Month: May 2023

ΟΝ-LINE ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ

1.ΟΛΟΚΛΗΡΗ Η ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  https://edu-prisma.gr/wp-content/uploads/2022/05/agen_glossa_apant.pdf 2.ΌΛΗ Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ file:///C:/Users/User/Downloads/nikolaos-minopetros-notes-4.pdf   *Η φωτό είναι παρμένη από το pixabay

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

  Αγαπητοί μου καλησπέρα, Ας πούμε μερικά πράγματα σχετικά με το μάθημά μας! Βασικά, καλό είναι να διαβάσετε (μερικοί να ξαναδιαβάσετε, δεν βλάπτει) τα πάντα όλα (φυλλάδια, τετράδια, προτζεκτ τετραμήνου, ΤΟ BLOG που τα εσωκλείει και λειτουργεί ως …

ΤΙ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

Ως εξεταστέα ύλη Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου ορίζονται δραστηριότητες με τις οποίες υπηρετείται και ελέγχεται η επίτευξη των σκοπών και των προσδοκώμενων αποτελεσμάτων της διδασκαλίας του μαθήματος. Οι μαθητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση: α) Να προσεγγίζουν τους …

ΤΕΣΣΕΡΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ

(Ανθολόγηση Ασημίνα Ξηρογιάννη) Το παρακάτω ποίημα είναι του Κώστα Ουράνη και ανήκει στην ποιητική του συλλογή «Αποδημίες» (Ποιήματα του 1953). Να ’ξερες πώς λαχτάριζα τον ερχομό σου, Αγάπη που ίσαμε τα σήμερα δε σ᾿ έχω νιώσει ακόμα, μα που …

Είναι κάτι από αυτά που δεν γνωρίζεις;;;;;

    Εστιασμένη Περίληψη Σύνδεση τίτλου με περιεχόμενο του άρθρου Κατανόηση Κειμένου Ανοιχτές και κλειστού τύπου ερωτήσεις Ερώτηση συνοχής και δομής: τι δηλώνουν οι διαρθρωτικές λέξεις/ Ποια η νοηματική σχέση Χωρισμός σε παραγράφους Είδος σύνδεσης: Παρατακτική-Υποτακτική Ασύνδετο σχήμα …

Tα πρότυπα και οι νέοι

Ορισμός: καθετί το υποδειγματικό, που μπορεί να χρησιμεύσει ως μοντέλο άξιο για μίμηση. Το πρότυπο διαφέρει από το ιδανικό. Το ιδανικό- το τέλειο προϋποθέτει το πρότυπο. Βασικά το άτομο ακολουθεί το πρότυπο, ενώ επιδιώκει το ιδανικό. Είδη : …

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1

Η Αναλογία είναι τρόπος ανάπτυξης παραγράφου. Σωστό                 Λάθος 2. ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟ ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΥΝΗΘΩΣ ΡΗΜΑΤΑ. Σωστό                Λάθος 3.ΟΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΛΕΖΑΝΤΑ ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Σωστό  …

AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ / ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΣΤΟ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΙΜΑΙ ΠΙΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΜΈΝΟΣ/H  ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΠ΄Ο,ΤΙ ΗΜΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΩΤΟ : NAI    /     ‘OXI ‘EKANA KAI TA ΔΥΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ PROJECTS ΤΟΥ Β ΤΕΡΑΜΗΝΟΥ: NAI ‘  /    OXI ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ, ΓΡΑΦΑΜΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ …