Χωρίς κατηγορία

Τοποθετήστε τα γεγονότα στη σειρά, ξεκινώντας από το παλαιότερο.

Αντιστοιχίστε σωστά τους όρους

Ελάτε για μια  εικονική περιήγηση στο μουσείο Μπενάκη Ελληνικού Πολιτισμού.Στον τρίτο  όροφο θα βρείτε ενδιαφέροντα θέματα  από την ελληνική επανάσταση...

Μουσείο Μπενάκη Ελληνικού Πολιτισμού

Επισκεφτείτε το  Μουσείο Γουλανδρή, περιηγηθείτε σε μια αίθουσα και γράψτε μας τις εντυπώσεις σας και τι σας άρεσε περισσότερο.

Μουσείο Γουλανδρή

Και τρεις τρισδιάστατες περιηγήσεις σε επίκαιρα μέρη:

1.Εικονική περιήγηση στον Γολγοθά:

2.Εικονική περιήγηση στον Πανάγιο Τάφο:

3.Εικονική περιήγηση στον Ναό της Αναστάσεως:

Αγαπημένα μας παιδιά,

θα θέλαμε, σε αυτές τις πρωτόγνωρες συνθήκες που βιώνουμε όλοι μας , να προσπαθήσετε να φτιάξετε και να μας στείλετε τις ηλεκτρονικές, πασχαλινές σας κάρτες με τις ευχές σας, προκειμένου να τις αναρτήσουμε στον τοίχο και στο blog της κυψέλης μας.

Θα προσπαθήσουμε να τις φτιάξουμε με το πρόγραμμα PowerPoint που έχουμε  μάθει στο σχολείο. Ακόμη και αν κάποιοι δεν γνωρίζουν να το χρησιμοποιούν , θα σας δοθούν αναλυτικές  οδηγίες με εικόνες και είμαστε σίγουροι ότι θα τα καταφέρετε. (Αν κάποιος έχει το openoffice) μπορεί να το χρησιμοποιήσει με παρόμοιο τρόπο.

Τις οδηγίες και τα απαραίτητα αρχεία θα τα βρούμε με δύο τρόπους:

1ος  ΤΡΟΠΟΣ  : Στα αρχεία της κυψέλης μας. Πατώντας πάνω στο εικονίδιο "Αρχεία κυψέλης" θα βρεθούμε στα αρχεία μας. Εκεί υπάρχει ένα φάκελος με την ονομασία "ΠΑΣΧΑ" . Μέσα σε αυτόν υπάρχουν τρία αρχεία.

1ο  : "ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ PowerPoint". Περιέχει τις οδηγίες και θα πρέπει να το κατεβάσετε και να το διαβάσετε πριν κάνετε κάτι άλλο.

2ο: "ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΡΤΑ" Περιέχει το αρχείο powerpoint, που έχει τοποθετημένες τις εικόνες, από τις οποίες θα επιλέξετε τη δικιά σας για να φτιάξετε την κάρτα.

3ο :  Ένα αρχείο με το όνομα "ΕΙΚΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΡΤΑ". Το αρχείο αυτό περιέχει όλες τις εικόνες και μπορούν να το χρησιμοποιήσουν, όσοι πιθανόν δεν έχουν το πρόγραμμα powerpoint και θέλουν να φτιάξουν την κάρτα τους με άλλο τρόπο. (Το αρχείο αυτό θέλει αποσυμπίεση. Αν δεν μπορείτε να το κάνετε γράψτε μας για να σας βοηθήσουμε)

2ος ΤΡΟΠΟΣ: Σε περίπτωση που τα αρχεία της κυψέλης έχουν κάποιο πρόβλημα και δεν ανοίγουν, τότε αν πατήσουμε πάνω στους ακόλουθους συνδέσμους μπορούμε να κατεβάσουμε τα τρία παραπάνω αρχεία.

ΟΔΗΓΙΕΣ  ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΟ POWER POINT

ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΡΤΑ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΡΤΑ

(Το αρχείο αυτό θέλει αποσυμπίεση. Αν δεν μπορείτε να το κάνετε γράψτε μας για να σας βοηθήσουμε)

Για οποιαδήποτε απορία σας μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας.

Καλημέρα παιδιά!

Εύχομαι να είστε όλοι καλά μαζί με τις οικογένειές σας. Μέχρι να ξαναβρεθούμε και να επιστρέψουμε στην κανονικότητα θα ήθελα να φρεσκάρουμε λίγο τη μνήμη σας και να αναφερθούμε σε κάποια στοιχεία των τελευταίων μαθημάτων.

Τίτλος μαθήματος: «Μικρή ιστορική αναδρομή μουσικής σημειογραφίας»

Τον 6^ο αιώνα μ.Χ ο Πάπας Γρηγόριος ο Μέγας τελειοποίησε μια προσπάθεια σημειογραφίας των αρχαίων Ελλήνων με σύμβολα της αλφάβητου.

Με το πέρασμα των αιώνων γίναν διάφορες άλλες προσπάθειες και βελτιώσεις. : Κάποια νέα σύμβολα, τα νεύματα τον 7^ο αιώνα, το μονόγραμμο τον 9^ο αιώνα, το τετράγραμμο και μόλις τον 16^ο αιώνα εμφανίζεται το πεντάγραμμο.  Σήμερα έχουμε ένα αποτελεσματικό και κοινά αποδεκτό σύστημα καταγραφής της μουσικής.

Να αναφερθώ επίσης στα σύμβολα της χειρονομικής του Ζόλταν Κοντάι (Z.Kodaly) που βασίζεται σε συγκεκριμένες θέσεις του χεριού που συμβολίζουν τις νότες. (μουσικούς ήχους). Το δουλέψαμε στην τάξη και σας το δίνω σε πίνακα παρακάτω:

Twinkle twinkle – Kodaly : https://youtu.be/y7Q3wFmYmnU

Καλή επιτυχία σε κάθε προσπάθεια που κάνετε. Θα τα πούμε στη συνέχεια..ως τότε ακούστε τα τραγούδια που αγαπάτε και σας κάνουν να περνάτε όμορφα.

Εγώ θα κάνω τη δική μουσική πρόταση. Απολαύστε το τραγούδι και μην σταματάτε να ονειρεύεστε.

«Imagine» (φαντάζομαι) John Lennon.

https://youtu.be/L6svOHFSAH8

κ. Έλενα Εμμανουηλίδου

Ήρθε η ώρα να φτιάξετε κι εσείς μια έρευνα!

Ανοίξτε το βιβλίο της Γλώσσας στη σελίδα 73 και ξαναδιαβάστε την έρευνα για τα παιδικά ατυχήματα. Μπορείτε να πραγματοποιήσετε κι εσείς μια έρευνα με θέμα: “ Τα παιδικά ατυχήματα στο σχολείο” (σελ. 75), την οποία θα αναρτήσουμε σε όλες τις ψηφιακές τάξεις του σχολείου μας.

Σκεφτείτε και γράψτε μας τι ερώτηση θα μπορούσατε να κάνετε στους συμμαθητές σας για τα ατυχήματα στον χώρο του σχολείου στον τοίχο της κυψέλης μας.