Ενημερωτική επιστολή προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών

Λαγκαδάς 9/9/2026

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΓΚΑΔΑ

Ενημερωτική επιστολή προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών

Θέμα: Το νέο μας σχολείο – Ένας σύγχρονος χώρος που αξίζει τον σεβασμό όλων μας

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση ετοιμαζόμαστε, τη φετινή σχολική χρονιά, να κάνουμε ένα σημαντικό βήμα στην ιστορία του σχολείου μας: να μεταφερθούμε στις νέες κτιριακές εγκαταστάσεις του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά.

Πρόκειται για ένα νέο, σύγχρονο και ιδιαίτερα σημαντικό σχολικό συγκρότημα, το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μεγάλου έργου κατασκευής 17 νέων σχολικών μονάδων στην Κεντρική Μακεδονία μέσω Σύμπραξης Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ). Τα νέα αυτά σχολεία σχεδιάστηκαν με σύγχρονες εκπαιδευτικές και κτιριακές προδιαγραφές και χαρακτηρίζονται από σύγχρονο και βιοκλιματικό σχεδιασμό. Το συγκεκριμένο έργο δεν αφορά απλώς την κατασκευή ενός ακόμη σχολικού κτιρίου. Προβλέπει, μεταξύ άλλων, τη μακροχρόνια τεχνική διαχείριση, συντήρηση και φύλαξη των σχολικών εγκαταστάσεων, ώστε αυτές να διατηρούνται σε πολύ καλή λειτουργική κατάσταση. Με άλλα λόγια, τα παιδιά μας δεν θα μεταφερθούν απλώς σε ένα καινούργιο σχολείο, αλλά σε έναν σύγχρονο εκπαιδευτικό χώρο, ο οποίος δημιουργήθηκε για να τα φιλοξενήσει, να τα προστατεύσει και να τους προσφέρει καλύτερες συνθήκες μάθησης και σχολικής ζωής.

Το σχολείο αυτό είναι πλέον ο δικός μας χώρος και ακριβώς γι' αυτό, είναι ευθύνη όλων μας να τον προστατεύσουμε.

Θα θέλαμε να ζητήσουμε από όλους τους γονείς και κηδεμόνες να αφιερώσουν λίγο χρόνο και να συζητήσουν με τα παιδιά τους για τη νέα αυτή πραγματικότητα. Να τους εξηγήσουν ότι το σχολείο δεν είναι ένας χώρος στον οποίο «όλα επιτρέπονται επειδή είναι δημόσια περιουσία». Οι αίθουσες, τα θρανία, οι καρέκλες, οι πίνακες, οι πόρτες, τα εργαστήρια, ο εξοπλισμός, οι τουαλέτες και κάθε σημείο του σχολικού συγκροτήματος δημιουργήθηκαν και διαμορφώθηκαν για να εξυπηρετούν τους μαθητές και την εκπαιδευτική διαδικασία. Το γεγονός ότι ένας χώρος είναι καινούργιος δεν σημαίνει ότι θα παραμείνει καινούργιος από μόνος του. Η καθαριότητα, η τάξη και η καλή κατάσταση του σχολείου είναι αποτέλεσμα καθημερινής συλλογικής προσπάθειας.

Γι' αυτό ζητούμε από τους μαθητές μας να αισθανθούν υπερήφανοι για το νέο τους σχολείο και ταυτόχρονα υπεύθυνοι γι' αυτό.

Τι σημαίνει στην πράξη «σέβομαι το σχολείο μου»;

Σημαίνει, μεταξύ άλλων:

Δεν χαράζω, δεν σκαλίζω και δεν γράφω πάνω σε θρανία, καρέκλες, πόρτες, τοίχους ή άλλες επιφάνειες.

Δεν κουνώ, δεν σπάζω και δεν καταστρέφω καρέκλες και θρανία.

Δεν χτυπώ πόρτες, ντουλάπια, τοίχους ή άλλο εξοπλισμό.

Δεν γράφω ή ζωγραφίζω στους τοίχους, στις πόρτες, στα τζάμια ή σε οποιοδήποτε άλλο σημείο του κτιρίου.

Δεν προκαλώ ζημιές σε ηλεκτρονικό, εργαστηριακό ή άλλο εκπαιδευτικό εξοπλισμό.

Δεν καταστρέφω βρύσες, είδη υγιεινής, φωτιστικά, πρίζες ή άλλα στοιχεία των εγκαταστάσεων.

Δεν πετώ σκουπίδια στους διαδρόμους, στις αίθουσες ή στην αυλή.

Δεν πατάω, ξεριζώνω, σπάζω ή καταστρέφω φυτά, δέντρα, παρτέρια και γενικότερα τον περιβάλλοντα χώρο.

Δεν προκαλώ φθορές σε γήπεδα, κιγκλιδώματα, παγκάκια ή οποιαδήποτε άλλη υποδομή του προαυλίου.

Δεν χρησιμοποιώ αντικείμενα του σχολείου ως παιχνίδια με τρόπο που μπορεί να τα καταστρέψει.

Δεν συμμετέχω σε καταστροφή που προκαλεί κάποιος άλλος, ούτε ενθαρρύνω, καλύπτω ή «χειροκροτώ» μια τέτοια συμπεριφορά.

Θα θέλαμε ιδιαίτερα να τονίσουμε κάτι:

Το «έλα μωρέ, μια καρέκλα είναι», «ένα θρανίο είναι», «ένα γράψιμο στον τοίχο είναι», «ένα φυτό είναι» δεν αποτελεί αποδεκτή δικαιολογία. Κάθε αντικείμενο που καταστρέφεται έχει κόστος αγοράς, επισκευής ή αντικατάστασης. Ακόμη σημαντικότερο, όμως, είναι ότι κάθε φθορά υποβαθμίζει τον χώρο στον οποίο καθημερινά μαθαίνουν και ζουν δεκάδες παιδιά.

Η στάση του σχολείου απέναντι στις καταστροφές θα είναι ξεκάθαρη. Η Διεύθυνση του σχολείου και ο Σύλλογος Διδασκόντων θεωρούμε αυτονόητο ότι ένα τόσο σημαντικό έργο για την τοπική κοινωνία πρέπει να προστατευθεί.

Γι' αυτό σας ενημερώνουμε από την αρχή και με απόλυτη σαφήνεια:

Δεν πρόκειται να θεωρηθεί «φυσιολογική μαθητική συμπεριφορά» η σκόπιμη καταστροφή ή η κακή χρήση των νέων εγκαταστάσεων. Δεν θα επιτρέψουμε να δημιουργηθεί η αντίληψη ότι ένα καινούργιο σχολείο μπορεί μέσα σε λίγους μήνες να γεμίσει χαρακιές, συνθήματα, σπασμένα θρανία και καρέκλες, κατεστραμμένα φυτά ή φθαρμένο εξοπλισμό. Κάθε περιστατικό θα αντιμετωπίζεται με τη σοβαρότητα που του αναλογεί.

Όταν μια φθορά ή καταστροφή αποδίδεται αποδεδειγμένα σε συγκεκριμένο μαθητή ή μαθήτρια, θα ακολουθούνται οι προβλεπόμενες παιδαγωγικές και διοικητικές διαδικασίες. Ανάλογα με τη φύση, τη σοβαρότητα και τις συνθήκες του περιστατικού, είναι δυνατόν να επιβληθούν τα προβλεπόμενα παιδαγωγικά μέτρα.

Παράλληλα, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο(Κοινή Υπουργική Απόφαση 102791/ΓΔ4/2024 - ΦΕΚ 5130/Β/10-9-2024)  όταν αποδεικνύεται ότι συγκεκριμένος/η μαθητής/τρια προκάλεσε φθορά ή καταστροφή σε σχολικό κτίριο, χώρο, εξοπλισμό ή υλικοτεχνική υποδομή, η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον γονέα/κηδεμόνα του/της ή τον/την ίδιο/α εφόσον είναι ενήλικος/η.

Επομένως, σε περίπτωση καταστροφής μιας καρέκλας, ενός θρανίου, μιας πόρτας, ενός εξοπλισμού, μιας εγκατάστασης, ενός τμήματος του κτιρίου ή στοιχείου του περιβάλλοντος χώρου, η ζημιά δεν θα αντιμετωπίζεται απλώς με μια παρατήρηση. Θα καταγράφεται, θα διερευνάται και θα ακολουθείται η προβλεπόμενη διαδικασία τόσο ως προς το παιδαγωγικό μέρος όσο και ως προς την αποκατάσταση της ζημιάς.

Δεν θέλουμε να τιμωρούμε – θέλουμε να προλαμβάνουμε. Ο στόχος μας δεν είναι να δημιουργήσουμε ένα σχολείο φόβου, επιτήρησης και τιμωρίας. Αντιθέτως, θέλουμε τα παιδιά μας να αισθάνονται ότι το σχολείο είναι ο δικός τους χώρος και να τον προσέχουν, επειδή τον αγαπούν και τον σέβονται και όχι επειδή φοβούνται την τιμωρία. Ο σεβασμός προς έναν χώρο αποτελεί στάση ζωής. Όποιος σέβεται το σχολείο του, μαθαίνει να σέβεται τον χώρο του άλλου, τη δημόσια περιουσία, το περιβάλλον και τελικά την ίδια την κοινωνία στην οποία ζει.

Γι' αυτό και η συνεργασία μαζί σας είναι ιδιαίτερα σημαντική. Σας παρακαλούμε, λοιπόν, να συζητήσετε με τα παιδιά σας πριν ακόμη ξεκινήσει η καθημερινή τους ζωή στο νέο σχολείο. Να τους εξηγήσετε ότι η μεταφορά σε ένα τόσο σύγχρονο και όμορφο κτίριο αποτελεί προνόμιο αλλά και ευθύνη.

Ας τους ζητήσουμε να αφήσουν στο νέο σχολείο το δικό τους θετικό αποτύπωμα:

όχι στους τοίχους, όχι στα θρανία, όχι στις καρέκλες και στα φυτά, αλλά στη σχολική ζωή, στη μάθηση, στη συνεργασία και στη συμπεριφορά τους.

Το νέο μας σχολείο είναι ένα σημαντικό έργο για τον Λαγκαδά και μια σημαντική παρακαταθήκη για τα παιδιά μας.

Ας φροντίσουμε όλοι μαζί ώστε να παραμείνει όμορφο, καθαρό, ασφαλές και λειτουργικό όχι μόνο φέτος, αλλά για πολλά χρόνια.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά θα σταθούμε με συνέπεια και αποφασιστικότητα απέναντι σε κάθε συμπεριφορά που υποβαθμίζει ή καταστρέφει τον σχολικό χώρο, ενώ παράλληλα θα στηρίζουμε και θα επιβραβεύουμε κάθε προσπάθεια των μαθητών μας να τον προστατεύουν και να τον κάνουν καλύτερο.

Το σχολείο μας είναι καινούργιο.

Ας είναι και η συμπεριφορά μας αντάξιά του.

Με εκτίμηση,

Η Διευθύντρια Βλαχάκη Φωτεινή

ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά.