Γ’ Τάξη 14ου Δ.Σ. Καλλιθέας

Μάθημα: 49. Μέτρηση του χρόνου
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 17/6

Σήμερα ασχοληθήκαμε γενικά με τη μέτρηση του χρόνου και επικεντρωθήκαμε στις ασκήσεις του βιβλίου.
Έγιναν: Βιβλίο σελ.118 ασκ. 1

Τ.Ε. σελ.17 ασκ.5

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετώ όλα όσα κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Παίζω και μαθαίνω την ώρα
1)https://www.primarygames.com/math/whattimeisit/
2)https://www.abcya.com/games/telling_time
Βήμα 3ο: Κάνω τις ασκ.1-2-3 σελ.16 Τ.Ε.
Βήμα 4ο: Στο τετράδιο μαθηματικών λύνω τα παρακάτω προβλήματα:
1) Ο Μάριος είναι αθλητής του στίβου. Σήμερα άρχισε την προπόνησή του στις 17:45 και σταμάτησε ύστερα από 2 ώρες και 30'.
α) Πρωί ή βράδυ ήταν η προπόνησή του;
β) Τι ώρα τελείωσε;

Μάθημα: Υποκοριστικά- Ουσιαστικά που δηλώνουν τόπο
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 16/6

Σήμερα ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο αυτό της γλώσσας.
Συγκεκριμένα μιλήσαμε για τα υποκοριστικά

και για τις λέξεις που δηλώνουν τόπο.

Έγιναν: Βιβλίο σελ.47-48
Τ.Ε. σελ. 57-58 ασκ. 2, 4

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία

Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας: Ο Καραγκιόζης φούρναρης
Βήμα 3ο: Τ.Ε. σελ. 58 ασκ. 5 (στο τετράδιο της γλώσσας)

 

Οι αφίσες της υγιεινής διατροφής!

Μάθημα: 6. Η τέχνη των Μυκηναίων
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 16/6

Στο σημερινό μας μάθημα ολοκληρώσαμε τον Μυκηναϊκό πολιτισμό και μαζί με αυτόν ολοκληρώσαμε την Προϊστορία.
Συγκεκριμένα σήμερα ασχοληθήκαμε με την τέχνη των Μυκηναίων: τοιχογραφίες, αγγεία, ειδώλια, κοσμήματα κ.ά.

🏣Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετώ από τη διαφάνεια και το βιβλίο σελ. 145-146. Οι ερωτήσεις θα σε βοηθήσουν:Ερωτήσεις_10.6
Βήμα 2ο: Ζωγραφίζω στο Τ.Ε. σελ.55 ασκ. 5
Βήμα 3ο: Κάντε εξάσκηση με το κουίζ:
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/istoria/ask.Istorias/mikinaikos3.htm

Αν θέλετε, μπορείτε να δείτε:
-τη συλλογή του Μητροπολιτικού Μουσείου Τέχνης, Νέας Υόρκης,
-τα μυκηναϊκά εκθέματα του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου Αθήνας

Πάρτε μια γεύση από το αρχαιολογικό μουσείο

Μάθημα: Ψηφιακή ώρα
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 15/6

Σήμερα. αρχικά, μάθαμε  τι σημαίνει π.μ. και μ.μ..

Στη συνέχεια
συγκρίναμε ένα αναλογικό και ένα ψηφιακό ρολόι.

Κάναμε εξάσκηση με το παρακάτω ρολόι: http://maths.cilenia.com/el/clock

🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετώ τις ασκήσεις που κάναμε. Θυμίζω: για να μάθουμε την ώρα, πρέπει να κάνουμε πολλή εξάσκηση.
Βήμα 2ο: Κάνω εξάσκηση με τα παρακάτω κουίζ:
1)https://wordwall.net/el/resource/10417212/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE-%CF%8E%CF%81%CE%B1
2)https://wordwall.net/el/resource/10417390/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE-%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%BF%CF%82-%CE%B2
Βήμα 3ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.
Ψηφιακή ώρα

Μάθημα: Μαθαίνω την ώρα- Αναλογική
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 14/6

Στο σημερινό μάθημα συνεχίσαμε την εξάσκησή μας στην αναλογική ώρα. Διορθώσαμε τις ασκήσεις που είχαμε στο σπίτι και στη συνέχεια λύσαμε και την επόμενη φωτοτυπία που είχα μοιράσει στο σχολείο: Κεφ.49-Μέτρηση_του_χρόνου_2

🏡Σπίτι: Κάνω εξάσκηση στην ώρα με την παρακάτω φωτοτυπία ασκήσεις ώρας

Εκπαιδευτική τηλεόραση

Μάθημα: Ο καραγκιόζης φούρναρης- Επιφωνήματα
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 15/6

Στο σημερινό μάθημα διαβάσαμε ένα πολύ ευχάριστο θεατρικό με τον Καραγκιόζη Βιβλίο σελ. 44-45.
Επίσης, μιλήσαμε για τα επιφωνήματα και πώς τα χρησιμοποιούμε στο γραπτό λόγο.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 56 ασκ.1

Το λούνα παρκ των επιφωνημάτων

 

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση Βιβλίο σελ. 44-45
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία Βιβλίο σελ. 44

Βήμα 3ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας Επιφωνήματα
Βήμα 4ο: Τ.Ε. σελ. 58 ασκ. 6

Μπορείτε να βρείτε τις φιγούρες του Καραγκιόζη στην τελευταία σελίδα του Τ.Ε. ή στον παρακάτω σύνδεσμο: https://sites.google.com/site/cheirotechnieskataskeues/home/kataskeues/phigoures-theatrou-skion

Ο Καραγκιόζης φούρναρης

Μάθημα: 5. Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 14/6

Στο σημερινό μας μάθημα μελετήσαμε τη θρησκεία και τη γραφή που χρησιμοποιούσαν οι Αχαιοί.

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετώ από το Βιβλίο σελ.142 και τη διαφάνεια. Οι ερωτήσεις θα σε βοηθήσουν: Ερωτήσεις_10.5
Βήμα 2ο: Λύνω το παρακάτω τεστ για εξάσκηση:
https://wordwall.net/resource/6324879/%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1/%CE%B7-%CE%B8%CF%81%CE%B7%CF%83%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B7-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CF%85%CE%BA%CE%B7%CE%BD%CE%B1%CE%AF%CF%89%CE%BD
Βήμα 3ο: Απαντώ στην παρακάτω ερώτηση (στο τετράδιο ιστορίας): Αν είχες μια χρονομηχανή και ταξίδευες στην εποχή του Μυκηναϊκού πολιτισμού, τι θα ρωτούσες τον/ την Μυκηναίο/α που θα συναντούσες;

Βιντεομάθημα:

https://www.youtube.com/watch?v=OTQjh52UiiA&ab_channel=%CE%A8%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C%CF%82%CE%94%CE%AC%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%82

Μάθημα: Υγιεινές και Ανθυγιεινές τροφές
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 11/6

Στο σημερινό μάθημα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τη σωστή διατροφή. Αυτή τη φορά διευκρινίσαμε ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες ανθυγιεινές.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 41 και σελ. 42 ασκ.1-2-4
Τ.Ε. σελ. 54 ασκ.1-2

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Ανάγνωση σελ. 41 Βιβλίου
Βήμα 2ο: Κάνω εξάσκηση στις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές με τα παρακάτω κουίζ
https://wordwall.net/el/resource/9883238/%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AD%CF%82

http://photodentro.edu.gr/photodentro/m-food-pyramid-own_v1.5_pidx0030328/

Βήμα 3ο: Κάνω τις ασκ.3-4 σελ. 55 και την ασκ.5 σελ. 53 Τ.Ε.

Μάθημα: Μαθαίνω την ώρα (α' μέρος)
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 10/6

Σήμερα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με την ώρα και συμπληρώσαμε το παρακάτω ρολόι με πληροφορίες.

🏡Σπίτι:

Βήμα 1ο: Μελετώ όσα γράψαμε για την ώρα. Για να μπορέσετε να μάθετε την ώρα, είναι πολύ σημαντικό να κάνετε συνεχώς εξάσκηση. Μπορείτε να χρησιμοποιείτε τα ρολόγια που έχετε στο σπίτι, το ρολόι του κινητού ή του υπολογιστή/ Tablet ή και την παρακάτω εφαρμογή https://www.visnos.com/demos/clock

Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας

Learning-Time.-Game-and-Worksheets

Τα λέμε αύριο στις 8.15 (8 και τέταρτο!!!)

 

Μάθημα: Η πυραμίδα της διατροφής
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 9/6

Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 40 και 43 ασκ. 5-6-7 και Τ.Ε. σελ. 52 ασκ.1
Επίσης επεξεργαστήκαμε την παρακάτω πυραμίδα:
http://photodentro.edu.gr/photodentro/m-food-pyramid_v1.5_pidx0016558/interaction_html5.html

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση την σελ. 40
Βήμα 2ο: Αντιγραφή, Ορθογραφία και προτάσεις με τις λέξεις της άσκησης 8 σελ. 43

Βήμα 3ο:Στην παρακάτω φωτοτυπία καταγράφω τις τροφές που έφαγα σήμερα και στην συνέχεια τις τοποθετώ στην κατάλληλη θέση της πυραμίδας.
Η πυραμίδα της διατροφής

Η πυραμίδα των τροφών