ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤ/ΒΜ/Σ87 Μαθαίνω να αφηγούμαι για τις Σειρήνες, την Σκύλλα και την Χάρυβδη. ΙΣΤ/ΤΕ/Σ33 Α2 & Α3, Σ34 Α2 & Α3. ΜΕΛΕΤΗ του ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕΛ/ΒΜ/Σ66 Α4, με οποιοδήποτε χαμηλό φυτό. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Είδαμε ένα τοπογραφικό μοντέλο μακέτα του Ολύμπου, και συζητήσαμε πώς μπορούμε να φτιάξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που να έχει ως ταμπλό μια παρόμοια …
February 2025 archive
Feb 26
ΤΕΤΑΡΤΗ 26/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Αύριο φέρνουμε Μελέτη, Ιστορία και το κόκκινο τετράδιο! ΓΛΩΣΣΑ Γραμματική: καλύψαμε και το Αντικείμενο Άμεσο και Έμμεσο από το φυλλάδιο που έχουμε ήδη αρχίσει από καιρό (δηλαδή, αυτό -> Γραμματική #7 ) και από νέο που μοιράστηκε στην τάξη σήμερα: Γραμματική #7 συνέχεια ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ. Για το σπίτι: Φυλλάδιο επαναληπτικό “30-31” (μοιράστηκε στην τάξη) …
Feb 25
ΤΡΙΤΗ 25/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ & ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ / Σ160-163 ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΑΝΘΟ/Σ162 Ο & Α “Η πηγή έστελνε… μεγάλης στέρνας”. (Σύντομη: Η πηγή…φυσαλίδες). ΑΝΘΟ/Σ164 Επιλέγω και απαντώ στο Κόκκινο την Α3 ή την Α4 (όποια θέλω). ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Για την επόμενη φορά Μελετώ πολύ καλά το φυλλάδιο προετοιμασίας για το ΤΕΣΤ που θα γίνει την Τετάρτη 5 Μαρτίου. Το φυλλάδιο είναι αυτό, …
Feb 24
ΔΕΥΤΕΡΑ 24/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ/Διαβάζω ξανά το ποίημα “Το τραγούδι του κλόουν” ΑΝΘΟ/Σ158 και απαντώ στο κόκκινο: Πώς φαντάζομαι την ιστορία των δύο ψίχουλων στην τσέπη του κλόουν; Πώς βρέθηκαν εκεί; Τι απέγιναν μετά; Γράφω διάφορες εκδοχές (2 παραγράφους, περίπου 15 γραμμές συνολικά). Στο Κόκκινο γράψαμε τις οικογένειες λέξεων: – όνομα – : ονομασία, ονομαστός, επώνυμο, συνώνυμο – …
Feb 21
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ & ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΤΕ/Σ11. Αφού διαβάσω το φύλλο ΓΛ#9 στο κόκκινο, γράφω την άσκηση στο ΓΛΩ/ΒΜ. Φυλλάδιο προστακτικής Ορθογραφία & Αντιγραφή ανεβαίνω ανέβα, ανεβείτε κατεβαίνω κατέβα, κατεβείτε μπαίνω μπες, μπείτε βγαίνω βγες, βγείτε έρχομαι έλα, ελάτε μένω μείνε, μείνετε φεύγω φύγε, φύγετε πλένω πλύνε, πλύνετε ή πλύντε βρίσκω βρες, βρείτε ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΒΜ/Σ91 Α5 ΜΑΘ/ΤΕ/Σ27 Α6, Σ28 Α3, …
Feb 18
ΤΡΙΤΗ 18/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΤΕ/Σ13 Α2 & Α3* ΓΛΩ/ΤΕ/Σ14 Α4 ΓΛΩ/ΤΕ/Σ14 Ο & Α: (μεγάλη=) “Μελίνα, θα πάρεις… άνηθο”, (σύντομη=) “Μελίνα, θα πάρεις… τα πλύνεις πολύ καλά”. Στο α/β ευρετήριο γράψαμε τις λέξεις: περισυλλογή, η [ουσ.]= μάζεμα | βαθιά σκέψη περίφημος-η-ο [επιθ.] = διάσημος, αυτός για τον οποίο μιλούν πολλοί, πασίγνωστος περιβόητος-η-ο ~ διαβόητος-η-ο [επιθ.]= διάσημος για κακό …
Feb 17
ΔΕΥΤΕΡΑ 17/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ Σ39 & 40 ανάγνωση ΓΛΩ/ΒΜ Σ39 ζωγραφίζω το ξωτικό ΓΛΩ/ΒΜ Σ40 Ο & Α “Ο Κώστας πετάχτηκε … πρωινό”. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ40 Α2 στο κόκκινο 3-4 γραμμές. Στο α/β ευρετήριο γράψαμε τις λέξεις: αναδεύω [ρ.] = ανακατεύω σαστίζω [ρ.] = ξαφνιάζομαι, μένω έκπληκτος/άφωνος συνθλίβω [ρ.] = λιώνω, ξεζουμίζω, κομματιάζω ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/Φυλλάδιο 35 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΘΡΗ/ …
Feb 14
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/Ο + Α από ΙΣΤ/ΒΜ/Σ82 Ο Οδυσσέας έφυγε … χώρα των Κικόνων. ΓΛΩ/ Διαβάζω προσεκτικά φυλλάδιο Γραπτός Λόγος #8 και βελτιώνω το Γράμμα στο Γίγαντα. Μετά, χαρακτηρίζω με μια πρόταση το γράμμα μου: είναι επίσημο, φιλικό, απολογητικό, παρακλητικό, επικριτικό, αυστηρό, με επιχειρήματα ή κάτι άλλο….; κάπως έτσι! ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΒΜ/Σ88 Α1, Σ89 Α2 & 3 …
Feb 12
ΤΕΤΑΡΤΗ 12/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ +
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/Φύλλο θεωρίας & εργασίας “πολύς-πολλή-πολύ”, όσα δεν κάναμε στην τάξη (είναι για την επόμενη Τετάρτη). Το φύλλο είναι αυτό Γραμματική #9 ΠΟΛΥΣ – ΠΟΛΛΗ – ΠΟΛΥ ΓΛΩ/Φύλλο χρονικής αντικατάστασης (για την Παρασκευή) ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ 1 ΜΕΛΕΤΗ του ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Για το σπίτι: ΜΕΛ/ΒΜ/Σ57 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Με αφορμή το κεφάλαιο του ΘΡΗ/ΒΜ για την Κυριακή ημέρα, μιλήσαμε …
Feb 11
ΤΡΙΤΗ 11/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ / Ο & Α / Το παρακάτω: ΓΛΩ / ΤΕ / Σ 8 & 9 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ / ΦΥΛΛΑΔΙΟ “Γιατί μαθαίνω….” τα υπόλοιπα που δεν προλάβαμε στην τάξη. Εξερευνήστε τα δεκαδικά κλάσματα (και πάρτε μια πρώτη ιδέα για τους δεκαδικούς) με την εφαρμογή: ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤ/ΒΜ/Σ78 – 79 (μέχρι “παιδιά του…”) …
- 1
- 2