Ελληνικά

Ρωτήσαμε την Πυθία…

Σήμερα στο μάθημα της Ιστορίας μάθαμε για τα μαντεία της αρχαίας Ελλάδας και πιο συγκεκριμένα για το μαντείο των Δελφών και την Πυθία που έδινε τις διφορούμενες απαντήσεις.

Στη συνέχεια, σκεφτήκαμε να παίξουμε με την τεχνητή νοημοσύνη και ζητήσαμε από το ChatGPT να υποδυθεί την Πυθία και να απαντήσει σε 3 ερωτήσεις μας, μία για κάθε ομάδα.

Η πρώτη ερώτηση των μαθητών ήταν: "Θα γίνει πόλεμος στην Ελλάδα;" και η απάντηση της Πυθίας ήταν: "«Ο κρότος των όπλων μπορεί να ακούγεται σαν απειλή, όμως ο δρόμος προς τη φωτιά περνάει μέσα από τις αποφάσεις των ηγετών και των συμμάχων· Όσο οι δυνάμεις φυλάσσονται και οι σύμμαχοι στέκονται κοντά, η θύελλα μπορεί να ματαιωθεί. Φυλάξτε την ειρήνη σας σαν σπόρο πολύτιμο και διδάξτε τα παιδιά να ποτίζουν την ελπίδα.»

Μετά της ζητήσαμε να απαντήσει πιο σύντομα στην ερώτηση: "Θα πέσει μετεωρίτης στη γη;" και η απάντηση της Πυθίας ήταν: «Ουρανός και πέτρα χορεύουν αιώνες στον αιθέρα μα ο βράχος που φοβάσαι σπάνια βρίσκει το σπίτι των ανθρώπων. Φύλαξε την ψυχή σου, όχι τον ουρανό, εκεί ψηλά βασιλεύει η τάξη του Απόλλωνα.»

Επειδή καταλάβαμε ότι απαντάει λίγο αόριστα και γενικά, μια μαθήτρια από την τρίτη ομάδα τη ρώτησε: "Πότε θα σταματήσει να μας λέει ψέματα η Πυθία;" Η απάντηση της Πυθίας στην έξυπνη αυτή ερώτηση ήταν: «Η Πυθία δεν ψεύδεται, μιλά με φωνή που μοιάζει με καπνό. Άλλοτε δείχνει δρόμο, άλλοτε σκιές.
Δεν αλλάζει η Πυθία αλλά ο νους που ακούει. Όταν μάθετε να διαβάζετε τα σύννεφα, τότε ο χρησμός θα γίνει καθρέφτης της αλήθειας.»

Πώς σας φάνηκαν οι απαντήσεις της Πυθίας;

Ποιος θεός του Ολύμπου θα ήθελα να ήμουν

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης του 40ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας απάντησαν στο ερώτημα ¨Ποιος θεός του Ολύμπου θα ήθελα να είμαι και γιατί".

Οι απαντήσεις τους:

  • Θα ήθελα να ήμουν ο Ερμής γιατί είναι έξυπνος, είναι γρήγορος κι έχει φτερωτές μπότες που μου αρέσουν πολύ!
  • Θα ήθελα να ήμουν ο Δίας, ο αρχηγός τους για να τους συμβουλεύω και να τους διατάζω.
  • Θα ήθελα να είμαι ο θεός Άρης γιατί είναι δυνατός και γενναίος. Μου αρέσει που δεν φοβάται και παλεύει για αυτά που θέλει.
  • Η Αφροδίτη επειδή είναι η θεά της ομορφιάς.
  • Θα ήθελα να είμαι η Αθηνά, η θεά της σοφίας. Τη θαυμάζω γιατί ήταν έξυπνη και δυνατή.
  • Θα ήθελα να είμαι ο Άρης, ο θεός του πολέμου, ώστε να αποφασίζω εγώ και να λέω πάντα όχι στον πόλεμο και να υπάρχει παντού ειρήνη.
  • Θα ήθελα να είμαι η θεά Αθηνά επειδή γεννήθηκε από το κεφάλι του Δία και είναι πολύ έξυπνη.
  • Θα ήθελα να είμαι ο Ποσειδώνας γιατί μ' αρέσει η τρίαινα.
  • Θα ήθελα να είμαι η Αφροδίτη, η θεά της ομορφιάς γιατί είναι πανέμορφη.
  • Θα ήθελα να ήμουν η Αθηνά διότι ήταν η θεά της σοφίας και θέλω να γίνω όπως αυτή για να γίνω κι εγώ σοφή.
  • Η Αφροδίτη γιατί είναι η θεά της ομορφιάς.
  • Θα ήθελα να ήμουν ο Ερμής επειδή μου αρέσει να πετάω και να πηγαίνω σε μέρη πετώντας.

Αν ήμουν Δωριέας …

Δείτε πώς οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης του 40ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών σκέφτονται και συναισθάνονται την ιστορία με τρόπους που συνδυάζουν επιβίωση, ηθική και φαντασία.  Είχαν, ως άσκηση, να συνεχίσουν την πρόταση "Αν ήμουν Δωριέας ..." Απολαύστε τις απαντήσεις τους:

  •  ... θα ξεκινούσα για την κάθοδο από την Πίνδο, θα συνέχιζα για τη Νότια Ελλάδα, μετά θα έφτανα στη Σπάρτη και θα έκανα τους Αχαιούς δούλους. Η Σπάρτη πια θα λεγόταν Δωρική Σπάρτη.
  • ... θα πήγαινα με ειρήνη στην Πελοπόννησο και θα ζητούσα να μείνω. Θα τους έδινα τις γνώσεις μου και αν μου έλεγαν όχι θα γυρνούσα στην πατρίδα μου ειρηνικά. Ίσως μετά από χρόνια να έκανα μια προσπάθεια.
  • ... θα έβρισκα νέα μέρη για να ζήσω μια καλύτερη ζωή. Δεν θα έδιωχνα τους παλιούς.
  • ... θα πήγαινα ειρηνικά και θα ζήταγα να δώσουν σπίτι και φαγητό και μια καλύτερη ζωή. Αν δε με βοηθούσαν, θα έκανα πόλεμο.
  • ... θα πάλευα με τους αντιπάλους.
  • ... θα μετακινόμουν σε μέρος νοτιότερο που θα ήταν εύφορο και το κλίμα ζεστό.
  • ... δεν θα ήθελα να έχουμε πόλεμο με κανέναν από τους Αχαιούς. Θα ήθελα να συνυπάρχω ειρηνικά με όλους τους ανθρώπους.
  • ... θα έλεγα στους συντρόφους μου να πάμε στη Σπάρτη για ένα καλύτερο αύριο. Θα πάμε εκεί, θα κάνουμε τους Σπαρτιάτες είλωτες και θα καλλιεργούσαμε φρούτα και λαχανικά. Επίσης θα τους μάθουμε να μιλάνε τη Δωρική γλώσσα.
  • ... θα πήγαινα σε νέους τόπους χωρίς όμως να τους πολεμήσω και δεν θα έκανα δούλους.
  • ... θα προτιμούσα να είμαι σε μια πόλη με ασφάλεια, χωρίς να κινδυνεύω εγώ και η οικογένειά μου και θα προσπαθούσα να υπάρχει στους ανθρώπους καλοσύνη και να έχουν αγάπη μεταξύ τους.
  • ... θα πήγαινα ειρηνικά για να είμασταν όλοι καλά και για να είχαμε ένα καινούριο αύριο.
  • ... θα σταματούσα τον πόλεμο και θα έφερνα ειρήνη και θα ταξίδευα σε άλλη χώρα και θα είχα ειρήνη.
  • ... θα έβρισκα νέα εδάφη χωρίς πόλεμο.
  • ... θα εγκατέλειπα τη χώρα μου για ένα καλύτερο μέλλον.

Τι έμαθα για τους Δωριείς

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης του 40ου Δημοτικού Σχολείου γράφουν σε μια πρόταση τι έμαθαν για τους Δωριείς:

  • Ότι ο βασιλιάς τους ήταν ο Δώρος.
  • Ότι πήραν το όνομά τους από τον βασιλιά Δώρο.
  • Ότι πολεμούσαν για να βρουν σπίτι για τα παιδιά τους.
  • Ότι έζησαν πριν πάρα πολλά χρόνια και ήταν πολύ δυνατοί και γενναίοι.
  • Ότι πολέμησαν με τους Αχαιούς.
  • Ότι κατέβηκαν προς τα κάτω.
  • Ότι θέλανε καλύτερο αύριο και μια καλύτερη ζωή.
  • Ότι πήγαν να παλέψουν για να βρουν σπίτια για τα παιδιά τους.
  • Ότι ξεκίνησαν τον πόλεμο.
  • Ότι δεν μπόρεσαν να πάρουν την Αχαΐα.
  • Ότι ξεκίνησαν την κάθοδο από την Πίνδο.
  • Ότι ήθελαν μια καλύτερη ζωή.