English

Γλώσσα 25/11: Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια)

Καλή εβδομάδα! Στο σημερινό μας μάθημα συνεχίσαμε την ιστορία των Βροχοσταλίδων!

Στη συνέχεια μελετήσαμε τις ονοματικές και ρηματικές φράσεις.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 61-62 και τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι:

  • Β.Μ.: Ανάγνωση σελ. 61
  • Β.Μ.: Α+Ο σελ. 61 "Οι πετρελαιοκηλίδες.... ήλιου"
  • Όνοματικές ρηματικές φράσεις
  • Πιστεύεις ότι είχαν δίκιο οι Βροχοσταλίδες που έκαναν στάση; Ναι ή όχι και γιατί; (Απαντώ σε μια παράγραφο με τη μορφή burger επιχειρηματολογίας)

*Αύριο θα κάνουμε εκτάκτως Γλώσσα, διότι την Τετάρτη δεν θα κάνουμε μάθημα. Για να μην σας επιβαρύνω με περαιτέρω μαθήματα, οι εργασίες του σπιτιού είναι για την Πέμπτη. Αύριο θέλω να φέρετε μόνο το Τ.Ε. της Γλώσσας.

Ιστορία 22/11: 10. Σπάρτη. Η κοινωνία και το πολίτευμα

Σήμερα το μάθημά μας ήταν αφιερωμένο σε μια πολύ σημαντική πόλη της αρχαίας Ελλάδας...τη Σπάρτη.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 32-34

🏡Σπίτι:

  • Μελετώ Βιβλίο σελ. 32-34
  • Απαντώ γραπτά την ερώτηση 3.
  • Τ.Ε. σελ. 15 ασκ. 1

Γλώσσα 22/11: Δικαίωμα στο νερό- Burger Επιχειρηματολογίας

Σήμερα ασχοληθήκαμε με την επιχειρηματολογία! (Μου αρέσει πολύ η επιχειρηματολογία.....σας προειδοποιώ!)

Αν και εκφράζουμε συχνά τη γνώμη μας (θετική ή αρνητική) για κάποιο θέμα, δεν το κάνουμε πάντοτε με τον σωστό τρόπο. Πολλές φορές προσπαθούμε να πείσουμε τους άλλους για την άποψή μας χωρίς να έχουμε ένα απαραίτητο «εφόδιο»: επιχειρήματα!

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 35-36 και τετράδιο γραπτού λόγου

Σπίτι:

  • Τ.Ε.: σελ. 35 Α+Ο "Οι πηγές...κατοίκους".
  • Τ.Ε. σελ. 36 ασκ. 3
  • Τετράδιο γραπτού λόγου: Γράφω μια παράγραφο (σύμφωνα με το burger της επιχειρηματολογίας) "Δεν πρέπει να πετάμε τα σκουπίδια μας στη θάλασσα. Γιατί;"

 

Μελέτη Περιβάλλοντος 21/11: Γεωμορφολογική Εξέταση Πελοποννήσου

Πελοπόννησος: Ένα γεωγραφικό διαμέρισμα με πλούσια γεωφυσική εξέταση!

Μελετήσαμε τον γεωμορφολογικό χάρτη και συμπληρώσαμε: Γεωφυσική Πελοπόννησος

🏡Σπίτι:

  • Μαθαίνω πολύ ΚΑΛΑ τους νομούς και τις πρωτεύουσες της Πελοποννήσου.
  • Ολοκληρώνω την άσκηση της φωτοτυπίας.

Γλώσσα 21/11: Στάση βροχοσταλίδων (μέρος β’)

Σήμερα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος και με την αναγκαιότητα του νερού. Ήταν μια καλή ευκαιρία να θυμηθούμε την ταυτότητα του ουσιαστικού.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 34, τετράδιο γλώσσας και ασκήσεις αρσενικά σε -ος

🏡Σπίτι: 

Μελέτη Περιβάλλοντος 20/11: Οι νομοί της Πελοποννήσου

Στο σημερινό μας μάθημα κατεβήκαμε λίγο πιο νότια στην Ελλάδα και ασχοληθήκαμε με τους νομούς και τις πρωτεύουσες της Πελοποννήσου.

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ | ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΦΛΟΓΑΣ

Έγιναν: ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ-ΝΟΜΟΙ

🏡Σπίτι:

  • Μελετώ τους νομούς και τις πρωτεύουσες της Πελοποννήσου.
  • Χρωματίζω τους νομούς στη φωτοτυπία

Μαθηματικά 20/11:Ευκλείδεια Διαίρεση- κάθετη διαίρεση (μέρος β’)

Χθες ήταν μια σημαντική μέρα για τα μαθηματικά! Γι' αυτό σήμερα συνεχίσαμε την εξάσκησή μας στις κάθετες διαιρέσεις.

Έγιναν: ασκήσεις στο τετράδιο

🏡Σπίτι: Ολοκληρώνω το φυλλάδιο

Γλώσσα 20/11: Στάση Βροχοσταλίδων (μέρος α’)

Σήμερα ξεκινήσαμε την ενότητα 4 "Εμένα με νοιάζει" και συγκεκριμένα διαβάσαμε το πρώτο μέρος της ιστορίας "Στάση βροχοσταλίδων".

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος και πώς αυτά τονίζονται.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 58-60

🏡Σπίτι:

  • Β.Μ: Ανάγνωση σελ. 58
  • Β.Μ.: Α+Ο σελ. 58 "Οι υπεύθυνοι..... του νερού".
  • Τις ασκήσεις της φωτοτυπίας: ΣΤΑΣΗ ΒΡΟΧΟΣΤΑΛΙΔΩΝ

 

Μαθηματικά 19/11: Ευκλείδεια Διαίρεση- κάθετη διαίρεση (μέρος α’)

Σπουδαία μέρα σήμερα για τα μαθηματικά μας!
Μάθαμε να κάνουμε κάθετη διαίρεση!!!
Για να βοηθηθούμε ακολουθήσαμε τα παρακάτω βήματα  ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ βήματα
Κάναμε πολλή εξάσκηση και έχουμε ακόμη αρκετή δουλειά! Καλή μας αρχή!
Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και κάθετες-διαιρέσεις
🏡Σπίτι: υπόλοιπες διαιρέσεις φωτοτυπίας