Πάτα την εικόνα και φύγαμε για… αναβάθμιση !!!
Category: Παιδική και εφηβική ψυχολογία
Sep 03
Οδηγός επιβίωσης στο Γυμνάσιο …
🎮 Gymnasio Survival Guide (Ο απόλυτος οδηγός για να «επιβιώσεις» και να τα καταφέρεις στο Γυμνάσιο!) Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια μεγάλη περιπέτεια. Δεν αλλάζουν μόνο τα μαθήματα και οι καθηγητές· αλλάζει και ο τρόπος που μελετάς. Μια ακόμη σημαντική διαφορά είναι πως στο τέλος κάθε χρονιάς θα δώσεις εξετάσεις σε …
Jul 08
Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας ΔΕΠ-Υ
Έξι πράγματα που πρέπει να γνωρίζουμε για τη Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας ΔΕΠ-Υ Ας τα μάθουμε μέσα από ένα παιγνίδι γνώσεων : https://learningapps.org/view18927710
May 29
Το μαγικό ραβδί κατά του άγχους των εξετάσεων
Οδηγός διαχείρισης του άγχους εξετάσεων για γονείς και μαθητές Από την επιστημονική ομάδα του Μαζί για το Παιδί Συμβουλές για μαθητές Φροντίστε τον ύπνο σας – Αποφύγετε το διάβασμα αργά τη νύχτα και την έκθεση σε οθόνες πριν τον ύπνο. Διατηρήστε ισορροπία – Εντάξτε χρόνο για ξεκούραση και δραστηριότητες που σας ευχαριστούν. Μιλήστε για το …
May 29
Βάζουμε τάξη στο χάος της… τάξης
Αρθροπαρουσίαση, Anne Noyes Saini, 23 τρόποι για να ησυχάσετε μια χαοτική τάξη γυμνασίου, Το άρθρο παρουσιάζει 23 δοκιμασμένες στρατηγικές για να αποκατασταθεί η ηρεμία σε μια θορυβώδη τάξη μαθητών γυμνασίου. Οι τεχνικές περιλαμβάνουν λεκτικές μεθόδους, μη λεκτικές στρατηγικές, καθώς και δημιουργικούς τρόπους διαχείρισης της τάξης: Λεκτικές στρατηγικές Κάλεσμα σε δράση – Χρησιμοποίησε φράσεις όπως «Αν …
Dec 26
Σπάζοντας τα στερεότυπα γύρω από τη ΔΕΠΥ
Τι γνωρίζετε για τη ΔΕΠ-Υ; Ποιοί είναι οι μύθοι γύρω από αυτή τη διαταραχἠ; Ποιες είναι οι αλήθειες που έρχονται να σπάσουν τα στερεότυπα που έχουν δημιουργηθεί; Πως μπορούμε εκπαιδευτικοί και γονείς για τη διαχειριστούμε; Μπορούμε να εφαρμόσουμε τη καινοτόμα διδακτική πρακτική της παιχνιδοποίησης; Παρουσίαση της κ. Εύας Σκαναβή
Jun 27
Η επίλυση συγκρούσεων αλλιώς
5 ΒΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΜΕΣΩ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ Ποιο είναι το πρόβλημα; Οι μαθητές/ήτριες δηλώνουν πώς αισθάνονται και αντιλαμβάνονται την κατάσταση. Δηλώσεις που ξεκινούν με το «εγώ» είναι ένα χρήσιμο εργαλείο επικοινωνίας για τους μαθητές και τις μαθήτριες, για να δηλώσουν μια συμπεριφορά που τους ενοχλε,ί χωρίς να ακούγονται αγενείς. Για παράδειγμα, ο μαθητής μπορεί να πει: …
May 29
Η ενσυναίσθηση στη διαχείριση της λύπης – Συμβουλευτική γονέων
Ένας οδηγός για τη διαχείριση της λύπης του παιδιού από την κ. ΑΘηνά Καραβόλτου: ΒΙΒΛΙΟ για Γονείς – Η Ενσυναίσθηση στη Διαχείριση της Λύπης – Συμβουλευτική Γονέων – Καραβόλτσου (1) Και τα σχετικά βήματα στο επόμενο βίντεο:
Dec 17
Πολλαπλή νοημοσύνη
Μάθε και βρες τον τύπο νοημοσύνης σου ! Το άρθρο: Πολλαπλή Νοημοσύνη Η βιντεοπαρουσίαση από την κ. Σ. Λαδά :