Author: ΜΠΛΕΤΣΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

Στην πρώτη εικόνα είχαμε μόλις τελειώσει από μια ακόμα δραστηριότητα της Βιώσιμης κινητικότητας. Αφού βγήκαμε από την αίθουσα που βρισκόμασταν κάναμε ένα σύντομο διάλειμμα και μετά βγήκαμε μια φωτογραφία με όλους τους υπεύθυνους του προγράμματος.

Στην δεύτερη εικόνα είμασταν σε μια εκδρομή(το ΕΚΕΤΑ) και μόλις είχαμε βγει από έναν χώρο που μας έδειχναν ότι παρατηρούσαν τι συνέβαινε κάθε λεπτό και κάθε στιγμή στην πόλη.Μετά βγάλαμε μια φωτογραφία κάτω από τον ήλιο.

Στην τρίτη εικόνα βρισκόμαστε έξω από το σχολείο μας για να πραγματοποιήσουμε μια δραστηριότητα της Βιώσιμης κινητικότητας.Είχαμε βγει έξω για να παρατηρήσουμε διαφορά πράγματα.Μετά κάναμε μια στάση για να λύσουμε ένα ερωτηματολόγιο.Μόλις τελείωσε βγάλαμε μια φωτογραφια

Σοφία Ένγκελμπρεχτ

Μια σωστή μέρα διατροφής
Η μέρα μας θα πρέπει να ξεκινάει με ένα σωστό και πλήρες πρωινό. Αυτό θα πρέπει να έχει γάλα, δημητριακά (με σοκολάτα ή σκέτα), ψωμί με βούτυρο και μέλι και τις Κυριακές μερέντα. Επίσης θα πρέπει να πίνουμε ένα ποτήρι φυσικό χυμό πορτοκάλι.
Θα συνεχίσουμε με ένα καλό δεκατιανό για να έχουμε δύναμη στο σχολείο που μπορεί να είναι ένα φρούτο ή ένα τοστάκι.
Το μεσημεριανό μας θα πρέπει οπωσδήποτε να είναι μαγειρεμένο στο σπίτι με αγάπη! Δύο φορές την εβδομάδα όσπρια, δύο φορές κρεατάκι, ψαράκι και λαχανικά με φρεσκοκομμένες σαλατούλες, τυράκι και ψωμάκι.
Το απογευματιμό μας θα πρέπει να είναι εξίσου καλό για να μπορούμε να κάνουμε τις δραστηριότητές μας. Καλά είναι τα αυγουλάκια, τα γυαουρτάκια.
Και τέλος το βραδινό μας πρέπει να είναι ελαφρύ. Και μην ξεχνάμε το γάλα το οποίο κάνει καλό στα κόκκαλα!
Αυτά είναι τα σωστά! Αλλά ας μην ξεχνάμε ότι είμαστε παιδάκια και θέλουμε και τις λιχουδιές μας! Τα τρώμε όλα με μέτρο.

Ηλίας Μπλετσογιάννης

Στην αρχή όταν ήρθε η δημοτική αστυνομία στην ταξη μας ειπε για τα σήματα των δρόμων και μας εξηγησε για τους νόμους που έχουμε στους δρόμους. Μετά εμείς κάναμε καποιες ερώτησεις. Στην συνέχεια αφου είδαμε κάποια πράγματα στον υπολογιστή κάναμε τις τελευταίες ερωτήσεις και συνεχίσαμε το μάθημα.

Χάρης Νεοφυτίδης