Month: May 2020
ΧΡΗΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ
http://photodentro.edu.gr/photodentro/Xrhsh_ypologisth_pidx0032710/didask/xrhsh_ypologisth.html
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ – ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
http://photodentro.edu.gr/photodentro/Logismiko_Ypologisth_pidx0032690/didask/logismiko.html
Ιστορία του διαδικτύου
Ιστορία του διαδικτύου http://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/170 Το παραπάνω αντικείμενο περιέχεται στην συλλογή Βίντεο Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης.
Δραστηριότητα 3η ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. ΕΥΒΟΙΑΣ Τομέας Πληροφορικής
ψάξε και βρες τις λέξεις
Ας παίξουμε [2] – Car 2 Play
Κατά την έναρξη του παιχνιδιού, κάντε κλικ στο κουμπί Full Screen Control. Πλήκτρα που θα χρησιμοποιήσετε : Παίκτης 1 (Κίτρινο αυτοκίνητο) w Εμπρός z Πίσω a Αριστερά s Δεξιά Παίκτης 2 (Κόκκινο αυτοκίνητο) Καθοδήγηση με τα βελάκια του πληκτρολογίου Σκοπός: Να τερματίσουν οι παίκτες τα αυτοκίνητα τους χωρίς να βγούνε από τον δρόμο. Σε περίπτωση […]
Ας παίξουμε ~ Παιχνίδι γνώσεων
🙋♂️🙋♀️2η Δραστηριότητα των μαθητών και μαθητριών σε προγραμματισμό scratch 3.0 Κατά την έναρξη του παιχνιδιού, κάντε κλικ στο κουμπί Full Screen Control. Πληκτρολογήστε την απάντηση σας, με ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα. Για κάθε σωστή απάντηση που θα δίνεται, ο μαθητής θα ψηλώνει και θα αλλάζει χρώμα από την μπλούζα του. Για να εισέλθετε στο παιχνίδι γνώσεων κάντε […]
Κατανόηση και Παρουσίαση προβλήματος – ορθότητα – πληρότητα – σαφήνεια [2]
Η σαφήνεια είναι ενας σημαντικός παράγοντας για την ορθή επίλυση ενός προβλήματος. Τα δεδομένα αλλά και τα ζητούμενα, πρέπει να είναι σαφή, δηλαδή δεν απαιτούνται διευκρινιστικές ερωτήσεις από το πρόσωπο που καλείται να λύσει το πρόβλημα. Για παράδειγμα, έστω ότι μας ζητάει η μητέρα μας να τη βοηθήσουμε στην παρασκευή ενός κέικ. Το επόμενο […]