Καινούρια ενότητα σήμερα, γεμάτη ταξίδια και όμορφα μέρη. Πρώτη μας στάση το Παραδεισένιο Πήλιο. Διαβάσαμε το κείμενο (σελ. 74-75), παρακολουθήσαμε τη διαδρομή του, παίξαμε ένα κουίζ, απαντήσαμε γραπτά στο τετράδιο τις τέσσερις πρώτες ερωτήσεις της ασκ. 1 σελ. 76 και κάναμε την ασκ. 2 σελ. 76.

🏡Σπίτι:

• Βιβλίο ασκ. 1 σελ. 76 απαντώ γραπτά στο τετράδιο της γλώσσας τις υπόλοιπες ερωτήσεις.
• Βιβλίο σελ. 77 ασκ.3

Καλό μήνα!

Στο σημερινό μας μάθημα ασχοληθήκαμε με το Διαδίκτυο. Πώς δημιουργήθηκε και για ποιον σκοπό, τι πρέπει να κάνουμε για να "σερφάρουμε" με ασφάλεια σε αυτό (Βιβλίο σελ. 60-61 και Τ.Ε. σελ. 58).

Σπίτι:

• Αντιγραφή και Ορθογραφία Βιβλίο σελ. 60 την 1η παράγραφο.
• Βιβλίο σελ. 62-63 την παρακάτω άσκηση:

 

Σήμερα διαβάσαμε για μια παράξενη παραγγελία που έγινε σε ένα αεροδρόμιο του Ελσίνκι (Βιβλίο σελ. 57).

Στη συνέχεια θυμηθήκαμε τους συνδέσμους (Βιβλίο σελ. 58) και τις μετοχές παθητικής φωνής (Βιβλίο σελ. 59).

🏡Σπίτι:

• Ανάγνωση σελ. 57
• Τ.Ε. σελ. 60-61 ασκ. 2-3-4-5

Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για δύο σημαντικές εφευρέσεις, το τηλέφωνο και το ηλεκτρονικό μήνυμα (Βιβλίο σελ. 53-54-55) και κατασκευάσαμε ένα τηλέφωνο:

Στη συνέχεια θυμηθήκαμε τις αναφορικές αντωνυμίες: Βιβλίο σελ. 56

🏡Σπίτι:

• Ανάγνωση
• Αντιγραφή και Ορθογραφία σελ. 53 την 1η παράγραφο
• Τ.Ε. σελ. 53 ασκ.1-2

Σε καινούρια ενότητα μπήκαμε σήμερα και μιλήσαμε για εφευρέσεις και ανακαλύψεις που άλλαξαν τη ζωή του ανθρώπου (δες Τ.Ε. σελ. 51)

Τι είναι όμως η εφεύρεση και τι η ανακάλυψη;

Η ανακάλυψη του εργαλείου από τον άνθρωπο

Παίξε το Παιχνίδι: εφεύρεση ή ανακάλυψη;

Επίσης, διαβάσαμε ένα απόσπασμα από την Αντιγόνη του Σοφοκλή (Βιβλίο σελ. 50) και συμπληρώσαμε τις ασκήσεις των σελ. 51-52.

🏡Σπίτι:

• Ανάγνωση σελ. 50
• Αντιγραφή και Ορθογραφία το κείμενο της ασκ. 6 σελ. 52 διορθωμένο
• Άσκηση τετραδίου γλώσσας: ειδη προτάσεων
• Για την Πέμπτη: Βρίσκω πληροφορίες για μια σπουδαία εφεύρεση του ανθρώπου. Την παρουσιάζω με λίγα λόγια σε ένα χαρτί και τη συνοδεύω με μια εικόνα, ζωγραφιά ή κατασκευή.
• Δεν ξεχνώ τη Δευτέρα να φέρω και να παρουσιάσω στην τάξη μια συλλογή μου.

 

Το σημερινό μας μάθημα ήταν αφιερωμένο στους ανθρώπους με προβλήματα στην όραση.  Διαβάσαμε στο Τ.Ε. τη σελ. 47 και συζητήσαμε τι προβλήματα αντιμετωπίζει στο σχολείο και στην κοινωνία μας ένας τυφλός, αλλά και τι είναι αυτό που τους κάνει πιο δυνατούς.

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο:

🏡Σπίτι:

• Στο τετράδιο γραπτού λόγου, γράφω μια επιστολή προς το δήμαρχο (δες Τ.Ε. σελ. 47-48)
• Βιβλίο σελ. 47 κάνω τη λεξιλογική άσκηση

 

 

Στο σημερινό μάθημα θυμηθήκαμε ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών και πώς μπορούμε να τα προστατεύσουμε (έγιναν όλες οι ασκήσεις Βιβλίο σελ. 40-42)

Επίσης, θυμηθήκαμε τα είδη των προτάσεων ανάλογα με τους πρωταγωνιστές της πρότασης (απλές, ελλειπτικές, επαυξημένες και σύνθετες).

🏠Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 46 ασκ. 2
• Στο τετράδιο γλώσσας κάνω την παρακάτω άσκηση: Κάνω συντακτική αναγνώριση στις λέξεις των προτάσεων

Σήμερα αφιερώσαμε το μάθημά μας στην περιγραφή ενός φίλου.

Ακολουθήσαμε το παρακάτω σχεδιάγραμμα και στη συνέχεια γράψαμε την έκθεση στο τετράδιο γραπτού λόγου.

Το σημερινό μας μάθημα το αφιερώσαμε σε επαναληπτικές ασκήσεις της ενότητας 11: ουδέτερα ουσιαστικά σε -ος, ταυτότητα ουσιαστικού, χρονική αντικατάσταση των ρημάτων. Επαναληπτικές ενότητα 11

Στη συνέχεια στο τετράδιο γραπτού λόγου γράψαμε μια αστεία ιστορία σχετικά με τον Τρύπωνα τον παπαγάλο: Τ.Ε. σελ. 37 ασκ. 1

🏡Σπίτι: 

• Βιβλίο σελ. 25 λύνω το αμερικάνικο σταυρόλεξο
• Τ.Ε. σελ. 39-40 ασκ. 1, 4, 5

Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε ένα απόσπασμα από τη Φρουτοπία του Ευγένιου Τριβιζά (Βιβλίο σελ. 15-16).

Επίσης, κάναμε στο Βιβλίο τις ασκ. 3,4,5 σελ. 14 και ασκ. 1,2 σελ. 17

Μπορείτε να δείτε τα επεισόδια της Φρουτοπίας πατώντας σε αυτόν τον σύνδεσμο.

https://www.youtube.com/watch?v=imOrkP51L28

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 34 ασκ.2
• Βιβλίο σελ. 19 ασκ. 5 (την απαντώ στο τετράδιο γλώσσας σε μορφή μιας παραγράφου)
• Κάνω γραμματική αναγνώριση στις λέξεις του παρακάτω αποσπάσματος