Σήμερα στην τάξη ασχοληθήκαμε με το ποίημα “Το τραγούδι του κλόουν” του Γιώργου-Μενέλαου Μαρίνου. Μέσα από το ποίημα αυτό ένας κλόουν μιλά για τις αξίες της αγάπης, της καλοσύνης και της αλληλοβοήθειας, που είναι απαραίτητες σε κάθε εποχή. Το δικό του παράδειγμα δείχνει τον δρόμο σε όλους τους ανθρώπους που με λίγη αγάπη μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο.
Συζητήσαμε, φανταστήκαμε τις εικόνες του ποιήματος, ακούσαμε το “Τραγούδι του κλόουν” και στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα εικονόλεξο.
Στο σημερινό μας μάθημα φέραμε τα πάνω κάτω στον κόσμο των παραμυθιών. Κάθε παιδί διάλεξε το αγαπημένο του παραμύθι και το έγραψε από την ανάποδη, αλλάζοντας του καλούς σε κακούς και τα φύλα των ηρώων/ηρωίδων.
Έγιναν: Β.Μ. σελ. 77-78 ασκ. 6 στο τετράδιο γραπτού λόγου και Τ.Ε. σελ. 19-20 ασκ. 2-3
Σήμερα θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να βρίσκουμε το περίγραμμα, δηλαδή την περίμετρο. Ωστόσο, μιλήσαμε και για ένα καινούριο μέγεθος, την μέτρηση της επιφάνειας ή αλλιώς Εμβαδόν!!!
Για να βρούμε τα εμβαδόν πρέπει να χωρίσουμε την επιφάνειά μας σε ίσα τετραγωνάκια.
Έγιναν: Β.Μ. Βιβλίο σελ. 76-77 και Τ.Ε. σελ. 12 ασκ.1-2-3
🏡Σπίτι:
Τ.Ε. σελ. 12-13 ασκ. 4 και σελ. 14 ασκ.1-2
τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις διαιρέσεις κάθετα και τις επαληθεύσεις τους
Σήμερα μιλήσαμε γενικά για τα γλυπτά της κλασικής εποχής και συγκεκριμένα για τα γλυπτά του Παρθενώνα. Τα γλυπτά του Παρθενώνα στις μετόπες, στη ζωφόροκαι στα αετώματαείναι έργα λαξευμένα από ένα μεγάλο επιτελείο καλλιτεχνών, οι οποίοι εργάστηκαν με βάση σχέδια του μεγάλου γλύπτη Φειδία και κάτω από την άμεση εποπτεία του. Ίσως κάποια να τα δούλεψε το χέρι του ίδιου του Φειδία.