Γ’ ΓΕΛ
Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στις δομές επιλογής
Κατηγορίες λαθών
Προπαίδεια ακέραιων αριθμών
Οδηγίες μαθημάτων πληροφορικής Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2023-24
Παρουσίαση της δομής επιλογής
Στην πραγματικότητα πολύ λίγα προβλήματα μπορούν να επιλυθούν χρησιμοποιώντας μόνο την δομή ακολουθίας. Συνήθως τα προβλήματα έχουν κάποιες ιδιαιτερότητες και δεν ισχύουν τα ίδια βήματα για κάθε περίπτωση. Η πλέον συνηθισμένη περίπτωση είναι να λαμβάνονται κάποιες αποφάσεις ανάλογα με το αν ισχύουν ή όχι κάποια ή κάποιες συνθήκες. Οι καθημερινές απλές μας ενέργειες περιέχουν αυτή τη διαδικασία επιλογής με βάση κάποια κατάσταση. Για παράδειγμα, το πρόβλημα της προετοιμασίας μας για έξοδο σχετίζεται με τις καιρικές συνθήκες. Έτσι λέμε ότι, “αν βρέχει, θα πάρω ομπρέλα, αλλιώς θα πάρω καπέλο”. Η συνθήκη εδώ είναι το “αν βρέχει”, ενώ η απόφαση είναι είτε να πάρω την “ομπρέλα” είτε το “καπέλο” με βάση την “τιμή” της συνθήκης.
Γενικά η διαδικασία της επιλογής περιλαμβάνει τον έλεγχο κάποιας συνθήκης που μπορεί να έχει δύο τιμές (Αληθής ή Ψευδής) και ακολουθεί η απόφαση εκτέλεσης κάποιας ενέργειας με βάση την τιμή της λογικής αυτής συνθήκης.
Οι μορφές της Δομής Επιλογής
Υπάρχουν τέσσερις μορφές επιλογής :
1. Η Απλή Επιλογή
2. Η Σύνθετη Επιλογή
3. Η Πολλαπλή Επιλογή , και
4. Η Εμφωλευμένη Επιλογή
Για μια συνοπτική παρουσίαση των 4 μορφών της δομής επιλογής μαζί με ενδεικτικά παραδείγματα, επισκεφθείτε τον σύνδεσμο.
Άσκηση από τράπεζα θεμάτων για κεφ. 1.2 Κατανόηση προβλήματος και 1.4 Καθορισμό απαιτήσεων
Πρόκειται για το πρώτο μέρος του θέματος #27109 της τράπεζας.
Α) Να συμπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν επιλέγοντας μία από τις παρακάτω. (Δίδεται μία παραπάνω).
Η …1… ενός προβλήματος αποτελεί …2… δύο παραγόντων, της σωστής …3… εκ μέρους του δημιουργού του και της αντίστοιχα σωστής …4… από τη …5… εκείνου που καλείται να το αντιμετωπίσει. {επίλυση, κατανόηση, συνάρτηση, πλευρά, ερμηνείας, διατύπωσης}
Β) Να αντιστοιχίσετε τους τρεις σωστούς όρους της στήλης Α με τις σωστές περιγραφές της στήλης Β και με τη σωστή σειρά
Τα στάδια αντιμετώπισης ενός προβλήματος είναι τρία:
| Α | Β | |
| 1 | Ανάλυση | Απαιτείται η σωστή και πλήρης αποσαφήνιση των δεδομένων
και των ζητούμενων του προβλήματος |
| 2 | Κατανόηση | Το αρχικό πρόβλημα διασπάται σε άλλα επί μέρους
απλούστερα προβλήματα |
| 3 | Επίλυση | Συντίθενται οι επιμέρους λύσεις σε μία συνολική |
Γ) Να συμπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν:
Η σωστή επίλυση ενός προβλήματος προϋποθέτει τον επακριβή προσδιορισμό των
...1... που παρέχει το πρόβλημα. Απαιτεί επίσης την λεπτομερειακή καταγραφή των
…2... που αναμένονται σαν αποτελέσματα της επίλυσης του προβλήματος.
Καθορισμός εξεταστέας ύλης έτους 2024 για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Στο ΦΕΚ 4768/τ. Β’/27-7-2023 υπάρχει η Υπουργική Απόφαση 82785/Δ2 στην οποία καθορίζεται η εξεταστέα ύλη για το έτος 2024 των μαθημάτων που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ’ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ’ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνεται και η Πληροφορική.
Το ΦΕΚ με την εξεταστέα ύλη των πανελληνίων για το έτος 2024