Ελληνικά

25η εβδ: Πώς περάσαμε στην εκδρομή στον υδροβιότοπο;

(το άρθρο αυτό ανεβαίνει ετεροχρονισμένα☺️)

Στις 5/3/2025 επισκεφθήκαμε τον Υδροβιότοπο στις αλυκές Καλλονής. Φυσικά καταγράψαμε όλοι  την εμπειρία μας! Τι μας άρεσε, τι μας έκανε εντύπωση, τι θυμόμαστε απο αυτή την εξόρμηση. Το πραγματικό ερώτημα για την δημιουργία των κειμένων μας ήταν: "Τι απο όσα είδαμε θέλουμε να μοιραστούμε με τους φίλους μας στις άλλες χώρες;"

Όλα τα κείμενα να συγκεντρώσαμε στα ελληνικά, τα διορθώσαμε και έπειτα τα μεταφράσαμε στα αγγλικά.

 

Στα αγγλικά εδώ: https://www.canva.com/design/DAGlpLpMPRM/Q8VWkZzN-bBgC17WBMSkfw/edit?utm_content=DAGlpLpMPRM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 

25η εβδ: Φωτογραφική εξόρμηση στο χωριό

Με αφορμή την αναζήτηση και συλλογή φωτογραφιών από το eTwinning έργο μας  "Ο τόπος μας μέσα από φωτογραφίες" υλοποιήσαμε μια πολύ διασκεδαστική και βιωματική δραστηριότητα. Αποφασίσαμε να οργανώσουμε μια φωτογραφική εξόρμηση με όλη την τάξη και να φωτογραφίσουμε σημεία της Αγίας Παρασκευής Λέσβου που θέλουμε να κοινοποιήσουμε στους εξ αποστάσεως φίλους μας.

Πριν βγούμε βόλτα στο χωριό για να φωτογραφίσουμε έπρεπε πρώτα να τα ορίσουμε διαφορα σημείαστον διαδραστικό χάρτη, ώστε να προετοιμάσουμε τη διαδρομή μας. Αφού τα εντοπίσαμε τα ομαδοποιήσαμε σε τρεις κατηγορίες, στα ιστορικά μνημεία, στα σημεία αρχιτεκτονικού ενδιαφέροντος και στα σημεία φυσικού ενδιαφέροντος.

Έτσι χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και αναλάβαμε δράση!

Ετσι, με πολύ μεγάλη χαρά οι μαθητές/τριες της Αγ. Παρασκευής χωριστήκαμε σε ομάδες ΙστορικώνΑρχιτεκτόνων και Φυσιολατρών και σημειώσαμε πάνω στον χάρτη μας τα σημεία που θέλουμε να φωτογραφίσουμε, αφήνοντας ανοιχτό το ενδεχόμενο να προσθέσουμε και άλλα που θα συναντήσουμε στην πορεία.   Πήραμε τα τάμπλετ του σχολείου ανα χείρας, όποιος μπόρεσε έφερε και φωτογραφική μηχανή από το σπίτι και με την κ. Ελπινίκη (οδηγός-ξεναγός-συντονίστρια), την κ. Μαρία (φωτογράφος-συντονιστρια) και την μαμά Ειρήνη (συνοδός και πολύτιμη μόνιμη κάτοικο της περιοχής-αντιπρόσωπος γονέων) ξεκινήσαμε  έναν δίωρο περίπατο στο χωριό.
Στο επόμενο στάδιο, μέσα στο εργαστήρι Πληροφορικής,  ανεβάσαμε όλες τις φωτογραφίες στα σημεία που είχαμε βάλει στον χάρτη μας, και προσθέσαμε τίτλους και περιγραφή. Στο τέλος, μέσα από το εργαστήριο δραστηριοτήτων, χαράξαμε με τη βοήθεια του διαδραστικού χάρτη τη διαδρομή που ακολουθήσαμε και αναστοχαστήκαμε όσα συναντήσαμε και τι εντυπώσεις μας άφησε η εμπειρία αυτή!
Περάσαμε τέλεια!
Είδαμε από κοντά ιστορικά και αρχιτεκτονικά διαμάντια του χωριού και
θαυμάσαμε τη φύση στην καλύτερή της στιγμή, την Άνοιξη!
🙏🙏🙏Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ειρήνη που μας συνόδευσε στη βόλτα μας
και μας βοήθησε, όπως μόνο οι μαμαδες μπορούν!!!
Το βίντεό μας

Ο χάρτης που δημιουργήσαμε
(τα μακρινά σημεία είναι φωτογραφίες που τράβηξαν μαθητές/τριες της
τάξης σε απογευματινή βόλτα με τους γονείς τους)

πατήστε στον σύνδεσμο για να ανοίξει👆

Ως την επόμενη φορά!👋👋👋

24η εβδ: άρθρο από τη δημοσιογράφο της εβδομάδας

Γράφει η μαθήτρια Σερίνα

Την Τρίτη η κυρία μας έβαλε μαρτάκια για να καλωσορίσουμε τον Μάρτη και την άνοιξη. Κάναμε επανάληψη στην Γλώσσα γιατί ερχεται διαγώνισμα.

Την Τετάρτη γράψαμε το διαγώνισμα Γλώσσας και έπειτα πήγαμε εκδρομή στον υδροβιότοπο στις αλυκές Καλλονής και στο Μουσείο Ελαιουργείας του χωριού μας. Διαβάστε περισσότερα εδώ

Την Πέμπτη κάναμε σύγκριση εικόνων  της Αγίας Παρασκευής. Συγκεντρώσαμε όλες τις εικόνες που βρήκαμε και τις μοιραστήκαμε ανα δύο βρίσκοντας ομοιότητες και διαφορές. Διαβάστε το αναλυτικό άρθρο εδώ

Την Παρασκευή ξεχωρίσαμε φωτογραφίες από Ιστορικά μνημεία της Αγίας Παρασκευής. Τις φωτογραφίσαμε και τις ανεβάσαμε σε ένα padlet. Εκεί τα άλλα σχολεία είχαν ανεβάσει δικά τους Ιστορικά μνημεία που μας άρεσαν πολύ.

 

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

24η εβδ: Επισκεψη στις αλυκές και στον υδροβιότοπο Καλλονής

Στις 2 Φεβρουαρίου 1971 υπογράφτηκε η Σύμβαση για
τους Υγροτόπους στην πόλη Ραμσάρ του Ιράν, στις ακτές της Κασπίας Θάλασσας. Υγρότοποι
χαρακτηρίζονται τα δέλτα, τα έλη, οι λίμνες, οι λιμνοθάλασσες, οι πηγές, οι εκβολές, οι
ποταμοί και οι τεχνητές λίμνες. Η συνθήκη Ραμσάρ αποσκοπεί στην προστασία και τη
συνετή χρήση όλων των υγροτόπων μέσω τοπικών και εθνικών δράσεων και διακρατικής
συνεργασίας ως μια συνεισφορά στην αειφόρο ανάπτυξη.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα υγροβιότοπων στις 2 Φεβρουαρίου και σε συνδυασμό με την υλοποίηση του περιβαλλοντικού ευρωπαϊκού μας προγράμματος Save MY Environment, αποφασίσαμε να αιτηθούμε επίσκεψη και εκπαιδευτική περιήγηση στον υδροβιότοπο των αλυκών Καλλονής.

Την Τετάρτη 5 Μαρτίου 2025 η τάξη μας σε συνεργασία με την Βλ και την Στ τάξη του σχολείου μας επισκεφθηκε τους υδροβιότοπους στις αλυκές Καλλονής. Το έγγραφο εγκρισης της εκδρομής μας από τους αρμόδιους φορείς ΚΕΠΕΑ Ευεργετούλα και Μουσείο Ελαιουργείας.

Στιγμιότυπα από την εκπαιδευτική μας εκδρομή 

Αρχικά με τη βοήθεια ειδικών από το Μουσείο Απολιθωμένου Δάσους παρατηρήσαμε τα πτηνά που βρίσκουν καταφύγιο αυτήν την εποχή στην περιοχή μας. Ειδικοί από το Μουσείο Απολιθωμένου δάσους μας εξήγησαν βασικές πληροφορίες για τα πουλιά που θα παρατηρούσαμε και μας βοήθησαν να εστιάσουμε με ειδικο εξοπλισμό (κυάλια και τηλεσκόπια) στα φλαμίγκο, τους ερωδιούς και τις καστανόπαπιες που υπήρχαν κοντά στο παρατηρητήριό μας.

Επειτα, περιηγηθήκαμε στον χώρο των αλυκών με λεωφορείο και στον κύριο χώρο ενημερωθήκαμε για το αλάτι που παράγεται στο νησί μας, το οικολογικό εργοστάσιο και τη σημασία της ύπαρξης του τεχνητού υδροβιότοπου στην παραγωγή του αλατιού.

Στη συνέχεια, μεταφερθήκαμε στο Μουσείο Ελαιουργείας του χωριού μας και ακολούθησε παρουσίαση με στατιστικά στοιχεία και παλιότερο φωτογραφικό υλικό του υδροβιότοπου. Η δράση αυτη ολοκληρώθηκε με ένα πολύ ενδιαφέρον debate, όπου αντιπρόσωποι μαθητών χωρίστηκαν σε δύο ομάδες: μια ομάδα των κατοίκων που θέλουν το περιβάλλον του νησιού τους να διατηρηθεί φυσικό και αναλλοίωτο και μια ομάδα φιλόδοξων επιχειρηματιών που θέλουν να επενδύσουν στο νησί χτίζοντας μια τεράστια ξενοδοχειακή μονάδα στον χώρο του υδροβιότοπου. Ήταν μια ενδιαφέρουσα συζήτηση, γεμάτη πάθος και επιχειρήματα από τις δύο ομάδες. Στο τέλος της συζήτησης οι υπόλοιποι μαθητές-θεατές ψήφισαν ποια ομάδα έπεισε με τον λόγο της.

Μαντέυετε ποια κέρδισε;

 

(Μελλοντικά θα ανέβει και το βίντεο της εκδρομής μας)

 

10η εβδ: Θεατρικό”Το δέντρο που μιλά”

Την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου 2024 παρακολουθήσαμε μαζί με όλο το σχολείο μας το έργο του μουσικού θεάτρου "Είμαι το δέντρο που μιλά". Πρόκειται για ένα μονόπρακτο παιδικό μιούζικαλ όπου ένα δέντρο συζητά με ένα παιδί και ξεδιπλώνεται η ομορφιά της φύσης, οι ομοιότητες και οι διαφορές των πλασμάτων της. Θίγονται θέματα για την προστασία του περιβάλλοντος, για την επαφή του ανθρώπου με την φύση και την απομάκρυνση του από αυτήν στην σύγχρονη εποχή.

Φράσεις που μας έμειναν και ξεχωρίσαμε:

"Δέντρο και παιδί:Μοιάζουμε πολυ,

Συγκατοικούμε στον ίδιο πλανήτη"

"Είμαι εγώ και είσαι εσύ,

Πλάσματα είμαστε στη γη"

"Η φύση είναι το λούνα παρκ του κόσμου!"

"Κάνεις στην φύση δεν είναι μόνος.."

"Οι ρίζες σαν μονοπάτια λαβυρίνθου"

"Τα δέντρα συνδέονται με ρίζες---> συνεργασία"

"Στις πόλεις τους ξεριζωμενοι(οι άνθρωποι) με

Αγάπη δίχως σεβασμό"

"Ό,τι σου χαρίσω το πετάς;"

"Οι ρίζες μου αντέχουν, όταν το σώμα καταρρέει. "

"Πόδια,χέρια,ρίζες,φύλλα

Είμαι εσύ κι εσύ είσαι εγώ"

Συντελεστές:

Σύνθεση- Μουσική Διδασκαλία: Σοφία Καμαγιάννη

Λιμπρέτο: Γιώτα Βασιλακοπούλου

Επιμέλεια κίνησης: Έλενα Γεροδήμου

Ιδεά και κατασκευή κοστουμιού: Άννα Σάπκα

Ερμηνεύουν : Σοφία Κετεντζιάν (Δέντρο), Νίκος Ζιάζιαρης (Αγόρι/Αφηγητής)

Μουσικοί: Θάλεια Παπαδοπούλου (πιάνο), Αλέξανδρος Ιακώβου (βιολί)

 

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους συντελεστές και το Μουσείο Βιομηχανικής Ελαιουργίας Λέσβου
Αγίας Παρασκευής για την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε ένα τόσο αξιόλογο και με βαθιά μηνύματα έργο!

 

5η εβδομάδα:Εκδρομή στην Μονή Λειμώνος

Ξεκινήσαμε την εβδομάδα με κλειστά σχολεία λόγω της εορτής του πολιούχου Αγ. Εγνατιου και οι υπόλοιπες τέσσερις μέρες ήταν γεμάτες δραστηριότητες και δράσεις! Κάπου εκεί χώρεσαν φυσικά και τα μαθήματά μας προσπαθώντας να χωρέσουν όλα από λίγο και να μη χάνουμε τη ροή μας!

Την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου και με αφορμή την σημαντική γιορτή του Αγ. Ιγνατίου, επισκέφθηκαμε την μόνη Λειμώνος, προσκυνήσαμε   και ξεναγηθήκαμε στον μουσειακό χώρο της, μαθαίνοντας πολύτιμες ιστορικές πληροφορίες για την πορεία της στον χρόνο και για τον ιδρυτή της, θαυμάζοντας τα καλοδιατηρημένα ιστορικά χειρόγραφα. Στο τέλος, περιηγήθηκαμε στο αύλειο χώρο παρατηρώντας τα οικόσιτα ζώα της Μονής.

Φωτογραφικό υλικό: