Πέμπτη 30 Απριλίου

Γλώσσα

• Βιβλίο μαθητή: ασκήσεις 4 και 6 στη σελίδα 13
• Απαντάμε γραπτώς στο τετ. Γλώσσας στις ερωτήσεις της άσκησης 1 του βιβλίου (σελ. 16)
• Ψάχνουμε στο λεξικό και γράφουμε στο τετ. Γλώσσας τη σημασία των λέξεων: προκατάληψη, τελειομανής, εμψυχώνω, έμπνευση, συμβάλλω, υποτροφία, ανεξαρτησία, κίνητρο, εφαρμόζω, πανανθρώπινος, ανίχνευση
• Κάνουμε συντακτική ανάλυση των παρακάτω περιόδων:
  α) 1η παράγραφος (Αν κι έχουν περάσει … βραβεία της ΟΥΝΕΣΚΟ)
  β) 3η παράγραφος (Η Ζόχρα Μπεν Λάκνταρ … ανίχνευση της ρύπανσης)
  Χωρίζουμε σε προτάσεις και βρίσκουμε Υ-Ρ-Α ή Κ. 
• Ψάχνουμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για τη Μαρί Κιουρί και γράφουμε στο τετ. Γλώσσας 2 παραγράφους για τη ζωή της (ποια ήταν, πού γεννήθηκε, πότε πέθανε, πώς πέθανε, σε ποιους τομείς διακρίθηκε - τι πέτυχε). Θα θαυμάσετε τον αγώνα, την επιμονή και την προσφορά της στην επιστήμη. 
• Χρονική αντικατάσταση: τιμήθηκε, συμβάλλει, εμπνέει, εφαρμόζεις
• Κλίνουμε σε Ενικό και Πληθυντικό: τελειομανής (στα 3 γένη), σύμπαν.
• Κάνουμε στο τετράδιο Γλώσσας την άσκηση 4 (Βρίσκουμε τις αντωνυμίες των πρώτων 2 παραγράφων)
  Προσοχή: έχουμε να κάνουμε μόνο τις 2 πρώτες παραγράφους. Γράφουμε την αντωνυμία και το είδος της.

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1, 2 και 3 στη σελίδα 41.

Φυσική

•  Κεφάλαιο: Μικρή και μεγάλη κυκλοφορία
• Παρατηρούμε στην εικόνα τη μικρή και τη μεγάλη κυκλοφορία του αίματος στον οργανισμό μας. Προσπαθούμε να καταλάβουμε πώς κυκλοφορεί το αίμα στις αρτηρίες και τις φλέβες του ανθρώπινου οργανισμού. Διαβάζουμε και το συμπέρασμα εδώ: