Ελληνικά

Ο χαρταετός- παραμύθια, τραγούδια και κατασκευές

Ο χαρταετός είναι μια ελαφριά κατασκευή, σκοπός της οποίας είναι να πετά με τη βοήθεια του αέρα. Ο χαρταετός κρατιέται από αυτόν που τον πετά μέσω της καλούμπας, ενός λεπτού σχοινιού. Η συνήθεια του πετάγματος χαρταετού προέρχεται πιθανότατα από την Κίνα

Το πέταγμα του χαρταετού στα ύψη και ο χορός του με τον άνεμο, ψηλά στον καταγάλανο ουρανό, υποδηλώνει την ανάταση, την κάθαρση της ψυχής μετά το ξεφάντωμα της Αποκριάς.

Ο Χαρταετός έφτασε στην Ελλάδα πρώτα από τα λιμάνια Ανατολής, τα λιμάνια της Επτανήσου, των Πατρών και ακολούθησαν τα αστικά κέντρα, όπου μπορούσε κανείς να αγοράσει σπάγκο και χρωματιστό χαρτί.

Η κατασκευή ενός χαρταετού σήμερα είναι σχετικά εύκολη υπόθεση

Απαιτείται βέβαια κοφτερό μυαλό από τον κατασκευαστή, επιδέξια χέρια και φυσικά φαντασία… Πολύ χρώμα… ελαφριά υλικά για να μπορέσει ο αετός να πετάξει στον ουρανό, και όσο μεγαλύτερη η ουρά του χαρταετού.. τόσο μεγαλύτερη η χαρά των παιδιών.

Πηγή: https://www.skai.gr

Ας ακούσουμε τους χαρταετούς σε σύνθεση του Μίκη Θεοδωράκη

Ας δούμε περισσότερα για τους χαρταετούς σε ένα βίντεο

Φεστιβάλ χαρταετού στην Δανία

https://youtu.be/xz_yeWgIFqI

Ας δούμε όλοι μαζί ένα κουίζ σχετικά με τους χαρταετούς

Κουίζ για τα υλικά του χαρταετού

Ας τραγουδήσουμε για τον χαρταετό

Στίχοι:

Αχ Χαρταετός να ήμουν να πετώ στον ουρανό

Να διασχίζω όλο τον κόσμο , τα πουλιά να χαιρετώ

Φτιάξε με να ζωντανέψω , πάρε ξύλα και χαρτί

Μια ουρά και ένα σκοινάκι να πετάξω στη στιγμή

Φύσα αέρα φυσά κι άλλο να πετάξω πιο ψηλά

Φύσα Φύσσα να πετάξω κι ας μην έχω εγώ φτερά

Έχω φίλο τον αέρα , τα πουλιά για συντροφιά

Μια ουρά που την κουνάω

Που έχει χρώματα πολλά

Στον αέρα αγώνες κάνω με τους άλλους αετούς ,

Φύσσα αέρα να διασχίσω μακρυά Τους ουρανούς

Φύσα αέρα φυσά κι άλλο να πετάξω πιο ψηλά

Φύσα Φύσσα να πετάξω κι ας μην έχω εγώ φτερά

Στον αέρα αγώνες κάνω με τους άλλους αετούς ,

Φύσσα αέρα να διασχίσω μακρυά Τους ουρανούς

Στίχοι / μουσική / τραγούδι / σύνταξη βίντεο- Ελευθερία Βογιατζάκη

Ας ακούσουμε ένα ακόμα τραγούδι για τον χαρταετό

Δείτε πίνακες ζωγράφων με χαρταετούς εδώ

Φτιάξτε το παζλ με τους χαρταετούς

Ας κατασκευάσουμε έναν χαρταετό με απλά υλικά

Χρειαζόμαστε:

  • Μακαρόνια σπαγγέτι ή καλαμάκια
  • Μακαρόνια πεταλουδίτσες
  • Κορδόνι
  • Κόλλα
  • Χρώματα (για να βάψουμε τα μακαρόνια)
  • Λευκή κόλλα χαρτί

Εκτέλεση

  • Σπάστε τα μακαρόνια σπαγγέτι ή τα καλαμάκια έτσι ώστε να σχηματίσουν τις πλευρές ενός χαρταετού (ρόμβου)
  • Κολλήστε με την κόλλα στο λευκό χαρτί τα κομμάτια από τα μακαρόνια που θα αποτελούν τις πλευρές του ρόμβου (χαρταετού)
  • Κολλήστε στη συνέχεια το σπάγκο, κάνοντας κάποια γυρίσματα
  • Κολλήστε πάνω στον πάγκο, κάπως αραιά και τα μακαρόνια πεταλουδίτσες
  • Βάψτε με τα χρώματα τόσο τα μακαρόνια όσο και το εσωτερικό του χαρταετού. Θα μπορούσατε να έχετε βάψει και τα μακαρόνια από πριν.


Ο χαρταετός σας είναι έτοιμος! Δεν είναι πανέμορφος;

Καλή Σαρακοστή!

Άλλη κατασκευή:

Χρειαζόμαστε σαρπαντίνες, χαρτόνι και τέσσερις γλωσσοπιέστρες. Μπορείτε τα μάτια να τα ζωγραφίσετε εσείς και να σχεδιάσετε όπως θέλετε τον χαρταετό σας

 

Δημιουργία κινούμενης κάρτας με την εφαρμογή iwishyouto.com

 Σε αυτή τη δραστηριότητα θα αξιοποιήσουμε τη διαδικτυακή εφαρμογή της https://iwishyouto.com/ ώστε να δημιουργήσουμε μια κινούμενη κάρτα ευχών. Αυτή μόλις ολοκληρωθεί, μπορούμε να την αποστείλουμε ηλεκτρονικά σε κάποιον, πχ στους γονείς μας, σε φίλους μας, στη δασκάλα μας και να στείλουμε ευχές. Επίσης, μπορούμε να αντιγράψουμε τον σύνδεσμο της κάρτας και να την βλέπουμε στην ψηφιακή μας συσκευή.

Σήμερα θα δημιουργήσουμε μια κινούμενη κάρτα με έναν χαρταετό. Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα και στο τέλος αποστείλετε την κάρτα στη δασκάλα σας, δίνοντας το email της και το όνομά σας.

Βήμα 1: Πληκτρολογήστε σε έναν φυλλομετρητή ιστού πχ Google Chrome τη διεύθυνση της ιστοσελίδας https://iwishyouto.com/ και πατήστε ENTER για να μεταβείτε σε αυτή

 

Βήμα 2: Πατήστε στο πορτοκαλί εικονίδιο «make new card» στο κάτω δεξιά μέρος
 

Βήμα 3: Επιλέξτε από τα αριστερά χρώμα πινέλου και πάχος πινέλου πριν ξεκινήσετε να σχεδιάζετε

 Βήμα 4: Σχεδιάστε με μαύρο χρώμα έναν χαρταετό ή κάποιο άλλο αποκριάτικο σχέδιο, παράδειγμα, μια μάσκα

Βήμα 5: Ολοκλήρωσε την κάρτα σου. Μπορείς να πατήσεις στο «play animation» για να τη δεις, να πατήσεις στο “OK” για να τη στείλεις σε όποιον θέλεις.

Σε περίπτωση που κάνεις κάτι λάθος μπορείς να πατήσεις το “UNDO” για να το αναιρέσεις.

Βήμα 6: Δώσε τίτλο στην κάρτα σου, γράψε το email αυτού στον οποίο θα αποστείλεις την κάρτα και πάτησε το “SAVE”

Δείτε τη δική μου κάρτα

http://iwishyouto.com/view/d414c537f75413cc

Κατεβάστε οδηγίεςΔημιουργία κάρτας animation

8 Μαρτίου- Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

8 Μαρτίου- Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας (International Women's Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου. Θεσπίστηκε για πρώτη φορά το 1977 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ για να αναδείξει τα προβλήματα και να προωθήσει τα δικαιώματα της γυναίκας.

Η ιστορική διαδρομή της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας δεν ξεκινά με την υιοθέτησή από τον ΟΗΕ το 1977. Πρωτογιορτάστηκε στις 28 Φεβρουαρίου 1909 στην Νέα Υόρκη, ως Εθνική Ημέρα της Γυναίκας, με πρωτοβουλία του Σοσιαλιστικού Κόμματος των ΗΠΑ, σε ανάμνηση μιας μεγάλης εκδήλωσης διαμαρτυρίας που έγινε στις 8 Μαρτίου 1857 από εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη, οι οποίες ζητούσαν καλύτερες συνθήκες εργασίας. Το περιστατικό αυτό αμφισβητείται σήμερα από μερίδα Αμερικανών ιστορικών και χαρακτηρίζεται μύθος.

Κατά τη διάρκεια της Γαλλικής επανάστασης οι γυναίκες του Παρισιού ζητούσαν «ελευθερία, ισότητα, αδελφότητα» στις Βερσαλίες. Η γιορτή ουσιαστικά αφορά στους αγώνες συνηθισμένων γυναικών, που με το θάρρος και την αποφασιστικότητα τους έγραψαν ιστορία.

Στις Ηνωμένες Πολιτείες, οι εργάτριες στο τομέα της υφαντουργίας και του ιματισμού κινητοποιήθηκαν στις 8 Μάρτη του 1857 στη Νέα Υόρκη για τις απάνθρωπες συνθήκες εργασίας και τους χαμηλούς μισθούς τους. Η αστυνομία επιτέθηκε και διέλυσε βίαια το πλήθος των λευκοντυμένων γυναικών, όμως το εργατικό κίνημα είχε ήδη γεννηθεί. Δυο χρόνια αργότερα, οι γυναίκες που συμμετείχαν στις κινητοποιήσεις οργάνωσαν το πρώτο εργατικό σωματείο γυναικών και συνέχισαν τον αγώνα για τη χειραφέτηση τους.

Το 1908 παρέλασαν 15.000 γυναίκες στους δρόμους της Νέας Υόρκης ζητώντας λιγότερες ώρες εργασίας, καλύτερους μισθούς και δικαίωμα ψήφου. Υιοθέτησαν το σύνθημα «Ψωμί και τριαντάφυλλα», με το ψωμί να συμβολίζει την οικονομική ασφάλεια και τα τριαντάφυλλα την καλύτερη ποιότητα ζωής.

Η Ημέρα της Γυναίκας γιορτάστηκε για πρώτη φορά από το Σοσιαλιστικό Κόμμα των ΗΠΑ στις 28 Φεβρουαρίου 1909. Ο εορτασμός της καθιερώθηκε το 1910 με πρόταση της Γερμανίδας σοσιαλίστριας Clara Zetkin κατά τη διάρκεια της Δεύτερης Διεθνούς.

Με αφετηρία τις ΗΠΑ, ο εορτασμός διεθνοποιήθηκε τον επόμενο χρόνο, κατά την διάρκεια δευτέρου συνεδρίου του γυναικείου τμήματος της Σοσιαλιστικής Διεθνούς (2η Διεθνής), που έγινε στην Κοπεγχάγη (26-27 Αυγούστου 1910). Οι 100 σύνεδροι από 17 χώρες υιοθέτησαν την πρόταση τριών γερμανίδων (Λουίζ Τσιτς, Κλάρα Τσέτκιν και Κέτε Ντούνκερ) να γιορτάζεται κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας,ως ένα βήμα για την προώθηση της ισότητας των δύο φύλων, που θα περιλάμβανε και το εκλογικό δικαίωμα, που ήταν τότε το καθολικό ζητούμενο για τις γυναίκες όλου του κόσμου.

 

Στις 19 Μαρτίου 1911 γιορτάστηκε για πρώτη φορά η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας στην Αυστρία, την Γερμανία, την Ελβετία και την Δανία. Κοινός τόπος και στις τέσσερις χώρες ήταν η ψήφος στις γυναίκες και η ανάδειξη των γυναικών σε δημόσια αξιώματα. Οι Αμερικανίδες συνέχιζαν να γιορτάζουν την δική τους εθνική ημέρα την τελευταία Κυριακή του Φεβρουαρίου. Το 1914, η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάστηκε στην Γερμανία στις 8 Μαρτίου – είτε επειδή ήταν Κυριακή είτε σε ανάμνηση της απεργίας του 1857 στην Νέα Υόρκη- και έκτοτε καθιερώθηκε η ημερομηνία αυτή για τον εορτασμό και υιοθετήθηκε αρκετά χρόνια αργότερα από τον ΟΗΕ.

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αφιερώνει τη φετινή Ημέρα της Γυναίκας στον παγκόσμιο αγώνα των γυναικών κατά της κρίσης του COVID-19. Οι γυναίκες βρίσκονται στην πρώτη γραμμή του αγώνα κατά της πανδημίας του κορονοϊού, καθώς αποτελούν την πλειονότητα των εργαζομένων που απασχολούνται στις υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης. Πολλές έχουν επίσης πληγεί σοβαρά από την κρίση λόγω της απώλειας θέσεων εργασίας ή της απασχόλησής τους σε επισφαλείς θέσεις εργασίας. Επιπλέον, οι συνεχόμενοι εγκλεισμοί έχουν οδηγήσει σε αύξηση της ενδοοικογενειακής βίας. Το Κοινοβούλιο έχει ζητήσει την καταπολέμηση αυτών των ανισοτήτων.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/4

Δείτε το doodle της Google για τη σημερινή ημέρα εδώ
Γυναίκες που άλλαξαν τον κόσμο- βίντεο
 

Για την ActionAid τα δικαιώματα των κοριτσιών και των γυναικών αποτελούν προτεραιότητα κάθε μέρα. Η ενδυνάμωση και η εκπαίδευση τόσο των ίδιων των κοριτσιών και γυναικών όσο και ολόκληρης της κοινότητας αποτελεί βασικό παράγοντα ώστε οι γυναίκες να γίνουν οι ίδιες η κινητήρια δύναμη της αλλαγής.

Ας παίξουμε ένα παιχνίδι. Βρείτε τις γυναίκες που άλλαξαν τον κόσμο

Πατήστε εδώ για να παίξετε. Δώστε το όνομά σας

Ζωγραφική για τις απόκριες

Με την εφαρμογή ZaplyCode δημιούργησα μια αποκριάτικη ζωγραφιά με Pixels και πήρα τον κώδικα για τον σχηματισμό της. Τα παιδιά, σύμφωνα με τον κώδικα γεμίζουν τα κουτάκια- Pixels και αποκαλύπτουν την κρυμμένη αποκριάτικη ζωγραφιά.

Μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ

Επίσης, μια ζωγραφιά για χρωμάτισμα με το εργαλείο του κουβά στη ζωγραφική, σύμφωνα με τους αριθμούς εδώ

 

Χρωματίζω μια μάσκα στη ζωγραφική εδώ

Οι Τρεις Ιεράρχες

Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Βασίλειος ο Μέγας

Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, υπήρξε επίσκοπος Καισαρείας και θεωρείται Πατέρας της Εκκλησίας και ένας εκ των μεγαλύτερων θεολόγων της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η συμβολή του στην χριστιανική θεολογία θεωρείται κεφαλαιώδης ενώ σ΄αυτόν αποδίδεται και η «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». Ο Μέγας Βασίλειος σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας, φυσικά υπό το χριστιανικό πρίσμα. Η συμβολή του στην ανάπτυξη των γραμμάτων και της φιλανθρωπίας τον κατέστησαν μια από τις μεγαλύτερες μορφές της Χριστιανικής παράδοσης.

Ιωάννης ο Χρυσόστομος

Θεωρείται πως η γλώσσα του «έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του. Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτεια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000 ανθρώπους!

Στον τομέα της φιλοσοφίας, μπορεί να απέρριπτε τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων περί Θεού ωστόσο δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει τις εργαλειακές μεθόδους της φιλοσοφίας τους προκειμένου να αναπτύξει μια συστηματική θεολογία.

Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους. Ήταν τέτοια η σκληρή κριτική που ασκούσε στους Αυτοκράτορες, που τελικά η αυλή τον κυνήγησε και τον εξόρισε. Όμως η φήμη του τον ξεπέρασε αφού θεωρείται Άγιος από όλες σχεδόν τις χριστιανικές ομολογίες.

Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός

Γνωστός και με το προσωνύμιο «θεολόγος», ο Γρηγόριος υπήρξε Πατριάρχης Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. Η επιρροή του στην Τριαδική θεολογία θεωρείται τόσο σημαντική που έγινε γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους θεολόγους, ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. Υπήρξε φίλος του Μεγάλου Βασιλείου καθώς και του αδελφού του Αγίου Γρηγορίου Νύσσης.

Ήταν σφοδρός οπαδός των γραμμάτων και επιθυμούσε να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ ελληνόφωνων και λατινόφωνων θεολόγων της εποχής του. Εκτός από εξαιρετικός θεολόγος όμως, υπήρξε και πολύ καλός ποιητής, αφού έγραψε αρκετά ποίηματα με θεολογικά και ηθικά θέματα.

Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/news/392711/poioi-itan-oi-treis-ierarhes-poy-giortazoyn-simera-kai-giati-toys-timoyme

Δείτε μερικά βίντεο για τους Τρεις Ιεράρχες

Οι Τρεις Ιεράρχες ως δάσκαλοι

Οι Τρεις Ιεράρχες

Δείτε μια παρουσίαση για τους Τρεις Ιεράρχες εδώ

Κάντε ένα κουίζ εδώ

 

Χριστουγεννιάτικη διαδραστική κάρτα από τη δασκάλα!

Οι μαθητές της Στ' τάξης, έφτιαξαν τις δικές τους διαδραστικές κάρτες στο προγραμματιστικό περιβάλλον του scratch. Έτσι και εγώ, έφτιαξα τη δική μου κάρτα και την έστειλα σε όλους τους μαθητές μου. Πατήστε την πράσινη σημαία για να ξεκινήσει. Μπορείτε να την κάνετε ανάμειξη και να εισάγετε τα δικά σας στοιχεία.

https://scratch.mit.edu/projects/465997130

Χριστουγεννιάτικες ευχές από τους μαθητές του 2ου Δημοτικού Ορχομενού

Οι μαθητές της Γ και Δ τάξης δημιούργησαν τις ζωγραφιές τους, σε χαρτί ή σε κάποιο πρόγραμμα ζωγραφικής και τις ανεβάσαμε σε ένα ψηφιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο με τα ονόματά τους.


Δείτε το χριστουγεννιάτικο δέντρο εδώ

Σχεδιάζω τα χριστουγεννιάτικα αντικείμενα- ένα παιχνίδι για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Με τους μαθητές μου για το τελευταίο μάθημα του έτους, σκέφτηκα να παίξουμε ένα παιχνίδι σχεδιασμού χριστουγεννιάτικων αντικειμένων. Η επιλογή των αντικειμένων γίνεται τυχαία από έναν ηλεκτρονικό "τροχό της τύχης" και ο σχεδιασμός μπορεί να γίνει είτε σε ένα χαρτί είτε σε έναν διαδικτυακό ασπροπίνακα.

Ο τροχός είναι εδώ

Για ασπροπίνακα χρησιμοποίησα την εφαρμογή του https://whiteboard.fi/

Οι μαθητές συνδέονται εισάγοντας το όνομά τους. Για τη δωρεάν χρήση της εφαρμογής, η δημιουργία τάξης- πίνακα είναι ενεργή για 2 ώρες από τη δημιουργία της. Ο σύνδεσμος της τάξης κοινοποιείται στους μαθητές μέσω του chat.

Οι μαθητές έβλεπαν τους πίνακες όλων μέσω διαμοιρασμού της οθόνης μου. Ο χρόνος για κάθε αντικείμενο ήταν 40'

Οι μαθητές της Ε' τάξης ενθουσιάστηκαν, οι μαθητές της Β' και Δ' τάξης ομοίως αν και χρησιμοποιήσαμε χαρτί και μολύβι, δεδομένου οτι όλοι είχαν κάμερα για να δείχνουν τις ζωγραφιές τους

Πολύ γέλιο, σχόλια!!!

Ο χρόνος είναι τέτοιος για 25 περίπου λεπτά.

Καλά Χριστούγεννα, με υγεία και μακάρι να είναι τα τελευταία διαδικτυακά μας!

Τα σχολεία στέλνουν μήνυμα αγάπης

Στο πλαίσιο της έμπρακτης ένδειξης αλληλεγγύης σε ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, που δοκιμάζεται εξ αιτίας της πανδημίας, αλλά και σε νοσηλευόμενους με κορωνοϊό, που θα περάσουν τις γιορτινές ημέρες μακριά από τους οικείους τους, το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων υλοποιεί τη δράση «Τα σχολεία στέλνουν μήνυμα αγάπης». Η δράση αφορά στην παρότρυνση των μαθητών/τριών των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης να φιλοτεχνήσουν εορταστικές ευχετήριες κάρτες/ζωγραφιές, οι οποίες θα αποσταλούν σε όποιο από τα δημόσια νοσοκομεία που φαίνονται στο Παράρτημα επιθυμεί κάθε μαθητής/μαθήτρια.

Επιπλέον στοχεύει στην περαιτέρω καλλιέργεια και ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των μαθητών/τριών, των ψηφιακών τους δεξιοτήτων και των εννοιών της προσφοράς και του εθελοντισμού.
Σχετικά με τη διαδικασία αποστολής, οι γονείς/κηδεμόνες έχουν δύο επιλογές:
1. Να αποστείλουν ταχυδρομικά την κάρτα του παιδιού τους στο νοσοκομείο της επιλογής τους (βλ.
Παράρτημα). και/ή
2. Να αναρτήσουν την κάρτα σε εφαρμογή του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, ώστε να αναρτηθούν σε
ειδικά διαμορφωμένη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Η διαδικασία της ηλεκτρονικής αποστολής της ευχετήριας κάρτας είναι η ακόλουθη:
- Οι μαθητές/μαθήτριες ζωγραφίζουν σε χαρτί (μεγέθους το πολύ Α4) μια ευχετήρια κάρτα.
- Οι γονείς την φωτογραφίζουν με το κινητό τους και την αποθηκεύουν σε αρχείο εικόνας (.jpg, .png).
- Εναλλακτικά, οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν στον υπολογιστή τους την κάρτα τους με
κάποιο πρόγραμμα ζωγραφικής, π.χ. paint και να την αποθηκεύσουν σε αρχείο εικόνας (.jpg, .png).

Οι γονείς/κηδεμόνες με τα συνθηματικά πρόσβασης του παιδιού τους στο Πανελλήνιο Σχολικό
Δίκτυο συνδέονται στην ιστοσελίδα https://gallery.sch.gr και υποβάλλουν την ευχετήρια κάρτα.
- Με την επιτυχή υποβολή λαμβάνουν το μήνυμα «Η κάρτα σας υποβλήθηκε. Σας ευχαριστούμε για τη
συμμετοχή σας και σας ευχόμαστε καλές εορτές». Η διαδικασία υποβολής έχει ολοκληρωθεί.
Επισημαίνεται ότι σε κάθε κάρτα πρέπει να αναγράφεται μόνο το μικρό όνομα του/της μαθητή/τριας
που τη φιλοτέχνησε καθώς και η σχολική μονάδα φοίτησής του/της.
Επειδή οι κάρτες θα αναρτηθούν σε ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και για λόγους προστασίας
των προσωπικών δεδομένων των μαθητών, δεν πρέπει να αναγράφεται το επώνυμο ή άλλα
προσωπικά στοιχεία του/της μαθητή/μαθήτριας, επάνω στην κάρτα.
Οι κάρτες που θα υποβληθούν, θα ελεγχθούν από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας και
Θρησκευμάτων, ως προς την καταλληλότητά τους.
Οι κάρτες συστήνεται να αποσταλούν/αναρτηθούν ιδανικά έως την Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου.

Δείτε το έγγραφο DRASH AGAPHS_signed