζητά βοήθεια;

Β. ΘΥΤΕΣ

  • Τι ακριβώς κάνουν; Περιγράψτε τη συμπεριφορά τους, όχι γενικότητες.

  • Πώς νομίζετε ότι νιώθουν εκείνη τη στιγμή; (δύναμη; ανασφάλεια; ανάγκη για αποδοχή;)

  • Γιατί μπορεί να το κάνουν;

    • Θέλουν προσοχή;

    • Αντιγράφουν πρότυπα;

    • Νιώθουν οι ίδιοι αδύναμοι;

Γ. ΘΕΑΤΕΣ

  • Τι στάση κρατούν; Γελούν; Επικροτούν; Παροτρύνουν; Σιωπούν; Απομακρύνονται;

  • Πώς νομίζετε ότι νιώθουν;

  • Γιατί δεν παρεμβαίνουν;

  • Η ουδετερότητα είναι πραγματικά ουδετερότητα;

Ιδέες : Τι μπορείς να κάνεις, αν σε εκφοβίζουν:

https://stop-bullying.gov.gr/%CE%BC%CE%B5-%CE%B5%CE%BA%CF%86%CE%BF%CE%B2%CE%AF%CE%B6%CE%BF%CF%85%CE%BD

 

 KΥΒΕΡΝΟ-ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (cyberbullying)

Δείτε το βίντεο :

Στη συνέχεια : 

  1. Χωριστείτε σε ομάδες 3-4 ατόμων ή δουλέψτε στην ολομέλεια.

  2. Πάρτε μία κόλλα Α4 (ή δουλέψτε στον πίνακα, αν το κάνετε όλοι μαζί συλλογικά).

  3. Στο κέντρο γράψτε με κεφαλαία τη λέξη: CYBERBULLYING.

  4. Γύρω από τη λέξη δημιουργήστε τέσσερις «νοητικούς κύκλους» ή κλαδιά με τους εξής τίτλους:

    • Τι είναι;

    • Πώς εκδηλώνεται;

    • Τι συναισθήματα προκαλεί;

    • Τι μπορούμε να κάνουμε;

  5. Σε κάθε κατηγορία γράψτε λέξεις ή σύντομες φράσεις (όχι κατεβατά κείμενα).

  6. Προσπαθήστε να σκεφτείτε παραδείγματα από την πραγματική ζωή των εφήβων (π.χ. social media, ομαδικές συνομιλίες, gaming).

  7. Στο τέλος, κάθε ομάδα θα παρουσιάσει 2-3 σημεία που θεωρεί πιο σημαντικά.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΦΙΣΑΣ

Τέλος, δημιουργήστε ως τμήμα μια αφίσα κατά του cyberbullying.

Δομή της Αφίσας

Η αφίσα πρέπει να περιλαμβάνει:

  • Έναν κεντρικό τίτλο/σύνθημα (σύντομο και δυνατό)

  • 2-3 βασικά μηνύματα

  • Ένα κάλεσμα σε δράση (π.χ. «Μίλα», «Μην μένεις θεατής», «Στήριξε»)

Σκεφτείτε:

  • Ποιος είναι ο στόχος μας;

  • Τι θέλουμε να νιώσει αυτός που θα τη δει;

  • Θέλουμε να σοκάρουμε; Να ευαισθητοποιήσουμε; Να κινητοποιήσουμε;

ΑΝ ΔΟΥΛΕΨΑΤΕ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ:

Όλο το τμήμα περνά από τους χάρτες όλων των ομάδων.

Επιλέγετε:

    • λέξεις-κλειδιά που σας άγγιξαν,

    • φράσεις που είναι δυνατές,

    • ιδέες που θεωρείτε πιο ουσιαστικές.

Απόφαση Δημιουργίας

Έχετε δύο επιλογές:

Α. Κολλάζ ιδεών, εφόσον δουλέψατε σε ομάδες
Συνδυάζετε στοιχεία από τους χάρτες και δημιουργείτε μια κοινή αφίσα. Θα πρέπει να υπάρχουν στοιχεία από όλους τους νοητικούς χάρτες που κατασκευάσατε.

Β. Δημιουργία από την αρχή, εφόσον δουλέψατε στον πίνακα
Σχεδιάσετε μια  αφίσα βασισμένη σε όσα συζητήσατε και γράψατε στον πίνακα.

Εναλλακτικά, κάποιοι μπορεί να ζωγραφίσουν την αφίσα και κάποιοι να συνεργαστούν, για να δημιουργήσουν ένα κοινό τραγούδι  κατά του εκφοβισμού.

Ο σύνδεσμος για τα δύο φύλλα εργασίας :

Αφήστε μια απάντηση