Author: ΓΚΟΤΑ ΑΝΔΡΙΑΝΑ

Μάθημα: Επανάληψη στην αναπνοή των φυτών
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 29/4

Βήμα 1ο: Μελετήστε την θεωρία από την παρακάτω διαφάνεια http://users.sch.gr/gregzer/F/F-ST/Fyta/FST%20-%20Fyta%20-%2003/index.html

Βήμα 2ο: Παρακολουθήστε το βίντεο ενός φυτού που αναπνέει.
https://www.youtube.com/watch?v=Hw6xT9VF4KM

Βήμα 3ο: Λύστε τα παρακάτω quiz
α)https://wordwall.net/play/1687/969/110
β)https://wordwall.net/play/1688/657/315

Βήμα 4ο: Να βρείτε και να γράψετε τουλάχιστον 3 διαφορές μεταξύ της Φωτοσύνθεσης και της Αναπνοής των φυτών.

Μάθημα: Επανάληψη και Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 28/4

Βήμα 1ο:  Επανάληψη στα μαθήματα Γ13 (οι Εθνοσυνελεύσεις) και Γ14 (Ιωάννης Καποδίστριας).
Θα έχετε να κάνετε επανάληψη στα δύο αυτά μαθήματα. Μπορείτε να διαβάσετε είτε από το βιβλίο είτε από τις διαφάνειες και τα βίντεο που έχουν αναρτηθεί για το κάθε μάθημα.

Βήμα 2ο: Παλαιά Βουλή και Εθνικό Ιστορικό Μουσείο.
Αν και χάθηκε η εκδρομή μας στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, ωστόσο δεν χάθηκε η δυνατότητα να περιηγηθούμε σε αυτό και να γνωρίσουμε μερικά από τα πολύτιμα εκθέματά του.
Παρακολουθήστε την παρακάτω διαφάνεια ώστε να τα γνωρίσετε.

Χρόνια πολλά σε όλους! Ελπίζω να γεμίσατε τις μπαταρίες σας και να είστε έτοιμοι να επιστρέψουμε!
Το πρώτο μας μάθημα θα είναι την Παρασκευή 24/4 την συνηθισμένη μας ώρα στις 11.00.
Σας περιμένω όλους,
Η δασκάλα

Πολυαγαπητά μου παιδιά,
Σταματάμε τις τηλεδιασκέψεις για λίγες μέρες, λόγω των ημερών του Πάσχα.
Ξεκουραστείτε, κοιμηθείτε, γυμναστείτε, ζωγραφίστε, χορέψτε, διαβάστε βιβλία, δείτε ταινίες, παίξτε, κάντε πράγματα που σας γεμίζουν και σας ευχαριστούν με την ψυχή σας, και τα ξαναλέμε την επόμενη εβδομάδα!

1. Τι έκανε ο Καποδίστριας προκειμένου να βελτιώσει τη διοίκηση και την οικονομία του κράτους;
2. Τι έκανε για να διευκολύνει τις συναλλαγές;
3. Ποιες ήταν οι ενέργειες που έγιναν για τη βασική εκπαίδευση των Ελλήνων;
4. Πώς χρησιμοποίησε ο Καποδίστριας το κύρος του και την εμπειρία του στη διεθνή διπλωματία;Τι προσπάθησε να κάνει;

Μάθημα: Επανάληψη στα κλάσματα
Χρονοδιάγραμμα: για το Πάσχα

Βήμα 1ο: Μελετώ τις παρακάτω διαφάνειες με την θεωρία πριν κάνω τις ασκήσεις:
- Σύγκριση Κλασμάτων https://www.slideshare.net/johngfer/ss-5912453
- Ισοδύναμα Κλάσματα https://www.slideshare.net/rtzalako/ss-54619897
- Μεικτά κλάσματα
α) https://www.youtube.com/watch?v=fHZFsCH2O6g&feature=emb_title
β) https://www.youtube.com/watch?v=UVrJYsJrajg&feature=emb_title

Βήμα 2ο: Παίξτε το παιχνίδι με τα κλάσματα https://learningapps.org/watch?v=p2ujzzjy320

Βήμα 3ο: Συμπληρώστε τις ασκήσεις της φωτοτυπίας 5η Επανάληψη Μαθηματικών

Μάθημα: Επανάληψη στις ονοματικές/ ρηματικές φράσεις και στον ευθύ/πλάγιο λόγο
Χρονοδιάγραμμα: για το Πάσχα

Βήμα 1ο: Μελετήστε τις παρακάτω διαφάνειες
1)Ονοματικές- Ρηματικές Φράσεις https://www.dropbox.com/s/dokvv4vakoqq9w0/%CE%9F%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82%20-%20%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82%20%CF%86%CF%81%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82.ppsx?dl=0#
2) Ευθύς- Πλάγιος Λόγος
https://www.dropbox.com/s/24yy1ah2nvxuxha/%CE%95%CF%85%CE%B8%CF%8D%CF%82%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CF%80%CE%BB%CE%AC%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%82%20%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%BF%CF%82.ppsx?dl=0

Βήμα 2ο: Συμπληρώστε την φωτοτυπία με τις ασκήσεις. Γλώσσα Πάσχα

Μάθημα: Επανάληψη στις μεγαλύτερες οροσειρές- βουνά του κόσμου
Χρονοδιάγραμμα: για το Πάσχα

Βήμα 1ο: Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο σχετικά με τις μεγαλύτερες οροσειρές του κόσμου

Βήμα 2ο: Επισκεφτείτε τη σελίδα https://el.padlet.com/andriana_gkota/xxujgoolybas και μελετήστε τις πορτοκαλί πινέζες (οροσειρές). Προσέξτε να μελετήσετε όλες τις πληροφορίες κάθε πινέζας.

Βήμα 3ο: Παίξτε τα παρακάτω παιχνίδια
http://photodentro.edu.gr/photodentro/g-mountains_quiz_v1.5_pidx0013996/story_html5.html
-https://learningapps.org/display?v=ps944r3p520

Βήμα 4ο:  Παρατηρώντας τον παγκόσμιο χάρτη εντόπισε τις οροσειρές που αποτελούν φυσικά σύνορα κρατών και ποιων κρατών. Στείλτε μου τις απαντήσεις.

Μάθημα: Επανάληψη  Φωτοσύνθεση


Βήμα 1ο: Διαβάστε το πορτοκαλί βιβλίο σελ. 72-75 ή το πράσινο σελ. 60-61 http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL101/560/3669,15927/

Βήμα 2ο: Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο

Βήμα 3ο: Ερευνήστε και απαντήστε στην παρακάτω ερώτηση "Πώς τρέφονται οι φυτικοί οργανισμοί που ζουν στη θάλασσα;"