Μήνας: Μάιος 2025

Καλή εβδομάδα! Σήμερα διαβάσαμε ένα κείμενο για τα δικαιωμάτων των παιδιών και των ατόμων με αναπηρία.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 43-46 και κουίζ

🏡Σπίτι:

• ΑΟ Β.Μ. σελ. 47 τις υπογραμμισμένες λέξεις και προτάσεις με αυτές (εκπαιδεύω, ανεξάρτητος-η-ο, δικαίωμα, αποδέχομαι, εκπροσωπώ, ιδιαιτερότητα, επιστήμονας, καλλιτέχνης, ευωδιαστός-η-ο)
• Β.Μ σελ. 47 άσκηση λεξιλογίου
• Τετράδιο γλώσσας: 1. άσκηση συνταξης 2. οικογένεια γη άσκηση

Στο σημερινό μάθημα θυμηθήκαμε ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών και πώς μπορούμε να τα προστατεύσουμε.

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε και πάλι με τη σύνταξη, αυτή τη φορά όμως μελετήσαμε τους προσδιορισμούς: τοπικοί (πού;), χρονικοί (πότε;) και τροπικοί (πώς;) προσδιορισμοί .

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 40-41 και τετράδιο

🏡Σπίτι: 

• ΒΜ. Σελ. 42 ασκ. 4-5-6
• τετράδιο γλώσσας: σύνταξη με προσδιορισμούς

Η ελληνική γλώσσα, η γλώσσα μας, μιλιέται και γράφεται συνέχεια, περισσότερο από τρεισήμισι χιλιάδες χρόνια. Oι γλωσσικές διαφορές που υπήρχαν από περιοχή σε περιοχή ποτέ δεν εμπόδισαν τους Έλληνες να επικοινωνούν και να συνεννοούνται μεταξύ τους.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 114-129, Τ.Ε. σελ. 44 ασκ1, σελ.45 ασκ.1-2 και παιχνίδι

• 41β. Σχεδιάγραμμα- Ερωτήσεις κατανοησης
• Βιντεομαθήματα

Ιστορία της ελληνικής γλώσσας

Η μεγαλύτερη λέξη στον κόσμο

Ελληνικές λέξεις ως δάνεια σε άλλες γλώσσες

🏡Σπίτι:

• Κάνω ανάγνωση σελ.129 και μάθημα 36 σελ. 113-114
• Απαντώ στο σημείο σκέψης (τετράδιο)
• Απαντώ γραπτά Β.Μ. σελ. 114 ασκ.1 (με τη μορφή Burger επιχειρηματολογίας)

Μερικές φορές βλέποντας τον τίτλο του μαθήματος νομίζουμε ότι θα ασχοληθούμε με κάτι δύσκολο, ενώ αρκεί να ακολουθήσουμε όλα τα βήματα.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 112-113

🏡Σπίτι: Δεν θα έχουμε ασκήσεις για το σπίτι! Το αξίζατε και το κερδίσατε 😉

*Κάποια μέρα την επόμενη εβδομάδα θα γράψουμε ένα μικρό τεστάκι στις κάθετες διαιρέσεις με διψήφιο διαιρέτη, κάθετους πολλαπλασιασμούς και στην αναγωγή στη μονάδα!

Σήμερα το μάθημα έγινε λίγο διαφορετικά: τα ίδια τα παιδιά οργάνωσαν το μάθημα, παρουσιάζοντας πληροφορίες για ζώα που είναι υπό εξαφάνιση.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 86-87 και εργασίες

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 30-31 ασκ. 21-22

Σήμερα γράψαμε μια έκθεση σχετικά με  το σχολείο μας.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 43 και τετράδιο γραπτού λόγου

🏡Σπίτι:

• Β.Μ. σελ. 38-39 ασκ. 5-6
• τετράδιο γλώσσας: Κάνω-συντακτική-αναγνώριση
• Ολοκληρώνω την έκθεση (ως την Παρασκευή)
• Ίδια ορθογραφία

Σήμερα το μάθημα ήταν λιγάκι διαφορετικό, γιατί παίξαμε ένα παιχνίδι σχετικά με την αναγωγή στη μονάδα!

Έγιναν: παιχνίδι προβλημάτων

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 12 ασκ.1-2 και σελ. 14 ασκ.3 και πράξεις στο τετράδιο

Στο σημερινό μας μάθημα μελετήσαμε πώς ζούσαν οι Έλληνες στην Ελλάδα και στις νέες πόλεις της Ανατολής.

Δείτε ΕΔΩ πώς ζούσαν οι άνθρωποι στην Αρχαία Γιτάνη, μια αρχαία πόλη της Ηπείρου, κατά την ελληνιστική εποχή.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 113-114 και συμπλήρωση σχεδιαγράμματος

• 36. ερωτήσεις κατανόησης
• 36. σχεδιάγραμμα
• κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: Για την Παρασκευή μελετώ το μάθημα 35 για τον Πύρρο.

Καινούριο εργαστήριο ξεκινάμε σήμερα και το θέμα μας είναι η Επιστήμη!!

Επιστήμη είναι ένας όρος που παραδοσιακά χρησιμοποιούνταν για να δηλώσει το σύνολο της γνώσης που έχει εξακριβωθεί και τεκμηριωθεί με λογικά επιχειρήματα

Στην ουσία πρόκειται για ένα σύνολο από λογικούς και εμπειρικούς, κατά βάση, κανόνες που θέσπισε ο άνθρωπος προκειμένου να μπορέσει να κατανοήσει τον κόσμο και όσα συμβαίνουν γύρω του, μέσω της διαδικασίας της παρατήρησης.

Σημαντικοί Επιστήμονες

🏡Σπίτι: φύλλο εργασίας 1

 

Καλή μαθηματική εβδομάδα να έχουμε! Ξεκινήσαμε την εβδομάδα αυτή κάνοντας εξάσκηση και πάλι στην αναγωγή στη μονάδα με ελαφρώς πιο σύνθετα προβλήματα!

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 12-13 ασκ. 3-4-5 και τετράδιο

🏡Σπίτι: στο τετράδιο μαθηματικών προβλήματα αναγωγής (σύνθετα)