Παρασκευή 3 Απριλίου 2026

Σήμερα στο μάθημα της Γλώσσας κάναμε ορθογραφία, ανάγνωση και έλεγχο των καθηκόντων. Στα Μαθηματικά δεν προχωρήσαμε παρακάτω. Επειδή όμως έχουμε ολοκληρώσει το Τετράδιο Εργασιών Μαθηματικών γ' τεύχος, παρακαλώ να μην το φέρνουν πια τα παιδιά στην τσάντα τους. Μετά το Πάσχα θα τους δώσω το δ' τεύχος... Το τελευταίο.

Κατόπιν, επισκεφτήκαμε τη σχολική βιβλιοθήκη και κάναμε τον πρώτο δανεισμό βιβλίων της μαθητικής μας καριέρας!

Για τις μέρες των διακοπών δε βάζω υποχρεώσεις. Ζητώ μονάχα οι μαθητές/τριες να διαβάσουν το βιβλιαράκι που τους έδωσα και να συμπληρώσουν το έντυπο παρουσίασης στον κόκκινο φάκελο.

Ευχές για το Πάσχα | ΣΔΥΑ

Πέμπτη 2 Απριλίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Από το ΤΕ σελ. 34 λύσαμε τις ασκήσεις εμπέδωσης
- Από το φυλλάδιο στον κόκκινο φάκελο ολοκληρώσαμε την άσκηση γραπτού λόγου
Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία από το μπλε τετράδιο (Ποιος να πάρει το καπέλο; Ο ποντικός ή η κότα;), β. Ανάγνωση από το κείμενο της ασκ. 2 από το ΤΕ σελ. 34, γ. Άσκηση γραπτού λόγου στο κόκκινο τετράδιο (οι λέξεις που ζητούνται είναι στο κείμενο "Δώρα για την Ιωάννα")
Το διαζευτικό το ή
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
- Από το ΤΕ σελ. 49 κάναμε την ασκ. 3 και ελέγξαμε τις ασκήσεις που είχαν τα παιδιά για το σπίτι
Math Problems Stock Illustrations – 7,114 Math Problems Stock Illustrations, Vectors & Clipart - Dreamstime

Τετάρτη 1 Απριλίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Διαβάσαμε από το ΒΜ σελ. 34 το κείμενο "Δώρα για την Ιωάννα"
- Υπογραμμίσαμε στο κείμενο τα δώρα της Ιωάννας, από πού ήρθαν και σε τι τα μετέφερε ο θείος Παύλος
- Συμπληρώσαμε τα στοιχεία που εντοπίσαμε στο κείμενο στην άσκηση του φυλλαδίου που μοιράστηκε

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία από το μπλε τετράδιο (Ποια σακούλα είναι για μένα; Η μικρή ή η μεγάλη;), β. Ανάγνωση από το κείμενο σελ. 34 "Δώρα για την Ιωάννα" έως τη λέξη "μύτη του"

Δημιουργίες από καρδιάς...: Δώρα για την Ιωάννα Α τάξη
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
- Από το ΤΕ σελ. 41 κάνουμε την ασκ. 5 και συνεχίζουμε στη σελ. 42
- Από τη σελ. 44 κάνουμε την ασκ. 2 και την ασκ. 3
Για το σπίτι:  Από το ΤΕ σελ. 43 να γίνει η ασκ. 3 και από τη σελ. 45 η ασκ. 5
The 10 Must-Know Math Problem Solving Techniques for Every Student.

Τρίτη 31 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Μετά την εξάσκηση στην ανάγνωση, διαβάσαμε τα λόγια του σκύλου κάτω από το κείμενο
- Από το ΤΕ σελ. 32 κάναμε τις ασκ. 3 και 4 για το πού και το πώς
- Συνεχίσαμε με τις ασκ. 5 και 6 για την τελεία και το ερωτηματικό

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία 3 φορές από το ΤΕ σελ. 33 (- Πού πας; Πάω στο λιοντάρι που με περιμένει.), β. Ανάγνωση από το ΤΕ σελ. 33 τον διάλογο της ασκ. 5, γ. Φυλλάδιο ασκήσεων στον κόκκινο φάκελο

Βοηθητικά βίντεο:

α. Που και πως με τόνο
β. Τελεία και ερωτηματικό

Μαθαίνω τα πού και πώς - Πότε τονίζονται

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

- Από το ΒΜ σελ. 48-49 κάναμε τις ασκ. 2 και 3
- Από τη σελ. 50 κάναμε την ασκ. 1 και από τη σελ. 51 την ασκ. 3
- Για χαλάρωση δόθηκε η ασκ. 5 σελ. 51

Ψηφιακές ασκήσεις για μελέτη: α. Διαλέγω αν κάνω πρόσθεση ή αφαίρεση (με βοήθεια)

 

Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Συζητήσαμε τι είναι το γράμμα (ή τι ήταν κάποτε) σε ποιες περιπτώσεις το στέλνουμε.
- Από το ΒΜ σελ. 32 διαβάσαμε το γράμμα του θείου Παύλου στην Ιωάννα 
- Στη συνέχεια, έγιναν ερωτήσεις πάνω στο κείμενο και εντοπίσαμε τις πληροφορίες, τις οποίες και υπογραμμίσαμε.
- Από τη σελ. 33 γράψαμε τις προτάσεις κάτω από τις εικόνες
- Από το ΤΕ σελ. 32 κάναμε την ασκ. 1
Ερωτήσεις πάνω στο κείμενο:
α. Ποιος στέλνει το γράμμα και σε ποιον;
β. Από πού έστειλε το γράμμα ο θείος Παύλος;
γ. Πότε στάλθηκε το γράμμα;
δ. Τι είδε ο θείος Παύλος στο πάρκο άγριων ζώων;
ε. Θα γυρίσει στην Ελλάδα ο θείος Παύλος;
Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο 5 φορές και ορθογραφία (Ένα γράμμα για την Ιωάννα.), β. Ανάγνωση το σημειωμένο απόσπασμα από το κείμενο "Ένα γράμμα για την Ιωάννα", γ. Άσκηση στο κόκκινο τετράδιο
Γλώσσα A΄ Δημοτικού
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
- Ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις του κεφ. 49 από το ΒΜ (διπλά αθροίσματα)
- Συνεχίσαμε με μια φωτοτυπία με προβλήματα πρόσθεσης και αφαίρεσης
Για το σπίτι: Προβλήματα στο πράσινο τετράδιο
Cute little boy solving math problem on blackboard vector illustration | Premium Vector

Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Κάναμε στο μπλε τετράδιο παράδειγμα αντιγραφής από το βιβλίο 
- Συνεχίσαμε την επανάληψη της ενότητας με ασκήσεις από φυλλάδιο

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία στο μπλε τετράδιο (Για τ' αγγελάκια του ουρανού) 5 φορές ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες, β. Ανάγνωση από το ΒΜ και το ποίημα "Για τ' αγγελάκια του ουρανού", γ. Να φέρω στην κασετίνα μου ένα υπογραμμιστικό (ό,τι χρώμα θέλετε)

Free Vectors | person looking out 7Πώς κάνουμε αντιγραφή;

1. Γράφω την ημερομηνία ψηλά στην πρώτη σειρά
2. Κοιτάζω το κείμενο από το βιβλίο μου και το γράφω στο τετράδιό μου ΑΚΡΙΒΩΣ ΙΔΙΟ! Ξεκινώ πάντα από την αρχή της σειράς και αφήνω κενό ανάμεσα στις λέξεις.
3. Κάνω όσο πιο καλά γράμματα μπορώ και δε βιάζομαι!
4. Γράφω μια φορά την αντιγραφή, αφήνω κενή σειρά και γράφω την επόμενη.
♥ ♥ ♥

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

- Βρίσκουμε τον ορισμό των διψήφιων και μονοψήφιων αριθμών
- Από το ΒΜ σελ. 46 λύνουμε τους μαθηματικούς γρίφους
Για το σπίτι: Ασκήσεις στο πράσινο
ΓΝΩΣΗ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α1: 49. Πρόσθεση και αφαίρεση – Διψήφιοι και μονοψήφιοι αριθμοί
ΓΝΩΣΗ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α1: 49. Πρόσθεση και αφαίρεση – Διψήφιοι και μονοψήφιοι αριθμοί

Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Από το ΒΜ σελ. 30 διαβάζουμε το ποίημα της Χορτιάτη "Τ' αγγελάκια του ουρανού"
- Από το ΤΕ κάνουμε τις ασκ. 1, 2 και 3
Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία στο μπλε τετράδιο (Οι πύραυλοι στον ουρανό τρέχουν σαν μηχανάκια.), β. Ανάγνωση από το ποίημα από το ΒΜ σελ. 30, γ. Από το ΤΕ σελ. 31 ασκ. 3

Να ο Άρης και η Μαρίνα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

- Εξασκηθήκαμε στην αφαίρεση ως ανάποδη πρόσθεση
- Από το ΒΜ λύσαμε την ασκ. 4 σελ. 47 και από το ΤΕ σελ. 40 την ασκ. 2
- Ολοκληρώσαμε το μάθημα με την άσκηση 3
Για το σπίτι: Ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο
Subtraction Games | Turtle Diary

Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Ξεκινήσαμε με τις ασκήσεις του φυλλαδίου στον κόκκινο φάκελο, το οποίο και ολοκληρώσαμε
- Έπειτα, διαβάσαμε το κείμενο από το ΒΜ σελ. 28 και κάναμε τις ασκήσεις της σελ. 29.
Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία από το μπλε τετράδιο (Ο θείος Παύλος είναι ναυτικός.), β. Ανάγνωση από το ΒΜ σελ. 28 μέχρι τη λέξη "δέμα"
Ψηφιακές ασκήσεις για μελέτη: Γραμματάκια στη σειρά - Το αυ
Teaching Therapy: Αφίσες με τους συνδυασμούς αυ - ευ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
 - Εξασκηθήκαμε μέσα από ψηφιακή εφαρμογή στο συμπλήρωμα με αριθμούς ως το 20
Shop with a difference (Το μαγαζάκι)

Αστερόπη » Αφαίρεση: Πάτημα στη δεκάδα

Ψηφιακές ασκήσεις για μελέτη:

Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:
- Από την παρουσίαση της δασκάλας γνωρίσαμε το Αυ, αυ
- Από το ΤΕ κάναμε τις ασκ. 3, 4 και 5 σελ. 29
Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία στο μπλε τετράδιο (Σε αυτή την αυλή υπάρχει ένας θησαυρός.), β. Ανάγνωση τις λέξεις που κολλήθηκαν στη σελ. 28 του ΒΜ, γ. Φυλλάδιο ασκήσεων στον κόκκινο φάκελο (μόνο την μπροστινή σελίδα)
Teaching Therapy: Αφίσες με τους συνδυασμούς αυ και ευ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
- Από τις σελίδες 38-39 κάνουμε τις ασκήσεις 3 και 6
Για το σπίτι: Φυλλάδιο ασκήσεων στον μπλε φάκελο

Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Από το ΒΜ σελ. 27 κάναμε τις δύο ασκήσεις εμπέδωσης με το ευ
- Συνεχίσαμε με ασκήσεις γραπτής έκφρασης στο κόκκινο τετράδιο σε ομάδες (γραφή πρότασης με παράδειγμα, συγκεκριμένο σκοπό και λεξιλόγιο)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
- Από το ΤΕ ελέγξαμε την ασκ. 4 και κάναμε την άσκηση 3 επισημαίνοντας ότι η πρόσθεση είναι το αντίστροφο της αφαίρεσης.
- Κατόπιν, λύσαμε ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο
Για αύριο δεν έχουμε καθήκοντα!
Not Studying Vector Art, Icons, and Graphics for Free Download