Author: ΧΑΤΖΗΛΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ

Πατήστε  στον παρακάτω  σύνδεσμο για να ανοίξει σε πλήρη οθόνη:

1η ενημερωση Α ΤΑΞΗ 2025-26 (1)

Η εβδομάδα μας τελείωσε και έχουμε να σας δείξουμε αρκετά!

Από την προγραφή...στη γραφή! 

Στα μέσα της εβδομάδας ολοκληρώσαμε τις εργασίες προγραφής. Εξασκηθηκαμε στις βασικές γραμμουλες και όλες έχουν τον λόγο τους για για τα γράμματακια που έρχονται. Η καλύτερη στιγμή; Η εξάσκηση με το μουσικό βιντεάκι συντονισμού κίνησης και μουσικής! Γίναμε μαέστροι και με το μολύβι μας γυμνάσαμε χεράκια! Τους άρεσε τόσο που το ζητούσαν ξανά και ξανά!

Η πιο δυσκολη μέρα ήταν η Πέμπτη... αυτή που αντιγράψαμε ολοκληρο το όνομα μας. Πολλές οι δυσκολίες και κάπως απότομες. Στενες γραμμές τετραδιου που απαιτούν μικρά γράμματακια, μεγάλα ονόματα που δεν χωράνε εύκολα σε μια σειρά, μικρά και κεφάλαια γράμματακια να χορεύουν ταυτόχρονα αλλά... τα καταφέραμε για πρώτη φορά. Θα επανέλθουμε στο όνομά μας και στο μέλλον!

Και...αυτήν την εβδομάδα ξεκινήσαμε την πρώτη μας παρεούλα. Θυμηθήκαμε το α και μάθαμε το πα. Μάθαμε να το γράφουμε σωστά χρησιμοποιοώντας τη γραμμή του ήλιου, την γραμμή του πουλιού και τη γραμμή της γης. Μπορείτε να τους τα θυμίζετε και στο σπίτι! Θα πούμε αναλυτικά στην ενημέρωση γονέων την Τετάρτη 1/10 πώς θα κάνετε την αναγνωση σωστά στο σπίτι!

Ολοκληρώσαμε την προγραφή των αριθμών μέχρι το 10. Μετρήσαμε πολλές φορές ως το 10 και κάναμε μόνοι μας αριθμογραμμές.

Μάθαμε τα σχήματα, τα ακούσαμε σε τραγούδια και τα φτιάξαμε με τις πλαστελίνες μας. Είναι αγαπημένη ώρα πια η πλαστελίνη! Μας βοηθά να γυμνάζουμε χεράκια και να ...δημιουργούμε!

Τι άλλο; Ξεκινήσαμε και το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος, το οποίο θα μένει κάτω από το θρανίο. Θα το παίρνουμε σπίτι μόνο όταν υπάρχει κάποια σχετική εργασία. Για αρχή όμως μιλήσαμε για τη λέξη ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Τι είναι; Τι ξέρουμε για αυτό; Πού έχουμε ακούσει τη λέξη αυτή; Αναδύθηκαν σχεδόν από όλα τα παιδιά περιβαλλοντικά μηνύματα που έχουν ακούσει και αυτό είναι τόσο αισιόδοξο! Επειτα γράψαμε στον πίνακα λέξεις που είναι το περιβάλλον:

Οργανωθήκαμε ακόμα περισσότερο

Μιλήσαμε για τον χρόνο. Συγκεκριμένα εντάξαμε στην πρωινή μας ρουτίνα την ημερομηνία (αναλυτική και σύντομη), εξοικειωθήκαμε με το ημερολόγιο και κάθε μέρα θα αναρτούμε το ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας για να ξέρουμε πότε έχουμε ποιο μάθημα και πότε έρχεται το διάλειμμα. Ήδη η οπτικοποίηση βοήθησε να διαχειριστούμε την υπομονή μας και να μην ρωτάμε συνέχεια πότε θα...φάμε!!!😊

Στα θρανία κολλήσαμε καρτέλες με τα ονοματεπώνυμα και αποκτήσαμε μόνιμες θέσεις. Όχι για πάντα μόνιμες. Τα θρανία θα μετακινούνται κυκλικά στην αίθουσα κάθε 2-3 εβδομάδες κι έτσι όλα τα παιδιά θα περάσουν από τις μπροστά και τις πίσω θέσεις!

Οι πρώτες παρουσιάσεις μας! 

Έχετε σηκωθεί μπροστά σε κόσμο για να χρειαστεί να μιλήσετε; Ξέρετε πόση γενναιότητα χρειάζεται κάποιες φορές; Ετσι, θα μαθαίνουμε κι εμείς να είμαστε γενναίοι και να μη ντρεπόμαστε, μαθαίνοντας να διαχειριζόμαστε το άγχος της έκθεσής μας. Αυτην την εβδομάδα όλα τα παιδιά σηκώθηκαν και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους το αγαπημένο τους παιχνίδι και την αγαπημένη τους δραστηριότητα. Κάποιοι βρήκαν και κοινά στοιχεία μεταξύ τους!

Υπαρχουν πολλές ακόμα στιγμες μας που απλά δεν αποτυπώθηκαν στον φακό. Τα άρθρα μας είναι μόνο ένα μικρό παραθυράκι που όμως δείχνουν την πορεία μας να ανθίζουμε περισσότερο!🌺

Καλό Σαββατοκύριακο!

Η δεύτερη εβδομάδα μας είχε πολλές πληροφορίες για τα μικρά πρωτακια!

Πράγματα που σε εμάς φαίνονται απλά ή αυτονόητα πρέπει να ειπωθούν και να εξηγηθούν ξανά και ξανά για να λειτουργήσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα το επόμενο διάστημα!

Χρειάζεται χρόνος για να μάθουμε να κινούμαστε στην τάξη. Οργανώσαμε μολυβοθήκες, κουτιά και υλικά. Μάθαμε ποτέ και πώς θα σηκωνόμαστε να τα παίρνουμε.

Όλοι ανυπομονούσαν να χρησιμοποιήσουν τον ασπροπίνακα, οπότε έγινε η αρχή!

Ξεκινήσαμε με προγραφικές ασκήσεις στην γλώσσα για να συνηθίσει το χεράκι μας! Μάθαμε τους ήρωες του βιβλίου μας και αντιστοιχίζαμε τα ονόματά τους με τις εικόνες τους. Διαχωρίσαμε τα άρθρα ο και η για τα αγόρια και τα κορίτσια.

Θυμήθηκα με τους αριθμούς, μας τους θύμισε ο αγαπημένος Μίκυ με το αντίστοιχο επεισόδιο. Τους δείξαμε με δάχτυλα, τους εντοπίσαμε κρυμμένους σε εικόνες και μάθαμε ότι μπορούν να εκφραστούν και με μορφή ζαριού.

Χρησιμοποιήσαμε κόλλα και ψαλίδι για εργασία μαθηματικών, αλλά ταυτόχρονα ακολουθούσαμε οδηγίες όλοι μαζί συντεταγμένα και μαζεύαμε τα σκουπίδια μας. Καλά πήγε για πρώτη φορά!

Διαβάσαμε παραμύθι και συζητήσαμε το νόημα του.

Παίξαμε με πλαστελίνες για να προπονηθούν τα χέρια και μας για το γράψιμο.

Ζωγραφίσαμε τις οικογένειες μας για να συστήσουμε ένα κομμάτι της ζωής μας!

Μαζί θα τα καταφέρουμε! Όσο δύσκολο και αν φαίνεται στην αρχή, θα τα καταφέρουμε!☺️

Μετά τη σύντομη γνωριμία στον αγιασμό ήρθε η μεγάλη μέρα! Πρώτη μέρα στην πρώτη!

Η πρώτη μέρα μας ήταν το εμβάπτισμα στους χώρους του σχολείου! Πολλά από τα πρωτάκια μας κάθισαν έτοιμα για μάθημα και ίσως απογοητεύτηκαν λίγο που είδαν ότι δεν βγάλαμε κατευθείαν να γραψουμε και να διαβάσουμε! Αυτα θα γίνουν πολύ σύντομα! Για αρχή γνωριστήκαμε και συστηθήκαμε! 😊

Την Παρασκευή, όμως, που ήταν η πρώτη μας μέρα έπρεπε να γνωρίσουμε τα βασικά!

Πώς να κινούμαστε στον χώρο, σε ποιους χώρους μπορούμε να πηγαίνουμε και πώς να οργανωνόμαστε ως τάξη. Κάναμε ξενάγηση στους βασικούς χώρους του σχολείου: στις τουαλέτες, στο θεατράκι, στο γραφείο των δασκάλων, σε όλο τον προάυλιο χώρο του σχολείου (μπραστά και πίσω). Μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε τις βρύσες της αυλής σωστά για να πιούμε ή για να γεμίσουμε το νερό μας. Μένει μια βόλτα στο κυλικείο, όταν ανοίξει θα το επιχειρήσουμε!

Συνοδευτικά με όλα αυτά μάθαμε και βασικούς κανόνες οργάνωσης! Ετσι λοιπόν μάθαμε:

• Να κάνουμε δυάδες (ειδικά μόλις βλέπουμε το σήμα✌)
• Να στοιχιζόμαστε
• Να πηγαίνουμε στα παγκάκια μας στο διάλειμμα
• Να μαζευόμαστε σε δυάδες μόλις ξαναχτυπάει το κουδούνι (ενταξει, αυτό θέλει αρκετή δουλίτσα ακόμα!)
• Να χτυπάμε πόρτα όταν θέλουμε να επιστρέψουμε στην τάξη από την τουαλέτα
• Να τοποθετούμε τις τσάντες μας στη σωστή θέση δίπλα από το θρανίο
• Να καθόμαστε με τον σωστό τρόπο στην καρέκλα και στο θρανίο μας
• Να βάζουμε τα βιβλία μας στη σωστή θήκη της τσάντας

Τι άλλο  κάναμε;

Μοιράσαμε τα βιβλία μας  και εξηγήσαμε τη χρήση τους. Ανοίξαμε μόνο το Βιβλίο Μαθητή της Γλώσσας (ΒΜ) και γνωρίσαμε τους ήρωες των βιβλίων μας που θα μας κάνουν παρέα όλη την χρονιά. Κάπου εκεί ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας και το κάθε παιδί έγραψε το όνομά του έτσι όπως το ξέρει. Σκόπιμα δεν έχουν γίνει διορθώσεις στα ονόματά τους!

Επιπλέον, φτιάξαμε καρτελίτσες με τα ονόματά μας και τις κρεμάσαμε στον χώρο που θα εκθέτουμε τις εργασίες μας. Και επειδή ήμασταν πολύ....γρήγοροι, προλάβαμε να ζωγραφίσουμε και το πρώτο μας έργο! Ενα δένρο! Ενα δέντρο έτσι όπως μπορεί και θέλει να το ζωγραφίσει ο καθένας. Και κάπως έτσι μαζευτηκαν 20 διαφορετικά δεντράκια και φτιάξαμε ένα ολόκληρο... δάσος!

Την 5η ώρα γνωρίσαμε και την κ. Ελένη, τη υπέροχη δασκάλα των αγγλικών μας!

Ολοκληρώσαμε τη μέρα μας με ένα σύντομο βιντεάκι από την ταινία του Νέμο. Ηταν αφορμή για να κάνουμε μια ανασκόπηση για όσα ζήσαμε σήμερα, λέγοντας τι μας άρεσε περισσότερο από την 1η μέρα στο σχολείο!

Καθηκοντα για το Σαββατοκύριακο έχουν μόνο οι γονείς! Θα τα βρείτε στην καρτέλα των Καθηκόντων εδώ στη σελίδα μας!

Καλή Κυριακή σε όλους!