2ον Γυμνάσιο Λαγκαδά

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού! (ΤΣΙΡΑΜΠΙΔΟΥ)

Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026! Για τη φετινή σχολική χρονιά η πρώτη ημέρα δράσεων! Το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά αξιοποίησε την ημέρα με έναν περίπατο στο γειτονικό χωριό, τη “Χρυσαυγή”. Όλοι ανεξαιρέτως γυμναστήκαμε!

Πρώτα από όλα γιατί περπατήσαμε σύσσωμοι όλο το σχολείο, μαθητές και καθηγητές ! Ξεκινήσαμε το πρωί με πολλή χαρά και καλή διάθεση.

Στο χωριό χωριστήκαμε σε ποικίλες δράσεις ανάλογα με τα ενδιαφέρονται των παιδιών! Οι ποδοσφαιρόφιλοι αξιοποίησαν τα γήπεδα. Κάποια παιδιά επέλεξαν άλλα αθλήματα. Άλλοι συνέχισαν το περπάτημα και τις συζητήσεις. Αρκετά παιδιά έπαιξαν στην παιδική χαρά.

Στο τέλος ολοκληρώσαμε την άθλησή μας πεζοπορώντας και πάλι για το σχολείο μας!

ΕΓΚΑΙΝΙΑ 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ ΚΑΙ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ !

Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 ! Ημέρα έναρξης των μαθημάτων για όλα τα σχολεία ! Για το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά η χαρά υπήρξε μεγάλη και ο ενθουσιασμός ακόμη μεγαλύτερος. Επιτέλους οι νέες εγκαταστάσεις είναι έτοιμες! Υπερσύγχρονες!

Στις 10.00 π.μ. τελέστηκε ο αγιασμός από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Λητής, Ρεντίνης και Λαγκαδά κ. Πλάτων με την παρουσία της δημάρχου κι άλλων εκπροσώπων των τοπικών αρχών στην πανέμορφη αυλή του νέου γυμνασίου.

Αρχικά ο σεβασμιώτατος εξέφρασε τη χαρά του κι ευχήθηκε εγκάρδια σε όλους  τους μαθητές. Στη συνέχεια χαιρέτησε η δήμαρχος κ. Ανδρεάδου Νίκη και στο τέλος έκλεισε η διευθύντρια του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά, κ. Βλαχάκη Φωτεινή!

Μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί ανταλλάξαμε ευχές και χαμόγελα ! Ας είναι αυτή η χρονιά μια νέα σελίδα στην πορεία του σχολείου αλλά και του κάθε μαθητή! Καλή μας αρχή!!!

Ενημερωτική επιστολή προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών

Λαγκαδάς 9/9/2026

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΓΚΑΔΑ

Ενημερωτική επιστολή προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών

Θέμα: Το νέο μας σχολείο – Ένας σύγχρονος χώρος που αξίζει τον σεβασμό όλων μας

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση ετοιμαζόμαστε, τη φετινή σχολική χρονιά, να κάνουμε ένα σημαντικό βήμα στην ιστορία του σχολείου μας: να μεταφερθούμε στις νέες κτιριακές εγκαταστάσεις του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά.

Πρόκειται για ένα νέο, σύγχρονο και ιδιαίτερα σημαντικό σχολικό συγκρότημα, το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μεγάλου έργου κατασκευής 17 νέων σχολικών μονάδων στην Κεντρική Μακεδονία μέσω Σύμπραξης Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ). Τα νέα αυτά σχολεία σχεδιάστηκαν με σύγχρονες εκπαιδευτικές και κτιριακές προδιαγραφές και χαρακτηρίζονται από σύγχρονο και βιοκλιματικό σχεδιασμό. Το συγκεκριμένο έργο δεν αφορά απλώς την κατασκευή ενός ακόμη σχολικού κτιρίου. Προβλέπει, μεταξύ άλλων, τη μακροχρόνια τεχνική διαχείριση, συντήρηση και φύλαξη των σχολικών εγκαταστάσεων, ώστε αυτές να διατηρούνται σε πολύ καλή λειτουργική κατάσταση. Με άλλα λόγια, τα παιδιά μας δεν θα μεταφερθούν απλώς σε ένα καινούργιο σχολείο, αλλά σε έναν σύγχρονο εκπαιδευτικό χώρο, ο οποίος δημιουργήθηκε για να τα φιλοξενήσει, να τα προστατεύσει και να τους προσφέρει καλύτερες συνθήκες μάθησης και σχολικής ζωής.

Το σχολείο αυτό είναι πλέον ο δικός μας χώρος και ακριβώς γι' αυτό, είναι ευθύνη όλων μας να τον προστατεύσουμε.

Θα θέλαμε να ζητήσουμε από όλους τους γονείς και κηδεμόνες να αφιερώσουν λίγο χρόνο και να συζητήσουν με τα παιδιά τους για τη νέα αυτή πραγματικότητα. Να τους εξηγήσουν ότι το σχολείο δεν είναι ένας χώρος στον οποίο «όλα επιτρέπονται επειδή είναι δημόσια περιουσία». Οι αίθουσες, τα θρανία, οι καρέκλες, οι πίνακες, οι πόρτες, τα εργαστήρια, ο εξοπλισμός, οι τουαλέτες και κάθε σημείο του σχολικού συγκροτήματος δημιουργήθηκαν και διαμορφώθηκαν για να εξυπηρετούν τους μαθητές και την εκπαιδευτική διαδικασία. Το γεγονός ότι ένας χώρος είναι καινούργιος δεν σημαίνει ότι θα παραμείνει καινούργιος από μόνος του. Η καθαριότητα, η τάξη και η καλή κατάσταση του σχολείου είναι αποτέλεσμα καθημερινής συλλογικής προσπάθειας.

Γι' αυτό ζητούμε από τους μαθητές μας να αισθανθούν υπερήφανοι για το νέο τους σχολείο και ταυτόχρονα υπεύθυνοι γι' αυτό.

Τι σημαίνει στην πράξη «σέβομαι το σχολείο μου»;

Σημαίνει, μεταξύ άλλων:

Δεν χαράζω, δεν σκαλίζω και δεν γράφω πάνω σε θρανία, καρέκλες, πόρτες, τοίχους ή άλλες επιφάνειες.

Δεν κουνώ, δεν σπάζω και δεν καταστρέφω καρέκλες και θρανία.

Δεν χτυπώ πόρτες, ντουλάπια, τοίχους ή άλλο εξοπλισμό.

Δεν γράφω ή ζωγραφίζω στους τοίχους, στις πόρτες, στα τζάμια ή σε οποιοδήποτε άλλο σημείο του κτιρίου.

Δεν προκαλώ ζημιές σε ηλεκτρονικό, εργαστηριακό ή άλλο εκπαιδευτικό εξοπλισμό.

Δεν καταστρέφω βρύσες, είδη υγιεινής, φωτιστικά, πρίζες ή άλλα στοιχεία των εγκαταστάσεων.

Δεν πετώ σκουπίδια στους διαδρόμους, στις αίθουσες ή στην αυλή.

Δεν πατάω, ξεριζώνω, σπάζω ή καταστρέφω φυτά, δέντρα, παρτέρια και γενικότερα τον περιβάλλοντα χώρο.

Δεν προκαλώ φθορές σε γήπεδα, κιγκλιδώματα, παγκάκια ή οποιαδήποτε άλλη υποδομή του προαυλίου.

Δεν χρησιμοποιώ αντικείμενα του σχολείου ως παιχνίδια με τρόπο που μπορεί να τα καταστρέψει.

Δεν συμμετέχω σε καταστροφή που προκαλεί κάποιος άλλος, ούτε ενθαρρύνω, καλύπτω ή «χειροκροτώ» μια τέτοια συμπεριφορά.

Θα θέλαμε ιδιαίτερα να τονίσουμε κάτι:

Το «έλα μωρέ, μια καρέκλα είναι», «ένα θρανίο είναι», «ένα γράψιμο στον τοίχο είναι», «ένα φυτό είναι» δεν αποτελεί αποδεκτή δικαιολογία. Κάθε αντικείμενο που καταστρέφεται έχει κόστος αγοράς, επισκευής ή αντικατάστασης. Ακόμη σημαντικότερο, όμως, είναι ότι κάθε φθορά υποβαθμίζει τον χώρο στον οποίο καθημερινά μαθαίνουν και ζουν δεκάδες παιδιά.

Η στάση του σχολείου απέναντι στις καταστροφές θα είναι ξεκάθαρη. Η Διεύθυνση του σχολείου και ο Σύλλογος Διδασκόντων θεωρούμε αυτονόητο ότι ένα τόσο σημαντικό έργο για την τοπική κοινωνία πρέπει να προστατευθεί.

Γι' αυτό σας ενημερώνουμε από την αρχή και με απόλυτη σαφήνεια:

Δεν πρόκειται να θεωρηθεί «φυσιολογική μαθητική συμπεριφορά» η σκόπιμη καταστροφή ή η κακή χρήση των νέων εγκαταστάσεων. Δεν θα επιτρέψουμε να δημιουργηθεί η αντίληψη ότι ένα καινούργιο σχολείο μπορεί μέσα σε λίγους μήνες να γεμίσει χαρακιές, συνθήματα, σπασμένα θρανία και καρέκλες, κατεστραμμένα φυτά ή φθαρμένο εξοπλισμό. Κάθε περιστατικό θα αντιμετωπίζεται με τη σοβαρότητα που του αναλογεί.

Όταν μια φθορά ή καταστροφή αποδίδεται αποδεδειγμένα σε συγκεκριμένο μαθητή ή μαθήτρια, θα ακολουθούνται οι προβλεπόμενες παιδαγωγικές και διοικητικές διαδικασίες. Ανάλογα με τη φύση, τη σοβαρότητα και τις συνθήκες του περιστατικού, είναι δυνατόν να επιβληθούν τα προβλεπόμενα παιδαγωγικά μέτρα.

Παράλληλα, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο(Κοινή Υπουργική Απόφαση 102791/ΓΔ4/2024 - ΦΕΚ 5130/Β/10-9-2024)  όταν αποδεικνύεται ότι συγκεκριμένος/η μαθητής/τρια προκάλεσε φθορά ή καταστροφή σε σχολικό κτίριο, χώρο, εξοπλισμό ή υλικοτεχνική υποδομή, η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον γονέα/κηδεμόνα του/της ή τον/την ίδιο/α εφόσον είναι ενήλικος/η.

Επομένως, σε περίπτωση καταστροφής μιας καρέκλας, ενός θρανίου, μιας πόρτας, ενός εξοπλισμού, μιας εγκατάστασης, ενός τμήματος του κτιρίου ή στοιχείου του περιβάλλοντος χώρου, η ζημιά δεν θα αντιμετωπίζεται απλώς με μια παρατήρηση. Θα καταγράφεται, θα διερευνάται και θα ακολουθείται η προβλεπόμενη διαδικασία τόσο ως προς το παιδαγωγικό μέρος όσο και ως προς την αποκατάσταση της ζημιάς.

Δεν θέλουμε να τιμωρούμε – θέλουμε να προλαμβάνουμε. Ο στόχος μας δεν είναι να δημιουργήσουμε ένα σχολείο φόβου, επιτήρησης και τιμωρίας. Αντιθέτως, θέλουμε τα παιδιά μας να αισθάνονται ότι το σχολείο είναι ο δικός τους χώρος και να τον προσέχουν, επειδή τον αγαπούν και τον σέβονται και όχι επειδή φοβούνται την τιμωρία. Ο σεβασμός προς έναν χώρο αποτελεί στάση ζωής. Όποιος σέβεται το σχολείο του, μαθαίνει να σέβεται τον χώρο του άλλου, τη δημόσια περιουσία, το περιβάλλον και τελικά την ίδια την κοινωνία στην οποία ζει.

Γι' αυτό και η συνεργασία μαζί σας είναι ιδιαίτερα σημαντική. Σας παρακαλούμε, λοιπόν, να συζητήσετε με τα παιδιά σας πριν ακόμη ξεκινήσει η καθημερινή τους ζωή στο νέο σχολείο. Να τους εξηγήσετε ότι η μεταφορά σε ένα τόσο σύγχρονο και όμορφο κτίριο αποτελεί προνόμιο αλλά και ευθύνη.

Ας τους ζητήσουμε να αφήσουν στο νέο σχολείο το δικό τους θετικό αποτύπωμα:

όχι στους τοίχους, όχι στα θρανία, όχι στις καρέκλες και στα φυτά, αλλά στη σχολική ζωή, στη μάθηση, στη συνεργασία και στη συμπεριφορά τους.

Το νέο μας σχολείο είναι ένα σημαντικό έργο για τον Λαγκαδά και μια σημαντική παρακαταθήκη για τα παιδιά μας.

Ας φροντίσουμε όλοι μαζί ώστε να παραμείνει όμορφο, καθαρό, ασφαλές και λειτουργικό όχι μόνο φέτος, αλλά για πολλά χρόνια.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά θα σταθούμε με συνέπεια και αποφασιστικότητα απέναντι σε κάθε συμπεριφορά που υποβαθμίζει ή καταστρέφει τον σχολικό χώρο, ενώ παράλληλα θα στηρίζουμε και θα επιβραβεύουμε κάθε προσπάθεια των μαθητών μας να τον προστατεύουν και να τον κάνουν καλύτερο.

 

Το σχολείο μας είναι καινούργιο.

Ας είναι και η συμπεριφορά μας αντάξιά του.

 

Με εκτίμηση,

 

Η Διευθύντρια Βλαχάκη Φωτεινή

ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΑΓΙΑΣΜΟ 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Διάκριση 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά στο Διαγωνισμό Bravo schools 2026! (ΤΣΙΡΑΜΠΙΔΟΥ)

Στη λήξη της σχολικής χρονιάς μια ακόμη διάκριση ήρθε να αυξήσει τη χαρά μας στο 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά! Είχαμε στείλει συμμετοχή στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo schools 2026.

Συνολικά συμμετείχαν 847 σχολεία στέλνοντας 1220 καινοτόμα προγράμματα σχετικά με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Το Γυμνάσιό μας κατέθεσε το υλικό σχετικά με το πρόγραμμα ενεργού πολίτη με τίτλο “Τρέχω από αγάπη για τους άλλους”  που συνδέεται με τον  2ο στόχο “Μηδενική φτώχεια” κι έλαβε την πανελλήνια διάκριση!

Το πρόγραμμά μας περιλάμβανε πολλές δράσεις με αποκορύφωμα τη διοργάνωση ενός αγώνα δρόμου με πρότυπο το μεγάλο μαραθωνοδρόμο Στυλιανό Κυριακίδη και τη συγκέντρωση τροφίμων για το συσσίτιο της Μητρόπολης Λαγκαδά. Ποικίλες δραστηριότητες πλαισίωσαν επί μήνες όλη τη δράση και νοηματοδότησαν πολύ ουσιαστικά τη σχολική μας ζωή!

Η βράβευση μας έδωσε πολλή χαρά μαζί με τη σηματοδότηση του σχολείου μας για την ένταξη του στο ΔΙΚΤΥΟ  " in action SDG SCHOOLS CLUB " .  Όλα τα μέλη της δράσης - εκπαιδευτικοί και μαθητές - οριστήκαμε «Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης» και δεσμευόμαστε να προωθούμε δράσεις για τη Δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!

Παραλάβαμε τα διπλώματά μας με πολλή χαρά και δώσαμε συγχαρητήρια σε όλη τη σχολική κοινότητα!

Πανελλήνιος Μαθητικός Λογοτεχνικός Διαγωνισμός: «Τα χαϊκού στο σχολείο»! (ΤΣΙΡΑΜΠΙΔΟΥ-ΜΠΑΜΠΗ-ΜΠΑΛΤΑ)

Το 2ο  Γυμνάσιο Λαγκαδά συμμετείχε με πολλή χαρά στον Πανελλήνιο Μαθητικό Λογοτεχνικό Διαγωνισμό με τίτλο: «Τα χαϊκού στο σχολείο», που διοργάνωσε το Πρότυπο Γυμνάσιο της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά !

Με υπεύθυνη καθηγήτρια τη φιλόλογο

κ. Τσιραμπίδου Αγγελική, στείλαμε αρκετές συμμετοχές κυρίως από τη Γ΄ Γυμνασίου που διδάχθηκε τα Χάι κου του Γιώργου Σεφέρη στη Λογοτεχνία και πειραματιστήκαμε με δικές μας δημιουργίες.

Το διασκεδάσαμε πολύ και επεκτείναμε τις εκφραστικές μας δυνατότητες. Μπορεί να μην διακριθήκαμε στις πρώτες θέσεις, αλλά συνθέσαμε με πολλή φαντασία και μεράκι και τελικά λάβαμε επαίνους μαζί με τις βεβαιώσεις μας για να θυμόμαστε αυτή την όμορφη εμπειρία. Παρακάτω παραθέτουμε ενδεικτικά μερικά από τα Χάι κου μας!

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Τρία Χαϊκού :

Προσμένοντας τις διακοπές!                                  Θρανία άδεια.

Ησυχία στην τάξη…

λόγω διακοπών!

Λαμπρή έρχεται.

Το Άγιο Φως παίρνουμε.

«Χριστός Ανέστη!»

Ευτυχώς Πάσχα!

Για να προσευχηθούμε

στην εκκλησία!

Τρία Χαϊκού :

Παιχνίδια με το φως

Το φως φεύγει πια

η μέρα χάνετ’ αργά

μα πάλι γυρνά.

Σβήνει ο ήλιος

πέφτει κακίας σκότος

πέρα μακριά μας

Αστραπές βροντούν.

Χτυπούν, γίναν φωλιά

νέου φεγγαριού.

Τρία Χαϊκού:

Αρχαιολάτρης!

Πάμε για αρχαία!

Κλίνουμε τριτόκλιτα…

τι τρελή χαρά!

Μπρος στον πίνακα…

«λελυκότες έστωσαν»,

παίρνω είκοσι!

Οίστρος ποίησης,

γράφω στο θρανίο μου

«όναρ της νυκτός»!

 

Τρία Χαϊκού:

Σχολικές ομάδες θεάτρου και χορωδίας!

Πάμε φεστιβάλ:

«Αστερισμός Ειρήνης»,

δημιουργία!

Βιολί και πιάνο,

άκουσμα ευτυχίας,

μάθημα ζωής!

Γιορτή και χαρά,

θεατρικό δρώμενο,

συνεργασία!

Τρία Χαϊκού :

σχολικές σκέψεις Μαρτίου

Γράφω Φυσική.

Ώ, τι άγχος που έχω!

Εύκολο θα ‘ναι;

Μπαίνει ο Μάρτης.

Μήνας επανάστασης!

Ζήτω η Ελλάς!

Σύγχρονο σχολειό.

«Σουηδία» γίναμε!

Ω, τι σαρκασμός…

 

Τρία Χαϊκού:

Πάλη πάλι στο σχολείο !

Πάλι σχολείο

έχω πλέον κουραστεί

θέλω διάλειμμα.

Ορθογραφία…

ώρα για βελτίωση.

Οπωσδήποτε!

 

Μεγάλη ύλη,

απίστευτα δύσκολη…

Πρέπει να γράψω!

 

Τρία Χαϊκού :

θετικό και θεωρητικό

τρέξιμο στο σχολείο!

Γράφω, διαβάζω.

Τρέχει γοργά ο χρόνος…

Λύση δεν έχω!

Μαθηματικά…

Αριθμοί, εξισώσεις!

Μεγάλος μπελάς!

Φιλολογικά…

Αρχαία Ελληνικά!

«Πάνυ» δύσκολα!

Τρία Χαϊκού:

Τα συν και τα πλην στο σχολείο

Με τις φίλες μου

κάθε μέρα στο σχολειό

περνάμε καλά!

Διάλειμμα αρχίζει,

παρέα στο παγκάκι,

λέμε τα νέα

Ύλη για το τεστ,

άπειρα κεφάλαια.

Θα πατώσουμε!

 

 

Τρία Χαϊκού:

Σχολικά συναισθήματα!

 

Τον ύπνο θέλω.

Η ώρα δεν περνάει…

Βαριέμαι πολύ!

 

Γεμάτη αυλή.

Χαίρομαι την εκδρομή.

«Ζήτω τα παιδιά!»

 

Τρόμος με πιάνει.

Ήρθαν οι εξετάσεις

Μένω στάσιμος;…

 

Τρία Χαϊκού:

Μανία ιστοριοδίφη!

ΓΙΟΡΤΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ 2026 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΓΚΑΔΑ(ΚΟΥΦΟΥ-ΤΣΙΡΑΜΠΙΔΟΥ)

ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2025-26 (ΚΑΡΑΚΑΛΟΥ)

Την Τρίτη 26-05-2026 πραγματοποιήθηκε αθλητική ημέρα στον αύλειο χώρο του 2^ου Γυμνασίου Λαγκαδά .Με την λήξη του σχολικού έτους οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ασχολήθηκαν με τα αγαπημένα τους αθλήματα, ποδόσφαιρο ,μπάσκετ ,βόλεϊ, μπάντμιντον, πινγκ-πονγκ. Στο τέλος της σχολικής ημέρας χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς με τους καθηγητές τους. Ακόμη μια  σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της.

Υπεύθυνη καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής  Καρακάλου Ξανθή.