Κατηγορία: Γλώσσα

Μάθημα: Η πτήση των γερανών- επίθετα- παραθετικά

Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 23/6

Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε ένα συγκινητικό κείμενο για την Σαντάκο.
Βιβλίο: σελ. 56-57 και ασκ.9 σελ. 59

Επίσης, συνεχίσαμε το φρεσκάρισμά μας με τα επίθετα και τα παραθετικά τους, κάνοντας τις ασκήσεις της φωτοτυπίας: Τι έμαθα στη γ-επίθετα-παραθετικά

Φτιάξαμε, βέβαια, και τα δικά μας Origami (δες οδηγίες Τ.Ε. σελ. 70)!!!

Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση στις σελ. 56-57 του Βιβλίου.
Βήμα 2ο: Τ.Ε. σελ. 62 ασκ.1 και σελ. 65 ασκ. 5

Οριγκάμι

Μάθημα: Ρήματα: αναγνώριση, Προστακτική, μετοχές
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 22/6

Στο σημερινό μας μάθημα πήγαμε λίγο παρακάτω και διαβάσαμε ένα πολύ όμορφο ποίημα: Ένα παιδί γράφει στο θεό (Βιβλίο σελ. 60). Συμπληρώσαμε και τις ασκήσεις της σελ. 61, καθώς επίσης στο Τ.Ε. σελ.66 ασκ.2.

Επίσης, ολοκληρώσαμε το φρεσκάρισμά μας στα ρήματα. Συγκεκριμένα θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να κάνουμε γραμματική αναγνώριση, την Προστακτική Έγκλιση και πώς μπορούμε να φτιάξουμε μετοχές από τα ρήματα.
Η επανάληψη έγινε μέσω της παρακάτω φωτοτυπίας: Τι έμαθα στη γ-ρήματα-προστακτική-μετοχές

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση στο ποίημα σελ.60
Βήμα 2ο: Τ.Ε. ασκ. 1 σελ. 66
Βήμα 3ο: Λύνω τις επαναληπτικές ασκήσεις της φωτοτυπίας: Επαναληπτικές Ασκήσεις για το Σαββατοκύριακο

Μάθημα: Ρήματα: οι χρόνοι των ρημάτων
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 18/7

Στο σημερινό μας μάθημα συνεχίσαμε πιο αισιόδοξα και μιλήσαμε για διάφορες εθελοντικές οργανώσεις που προσφέρουν βοήθεια σε αυτούς που τη χρειάζονται.

Σας παραθέτω τα links  μερικών:
https://www.unicef.org/greece/
https://www.actionaid.gr/
https://www.hamogelo.gr/
https://www.kivotostoukosmou.org/el/

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 53-54-55 (κείμενα και ασκήσεις)

Στη συνέχεια φρεσκάραμε για ακόμη μια φορά τη μνήμη μας! Επόμενη στάση: Οι χρόνοι των ρημάτων

🚀Σπίτι:
Βήμα 1ο: Στο Τ.Ε. απαντώ στην ασκ. 1 και 3 σελ. 60-61
Βήμα 2ο: Κάνω χρονική αντικατάσταση στα παρακάτω ρήματα: (εγώ) χαίρομαι, (εσύ) χοροπηδάς, (αυτή) βοηθάει, (εμείς) προσπαθούμε, (εσείς) παίρνετε, (αυτοί) γράφονται

UNICEF

ActionAid

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση τις ιστορίες των παιδιών σελ. 50-51

Βήμα 2ο: Στο τετράδιο γλώσσας απαντώ στην παρακάτω ερώτηση: Αν ήσουν στη θέση ενός τέτοιου παιδιού και αντιμετώπιζες αυτές τις δυσκολίες, πώς θα ένιωθες και γιατί; (επιχειρηματολογία)

Βήμα 3ο: Λύνω τις επαναληπτικές ασκήσεις της φωτοτυπίας: Τι έμαθα στη γ-άρθρα και ουσιαστικά

https://www.youtube.com/watch?v=ZnEisBpY1n8&ab_channel=%CE%A4%CF%81%CE%B5%CE%BB%CF%8C%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF

Μάθημα: Υποκοριστικά- Ουσιαστικά που δηλώνουν τόπο
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 16/6

Σήμερα ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο αυτό της γλώσσας.
Συγκεκριμένα μιλήσαμε για τα υποκοριστικά

και για τις λέξεις που δηλώνουν τόπο.

Έγιναν: Βιβλίο σελ.47-48
Τ.Ε. σελ. 57-58 ασκ. 2, 4

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία

Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας: Ο Καραγκιόζης φούρναρης
Βήμα 3ο: Τ.Ε. σελ. 58 ασκ. 5 (στο τετράδιο της γλώσσας)

Οι αφίσες της υγιεινής διατροφής!

Μάθημα: Ο καραγκιόζης φούρναρης- Επιφωνήματα
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 15/6

Στο σημερινό μάθημα διαβάσαμε ένα πολύ ευχάριστο θεατρικό με τον Καραγκιόζη Βιβλίο σελ. 44-45.
Επίσης, μιλήσαμε για τα επιφωνήματα και πώς τα χρησιμοποιούμε στο γραπτό λόγο.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 56 ασκ.1

Το λούνα παρκ των επιφωνημάτων

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση Βιβλίο σελ. 44-45
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία Βιβλίο σελ. 44

Βήμα 3ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας Επιφωνήματα
Βήμα 4ο: Τ.Ε. σελ. 58 ασκ. 6

Μπορείτε να βρείτε τις φιγούρες του Καραγκιόζη στην τελευταία σελίδα του Τ.Ε. ή στον παρακάτω σύνδεσμο: https://sites.google.com/site/cheirotechnieskataskeues/home/kataskeues/phigoures-theatrou-skion

Ο Καραγκιόζης φούρναρης

Μάθημα: Υγιεινές και Ανθυγιεινές τροφές
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 11/6

Στο σημερινό μάθημα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τη σωστή διατροφή. Αυτή τη φορά διευκρινίσαμε ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες ανθυγιεινές.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 41 και σελ. 42 ασκ.1-2-4
Τ.Ε. σελ. 54 ασκ.1-2

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Ανάγνωση σελ. 41 Βιβλίου
Βήμα 2ο: Κάνω εξάσκηση στις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές με τα παρακάτω κουίζ
https://wordwall.net/el/resource/9883238/%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AD%CF%82

http://photodentro.edu.gr/photodentro/m-food-pyramid-own_v1.5_pidx0030328/

Βήμα 3ο: Κάνω τις ασκ.3-4 σελ. 55 και την ασκ.5 σελ. 53 Τ.Ε.

Μάθημα: Η πυραμίδα της διατροφής
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 9/6

Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 40 και 43 ασκ. 5-6-7 και Τ.Ε. σελ. 52 ασκ.1
Επίσης επεξεργαστήκαμε την παρακάτω πυραμίδα:
http://photodentro.edu.gr/photodentro/m-food-pyramid_v1.5_pidx0016558/interaction_html5.html

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση την σελ. 40
Βήμα 2ο: Αντιγραφή, Ορθογραφία και προτάσεις με τις λέξεις της άσκησης 8 σελ. 43

Βήμα 3ο:Στην παρακάτω φωτοτυπία καταγράφω τις τροφές που έφαγα σήμερα και στην συνέχεια τις τοποθετώ στην κατάλληλη θέση της πυραμίδας.
Η πυραμίδα της διατροφής

Η πυραμίδα των τροφών

Μπορεί σήμερα, για διάφορους λόγους, τα περισσότερα χωράφια στην Ελλάδα να έχουν ερημώσει, όμως μέχρι πριν κάμποσα χρόνια τα σιτηρά, και τα προϊόντα τους, έπαιζαν πολύ σπουδαίο ρόλο στην ζωή των ανθρώπων.

Επειδή παλιά δεν υπήρχε σπίτι που να μην καλλιεργεί σιτηρά για τις ανάγκες της οικογένειας, γι' αυτό και οποιαδήποτε εργασία είχε σχέση με αυτά ήταν πολύ σημαντική για όλο το χωριό.

Από το σιτάρι στο ψωμί

Δείτε τον θερισμό και το αλώνισμα σε βίντεο.

Παραδοσιακό τραγούδι του θερισμού:

Σήμερα μιλήσαμε για πολλούς φανταστικούς και πραγματικούς ταξιδευτές.

Γκιούλιβερ

Σεβάχ ο Θαλασσινός

Ροβινσώνας Κρούσος