Ελληνικά

Κατηγορία: Γλώσσα

Γλώσσα 6/6: Το διαδίκτυο

Στο σημερινό μας μάθημα ασχοληθήκαμε με το Διαδίκτυο. Πώς δημιουργήθηκε και για ποιον σκοπό, τι πρέπει να κάνουμε για να "σερφάρουμε" με ασφάλεια σε αυτό. Επίσης, κάναμε το τελευταίο μας φρεσκάρισμα σε σχέση με όσα μάθαμε φέτος.

Στάση τρίτη: ρήματα

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 60-61, Τ.Ε. σελ. 58-59

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 60 ασκ.1-2-3

Γλώσσα 5/6: Μια παράξενη παραγγελία

Σήμερα διαβάσαμε για μια παράξενη παραγγελία που έγινε σε ένα αεροδρόμιο του Ελσίνκι. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα θετικά και τα αρνητικά των μηχανών και κάναμε και το δεύτερό μας φρεσκάρισμα.

Στάση δεύτερη: σύνταξη και πρωταγωνιστές μιας πρότασης

 

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 57-59 και τετράδιο γραπτού λόγου

🏡Σπίτι: 

  • Τ.Ε. σελ. 56-57 ασκ. 2-3 και σελ. 60- 61 ασκ. 4

Γλώσσα 4/6: Σημαντικές ανθρώπινες εφευρέσεις

Σήμερα το μάθημα ήταν αφιερωμένο σε σημαντικές ανθρώπινες εφευρέσεις. Στη συνέχεια, αρχίσαμε να φρεσκάρουμε όλα όσα ασχοληθήκαμε φέτος.

Στάση πρώτη: γραμματική αναγνώριση

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 54, τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι: Τετράδιο γλώσσας

  1. Γραμματική αναγνώριση: από Β.Μ. σελ. 56 "Ένα τηλέφωνο...ακουστικό"
  2. Βρίσκω συνώνυμες των παρακάτω λέξεων:  δωμάτιο, ξάφνιασμα, κομπιούτερ, περιστατικό, συνομιλία, εντοπίζω, ψυχαγωγία, ίντερνετ, είδηση
  3. Γιατί γράφονται έτσι: τηλεφώνησα, ηλεκτρικό, στέλνεται, θεωρώντας, εμφανίζει, παιδεύει, συμβαίνει

Γλώσσα 2/6: Από το πρώτο τηλεφώνημα στο πρώτο ηλεκτρονικό μήνυμα

Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για δύο σημαντικές εφευρέσεις, το τηλέφωνο και το ηλεκτρονικό μήνυμα. Στη συνέχεια θυμηθήκαμε τις αντωνυμίες.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 53-55

🏡Σπίτι: 

  • Α+Ο από Β.Μ. σελ. 53 "Αξιοποιώντας....του αυτιού μας"
  • Τ.Ε. σελ. 53 ασκ. 1-2 και σελ. 61 ασκ. 5

Γλώσσα 30/5: Ύμνος στον άνθρωπο

Σε καινούρια ενότητα μπήκαμε σήμερα και μιλήσαμε για εφευρέσεις και ανακαλύψεις που άλλαξαν τη ζωή του ανθρώπου. 

Τι είναι όμως η εφεύρεση και τι η ανακάλυψη;

Η ανακάλυψη του εργαλείου από τον άνθρωπο

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 50-52 και Τ.Ε. σελ. 51

Παίξε το Παιχνίδι: εφεύρεση ή ανακάλυψη;

 

🏡Σπίτι:

  • Τετράδιο γλώσσας: Κλίνω στον Ενεστώτα, Παρατατικό και Αόριστο τα ρήματα: ανακαλύπτω, εφευρίσκω
  • Τ.Ε. σελ. 52: Βρίσκω πληροφορίες για μια σπουδαία εφεύρεση του ανθρώπου. Την παρουσιάζω με πολύ λίγα λόγια και τη συνοδεύω με μια εικόνα, ζωγραφιά ή κατασκευή.

Γλώσσα 28/5: Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών (μέρος β’)

Το σημερινό μας μάθημα ήταν αφιερωμένο στους ανθρώπους με οπτική αναπηρία.

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο:

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 47-48-49 και επιστολή στο δήμαρχο

🏡Σπίτι:

  • Τ.Ε. σελ. 49-50 ασκ.3-4-5
  • Τετράδιο γραπτού λόγου: διορθώνω την παράγραφο περιγραφής του σχολείου, γράφοντας ένα πιο μεγάλο κείμενο.

 

Γλώσσα 26/5: Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών (μέρος α’)

Καλή εβδομάδα! Σήμερα διαβάσαμε ένα κείμενο για τα δικαιωμάτων των παιδιών και των ατόμων με αναπηρία.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 43-46 και κουίζ

🏡Σπίτι:

  • ΑΟ Β.Μ. σελ. 47 τις υπογραμμισμένες λέξεις και προτάσεις με αυτές (εκπαιδεύω, ανεξάρτητος-η-ο, δικαίωμα, αποδέχομαι, εκπροσωπώ, ιδιαιτερότητα, επιστήμονας, καλλιτέχνης, ευωδιαστός-η-ο)
  • Β.Μ σελ. 47 άσκηση λεξιλογίου
  • Τετράδιο γλώσσας: 1. άσκηση συνταξης 2. οικογένεια γη άσκηση

Γλώσσα 23/5: Τα δικαιώματα των παιδιών

Στο σημερινό μάθημα θυμηθήκαμε ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών και πώς μπορούμε να τα προστατεύσουμε.

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε και πάλι με τη σύνταξη, αυτή τη φορά όμως μελετήσαμε τους προσδιορισμούς: τοπικοί (πού;), χρονικοί (πότε;) και τροπικοί (πώς;) προσδιορισμοί .

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 40-41 και τετράδιο

🏡Σπίτι: 

Γλώσσα 21/5: Το σχολείο του κόσμου (μέρος β’)

Σήμερα γράψαμε μια έκθεση σχετικά με  το σχολείο μας.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 43 και τετράδιο γραπτού λόγου

🏡Σπίτι: