Α΄ τάξη 2025-26 9ο ΔΣ Μυτιλήνης

Η εβδομάδα μας είχε απ' όλα!

Είχε διάβασμα, είχε εκδρομή, είχε online meeting, είχε δημιουργικότητα! 

Αυτην την εβδομάδα ολοκληρώσαμε τα τρία πρώτα μαθήματα του 2ου κεφαλαίου στη Γλώσσα. Επειδή τα γράμματα που είχε (Α,α,Τ,τ,Π,π) μας ήταν ήδη γνωστά ήταν εύκολο να αναγνωρίσουμε τις πρώτες λέξεις. Κάθε φορά όμως που είχαμε ανάγνωση για το  σπίτι...στο σχολείο...τη διαβάζαμε με άλλη σειρά! Η κυρία ανακάτεψε τις λέξεις της ανάγνωσης για να δει αν όντως ξέρουμε να διαβάσουμε ή ....αν μαθαίνουμε απ' έξω την ανάγνωσή μας από την πολλή εξάσκηση στο σπίτι! Καλά πήγε! Ευτυχώς! 😊

Στα Μαθηματικά μας συνεχίζουμε με τους αριθμούς 6,7,8! Απαριθμούμε μεγαλύτερο πλήθος αντικειμένων και ταυτόχρονα βλέπουμε τα ζευγαράκια των αριθμών που τους δημιουργούν. Στο σχολείο τους αναλύουμε με καπάκια και ...σπιτάκια αναζητώντας όλους τους πιθανούς συνδυασμούς! Είμαστε στη φάση που προσπαθούμε να καταλάβουμε από πόσα φτιάχνεται κάθε αριθμός. Απομνημονεύουμε όσα περισσότερα μπορούμε. Θα τα δουλέψουμε πολύ όλη την χρονιά!

Η εβδομάδα μας, όμως, δεν είχε μόνο Γλώσσα και Μαθηματικά! Ξεκινώντας τη Δευτέρα τη θεματική εβδομάδα της 28ης Οκτωβρίου, μιλήσαμε για το ηρωικό ΟΧΙ του 1940. Είδαμε ένα βίντεο που εξηγεί τι γιορτάζουμε και ποιους τιμούμε όταν κάνουμε παρέλαση την 28η Οκτωβρίου. Μιλήσαμε για τους γενναίους στρατιώτες και τις γυναίκες της Πίνδου, για την ελευθερία, για τον πόλεμο και για την ειρήνη.  Συζητήσαμε για τον ηρωισμό όσων πολέμησαν για να είμαστε εμείς σήμερα ελεύθεροι.  Κάπου εκεί ... η συζήτηση στράφηκε στο αν μπορούμε κι εμείς σήμερα να είμαστε σύγχρονοι ήρωες/ηρωίδες και να προσπαθήσουμε να λύσουμε τα προβλήματα του κόσμου...Έτσι...ντύσαμε τα πορτραίτα μας με στολές...και σύντομα θα επιλέξουμε ο καθένας τα προβλήματα που θέλουμε να ασχοληθούμε!Θα διαλέξουμε τις υπερδυνάμεις μας και τα σήματά μας και θα ενώσουμε τις δυνάμεις μας με τους συνεργάτες μας από τις άλλες χώρες. Προσεχώς περισσότερα...

Αν όμως μπορούσαμε να κάνουμε κάτι καλύτερο για τον κόσμο από τη θέση που είμαστε σήμερα, ως μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης, τι θα ήταν αυτό; Την Τρίτη αποφασίσαμε να γράψουμε ένα γράμμα στους ηγέτες του κόσμου και στον πρωθυπουργό της χώρας μας, στέλνοντας το δικό μας αίτημα! Ως μέλη των Οικολογικών Σχολείων ζητάμε κι εμείς να γίνουν περισσότερα για να προστατεύσουμε το περιβάλλον μας. Τα συγκεντρώσαμε σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο και θα τα στείλουμε επίσημα μέσω των δράσεων της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) και του WWF Ελλάς . Μπορείτε να τα ξεφυλλίσετε  κάνοντας κλικ στη δεξιά πλευρά του βιβλίου μας.

Την Τετάρτη, λίγο πριν την εκδρομή μας, ξεκλέψαμε λίγο χρόνο και δημιουργήσαμε μερικά γραμματάκια  με ανακυκλώσιμα υλικά. Στόχος μας είναι να φτιάξουμε την λέξη IMAGINATION. Κάθε σχολείο που συμμετέχει στο eTwinning έργο μας  έχει αναλάβει μια λέξη που ξεκινά από τα γράμματα του τίτλου SUSTAIN WELL και όλοι μαζί θα φτιάξουμε ένα λογότυπο και  μια ακροστοιχίδα  που θα σας την αποκαλύψουμε σύντομα!  Όλα τα γράμματα της εκτός από το G έχουν αντιστοιχία με τους ελληνικούς χαρακτήρες και γι΄αυτό μας ήταν εύκολο να τα σχηματίσουμε! Η δουλίτσα μας έγινε συνεργατικά και όλοι έβαλαν το χεράκι τους!

Η μέρα μας συνεχίστηκε με την πρώτη μας εκδρομή, με αφορμή την αθλητική ημέρα! Παίξαμε σκυταλοδρομίες με την γυμνάστριά μας, την  κ. Αφροδίτη, παίξαμε αυτοσχέδια παιχνίδια, σκάψαμε, λερωθήκαμε, κουραστήκαμε αλλά γυρίσαμε γεμάτοι!!! Οι ζωγραφιές μας αποτυπώνουν ότι θα θυμόμαστε περισσότερο από την πρώτη μας εκδρομική εμπειρία!

Η Πέμπτη 23/10  ήταν άλλη μια ξεχωριστή μέρα! Συνδεθήκαμε για πρώτη φορά με τους συνεργάτες μας από τις άλλες χώρες. Πρώτα είδαμε τις θέσεις τους στον χάρτη και μάθαμε με την κ. Ελένη πώς θα  συστηθούμε στα αγγλικά. Την ώρα της σύνδεσης παρατηρήσαμε τις τάξεις τους, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι ακούγαμε (και με τη βοήθεια μετάφρασης), χαιρετήσαμε και συστηθήκαμε διαχειρίζοντας το άγχος μας, καταγράψαμε  όλες οι τάξεις ιδέες για διάφορα περιβαλλοντικά προβλήματα και είπαμε τις ιδέες μας για το πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια. Δημιουργήσαμε τα αντίστοιχα συννεφόλεξα που θα ανεβουν σύντομα και στην καρτέλα του eTwinning.

Τι άλλο κάναμε; Αρχίσαμε να γεμίζουμε με δημιουργίες μας και τον πίνακα Αγγλικών της τάξης μας. To μάθημά μας Billy the Cat αποτυπώθηκε μέσα από τις ζωγραφιές μας!

Συνεχίζουμε το ομαδικό επιτραπέζιο παιχνίδι μας !Οι ομάδες πάνε καθε μέρα και καλύτερα και ακόμα κι αν κάποια μέλη ξεχνιούνται πότε πότε...επανέρχονται γρήγορα για να μην χάσουν τον πόντο της ομάδας τους! Αυτη την εβδομάδα εστιάσαμε στην καθαριότητα των θρανίων μας, στο να συμμαζεύουμε τα πράγματά μας και να είμαστε υπεύθυνοι για να τακτοποιούμε και να ...μην τα χάνουμε! Συζητήσαμε πόσο πρέπει να βοηθάμε με τη στάση μας την καθαρίστρια του σχολείου.

Την Παρασκευή ολοκληρώσαμε την εβδομάδα μας με το κεντρικό μας θέμα, την 28η Οκτωβρίου. Είδαμε άλλο ένα βιντεάκι όπου το σταματούσαμε και σχολιάζαμε γεγονότα και εικόνες. Φτιάξαμε το ΟΧΙ με παντομίμα και διαβάσαμε τη λέξη ΑΕΡΑ του βιβλίου μας. Βάψαμε τη λέξη και τη χρονολογία της εθνικής μας εορτής και διακοσμήσαμε τον πίνακα των εργασιών μας. Τέλος,  φτιάξαμε ένα σχετικό 3D  καδράκι, γιατί...αν δεν κάνουμε και μια χειροτεχνία δεν γίνεται!!!

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους! 

Η 6η εβδομάδα της χρονιάς ολοκληρώθηκε!

Κάθε μέρα μεγαλώνουμε όλο και περισσότερο! Βελτιωνόμαστε και γινόμαστε καλύτεροι! Αυτός είναι ο στόχος...ένα βήμα παραπέρα!

Αυτήν την εβδομάδα στην τάξη μας προστέθηκαν και άλλα στοιχεία που την ομορφαίνουν, αλλά ταυτόχρονα μας χρησιμεύουν πραγματικά σε όσα μαθαίνουμε!

Τα σπιτάκια γραμμάτων (Γραμματοχώρα), οι πολυκατοικίες Μαθηματικών (Μαθηματοχώρα) και το ομαδικό εβδομαδιαίο μας επιτραπέζιο.

Στη Γλώσσα αυτήν την εβδομάδα προσθέσαμε τα γράμματα Ν,ν,Μ,μ και τις παρεούλες τους. Φτιάξαμε λέξεις με τα καρτελάκια, ανακαλύψαμε καινούριες λέξεις και κάναμε εξάσκηση στο πινακάκι μας για να μάθουμε να γράφουμε σωστά το μ. Ολοκληρώσαμε την εισαγωγική ενότητα του βιβλίου μας, μιλώντας για τις προτάσεις (Γιούχου! 🎉γιατί είναι η πιο δύσκολη λόγω της προσαρμογής που απαιτείται!). Διαπιστώσαμε ότι με όλα όσα μάθαμε ως τώρα μπορούμε να διαβάσουμε μεγάλες προτάσεις...που ίσως στην αρχή να μας φαίνονται τεράστιες, αλλά όταν τις διαβάσουμε συλλαβή προς συλλαβή και λέξη προς λέξη τα συνδεουμε όλα και κάνουμε προτάσεις!

Κάπου μέσα στην εβδομάδα και με αφορμή τη σελίδα της Μελέτης (σελ.14-15) που μας έδειχνε τάξεις από άλλες χώρες, βρήκα την ευκαιρία να τους μιλήσω για την μελλοντική μας συνάντηση με τους συνεργάτες μας από το eTwinning έργο μας με τίτλο "Sustain Well" . Σε αυτή τη ζωντανή συνάντηση θα δούμε πως είναι οι τάξεις τους και θα δείξουμε κι εμείς τη δική μας! Θα μιλήσουμε, όμως, και για άλλα θέματα που θα μας απασχολήσουν: θα ορίσουμε έναν κώδικα επικοινωνίας και ευγένειας μεταξύ μας και θα αναζητήσουμε συνεργατικά προβλήματα που απασχολούν όλο τον κόσμο!

Για να γνωριστούμε  καλύτερα με τους φίλους μας θα συγκεντρώσουμε σε μια κοινή παρουσίαση όλα τα παιδιά να συστήνονται. Στο διαδίκτυο, όμως, ελοχεύουν κίνδυνοι και γι' αυτό δεν είναι καλό τα παιδιά να ανεβάζουν τις φωτογραφίες τους. Αφού το συζητήσαμε αυτό, αποφασίσαμε να φτιάξουμε πορτραίτα του εαυτού μας και να τα ανεβάσουμε, αντί φωτογραφίας. Το συνδέσαμε με την ώρα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και ταυτόχρονα μάθαμε διαφορετικούς τρόπους για να ζωγραφίσουμε μάτια, μύτη, στόμα!

Είμαστε πραγματικά καλλιτέχνες! Όλα τα πορτραίτα είναι ένα και ένα!

(Ένας απών θα προσθέσει το πορτραίτο του την επόμενη εβδομάδα).

Μπορείτε να μαντέψετε ποιος ζωγράφισε ποιο;;;

Μαζί με όλα τα παραπάνω είδαμε και το βίντεο τον "Κλικίνο", το μικρό ψαράκι και τις παγίδες του διαδικτύου από την επίσημη σελίδα Safe Internet 4 Kids. Συζητήσαμε και συνειδητοποιήσαμε πώς πρέπει να αντιδρούμε σε διάφορες παγίδες του διαδικτύου.

Την Πέμπτη 16/10/2025 μας επισκέφτηκε στο σχολείο ο κ. Βερβέρης για μια περιβαλλοντική ομιλία με θέμα: "Τα δασικά Οικοσυστήματα της Λέσβου και η συμβολή της Δασικής Υπηρεσίας στην προστασία τους". Συμμετείχαν οι μαθητές της Α2, της Δ και της Στ τάξης.  Ακούσαμε και συζητήσαμε για το τι είναι δάσος, τα οφέλη του και τους κινδύνους που το απειλούν.  Στη συνέχεια αποτυπώσαμε μέσα από ζωγραφική όσα καταλάβαμε και όσα μας έκαναν εντύπωση! Καλλιτέχνες εν δράση και για το δάσος, λοιπόν!

Ωστόσο, την Πέμπτη ήταν και η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής! Ηταν μια καλή ευκαιρία να μιλήσουμε για την υγιεινή και ανθυγιεινή διατροφή. Να ακούσουμε ένα σχετικό τραγουδάκι και να ξεχωρίσουμε τα τρόφιμα με μια δραστηριότητα "κόβω και κολλώ".

Μια από τις πιο όμορφες στιγμές της Παρασκευής ήταν....η σύγκριση του ύψους μας. Μπορεί να μην μπορούμε ακόμα να μιλήσουμε για μέτρα και εκατοστά, αλλά μπορέσαμε να δούμε συγκριτικά το ύψος μας στον πίνακα. Διαπραγματευτήκαμε έννοιες όπως "πιο ψηλός/η από..." και "πιο κοντός/η από..." και "ίσος/η με...". Αφορά προσέγγιση του 2ου κεφαλαίου των Μαθηματικών όπου θα αρχίσουμε να συγκρίνουμε μεγέθη και αριθμούς. Όμως, όλη η διαδικασία ήταν η αφορμή για μια σημαντική συζήτηση:

Πρέπει το ύψος μας να καθορίζει την αξία μας;

Πρέπει να διαλέγουμε τους άλλους σε σχέση με το ύψος τους;

Οι λέξεις κοντός και ψηλός είναι σωστό να χρησιμοποιούνται κοροϊδευτικά;

Άραγε πόσο θα ψηλώσουμε (κυριολεκτικά και μεταφορικά).. ως τον Ιούνιο;

Για να "ψηλώσουμε" όμως μαζί, μεταφορικά, θα πρέπει να ζούμε αρμονικά μεσα στην τάξη. Γι' αυτό και ξεκινήσαμε να παίζουμε ένα εβδομαδιαίο ομαδικό επιτραπέζιο παιχνίδι! Κάθε ομάδα μπορεί να μετακινείται κάθε μέρα μέχρι 3 βήματα, ανάλογα του πόσο καλά ακολούθησε τους 3 βασικούς κανόνες μας:

ακούω προσεκτικά, σέβομαι  και προσπαθώ!

Η  ατομική συμπεριφορά έχει αντίκτυπο στην ομάδα και αυτό γινεται για να υπάρχει και υποστήριξη μεταξύ των μελών της κάθε ομάδας.  Παρακάτω είναι στιγμιότυπα από διαφορετικές μέρες μας. Όλοι φτάσανε πολύ κοντά στον τερματισμό. Κάθε Δευτέρα το παιχνίδι θα ξεκινάει από την αρχή. Κάθε Παρασκευή όσοι τερματίζουν θα επιβραβεύονται με διάφορους τρόπους! Επειδή ήταν η πρώτη φορά που παίξαμε, πήρανε όλα τα παιδιά δωράκι-σβηστράκι. Από την άλλη εβδομάδα όμως θα είμαι πιο ...αυστηρή και...δίκαιη, για το καλό όλης της τάξης. Το μεγαλύτερο κέρδος θα είναι όλες οι ομάδες να τερματίζουνε μαζί, γιατί δεν είναι ανταγωνισμός!

Είναι ...ΣΥΝαγωνισμός!

Καλό Σαββατοκύριακό σε όλους!

Άλλη μία εβδομάδα στην πλάτη μας και ήταν κι αυτή... γεμάτη!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με βροχές, οπότε ήταν η κατάλληλη ευκαιρία να μάθουμε για το φθινόπωρο, τα ζεστά χρώματα του και για τους μήνες του. Τα τραγούδια του φθινοπώρου έγιναν ήδη τα αγαπημένα μας! Σχεδόν τα μάθανε! Μπορείτε να τα βρείτε και στην καρτέλα της Μελέτης. (κάνουμε μελέτη και χωρίς να ανοίξουμε το βιβλίο!)

Οι βροχερές μας μέρες ήταν η αφορμή για να συζητήσουμε για τα πρωτοβρόχια, τους κεραυνούς, τις αστραπές, τους φόβους μας, την πραγματική Φυσική που κρύβεται από πίσω από κάθε μπουμπούνητο αλλά και... το ουράνιο τόξο! Τους ενθουσίασε το πώς η ακτίνα του ήλιου μπορεί να περάσει μέσα από μια σταγόνα και να γίνει...πολύχρωμο ουράνιο τόξο. Νιώθω ότι κάποιοι μικροί επιστήμονες εκκολάπτονται ήδη...! Φυσικά δε γινόταν να μην τα ζωγραφίσουμε όλα αυτά! Με την κ. Ελένη των αγγλικών αποτυπώθηκαν στις ζωγραφιές μας:

Αγαπημένη μας στιγμή η παρουσίαση των φύλλων που βρήκε το κάθε παιδί. Με καμάρι σηκώθηκαν και έδειχναν στους συμμαθητές τους τι βρήκανε. Τα παρατηρούσαμε προσεκτικά, βλέπαμε τα χρώματά τους, συγκρίναμε τα μεγέθη τους αλλά και την υφή τους. Κάποια ήταν τόσο ξερά που έπρεπε να είμαστε προσεκτικοί για να μη γίνουν θρύψαλα. Προσπαθούσαμε να αναγνωρίσουμε από ποιο δέντρο ήταν το κάθε φύλλο. Κάποια μας ήταν εύκολα!

Αυτή η δραστηριότητα ανέπτυξε την παρατηρητικότητά μας, αλλά έδωσε και βήμα για παρουσίαση μπροστά στο κοινό της τάξης. Όλα τα φύλλα μας τα συγκεντρώσαμε σε μια έκθεση και φτιάξαμε με περηφάνια το...μουσείο των φύλλων!

Αυτήν την εβδομάδα στη Γλώσσα μάθαμε τις φωνούλες πο,το,ε,λα και φτιάξαμε νέες λέξεις. Γράψαμε τα νέα γράμματα στα πινακάκια μας, είδαμε πόσο ψηλά φτάνει το λ, και θυμηθήκαμε τα κενά που πρέπει να αφήνουμε ανάμεσα.

Σε όλα τα παιδιά μοιράστηκε (αυτοσχέδιο) φάκελάκι που περιέχει καρτελάκια συλλαβών (ένα καρτελάκι ανα συλλαβή, εκτός από το τα και το πι που τα θέλουμε διπλά για να φτιάχνουμε τις λέξεις πατάτα και πιπίλα.)Το φακελάκι με τις συλλαβές να είναι μόνιμα μέσα στον κόκκινο φάκελο για να δουλεύουμε με αυτό και στο σχολείο.

Στο σπίτι μπορείτε να τα δουλέψετε ως εξής:

1. "Ζητώ να μου γράψεις τη λέξη........."
2. "Σου γράφω μία λέξη...Μπορείς να τη διαβάσεις;"
3. "Σου δίνω ανακατεμένες συγκεκριμένες συλλαβές και μου φτιάχνεις τη λέξη που κρύβουν."

Την επόμενη εβδομάδα θα πάρουν άλλες 3 συλλαβές για το φακελάκι τους.

Τι άλλο είδαμε; Συναντήσαμε για πρώτη φορά τα σημεία στίξης. Εξηγήσαμε κάποιες πρώτες πληροφορίες για το θαυμαστικό και το κόμμα. Θα τα ξαναπούμε και στην πορεία προσθέτωντας και τα υπόλοιπα βασικά σημεία στίξης (τελεία και ερωτηματικό).

Στα Μαθηματικά, αυτήν την εβδομάδα ολοκληρώσαμε την αρίθμηση και τη γραφή μέχρι το 5. Συνδέσαμε τη μέτρηση με τα εργαλεία που θα χρησιμοποιούμε από εδώ και πέρα: αριθμητηρι, δάχτυλα χεριών, αριθμογραμμή, κουτάκια των 10.

Μάλιστα είχαμε και ένα μεγάλο αριθμητηρι  που μας έφερε στην τάξη ο μαθητής Α.

Πλέον μπήκαμε στην ανάλυση των αριθμών από 1 εώς 5. Αυτό σημαίνει ότι σταδιακά θα μαθαίνουμε τους συνδυασμούς (προσθέσεις) που μας δίνουν το 2, το 3, το 4 κτλ. Στην αρχή θα υπάρχει ανάμεσα η λέξη και.

*Εξηγήσαμε μέσα στην τάξη ότι αυτά τα 3 γράμματάκια μόλις τα βλέπουμε θα τα διαβάζουμε "κε" αν και δεν έχει "ε".Επίσης αναφέραμε ότι αργότερα θα χρησιμοποιήσουμε το σύμβολο + για ....πιο γρήγορα!😉

Στα ευχάριστα νέα είναι ότι η σύνδεση διαδίκτυο μας έχει αποκατασταθεί!!! Έτσι μπορέσαμε να κάνουμε το μάθημα μας πιο διαδραστικό μέσω εφαρμογών προσομοίωσης. Ανακαλύψαμε διάφορους συνδυασμούς για τις προσθέσεις μας και δημιουργήσαμε τα σπιτάκια του 2,του 3 και του 4 με τη βοήθεια της εφαρμογής Mathigon. Είναι προεργασία για την επόμενη εβδομάδα που θα τα μάθουμε καλύτερα!

Μια, επίσης, όμορφη στιγμή ήταν η αλλαγή θέσεων. Χωρίστηκαμε σε ομάδες και τα θρανία μας άλλαξαν διάταξη. Κάθε ομάδα πήρε την ονομασία ενός χρώματος: έχουμε πλέον τους μπλε, τους κόκκινους κτλ. Κάθε ομάδα οργάνωσε το τραπέζι της διατηρώντας συμμαζεμμενες τις μολυβοθήκες τους στο "πανερακι" της ομάδας! Και....επιτέλους! Οι μολυβοθήκες μας δεν πέφτουν πια! (νίκη!✌️). Από εβδομάδα όμως θα ξεκινήσουμε κι ένα παιχνίδι ..ένα ομαδικό ...επιτραπέζιο. Ποιες ομάδες θα τερματίσουν; Προσεχώς περισσότερα!☺️

Δεν μπορούσα να μη τραβήξω την πρώτη επίσημη φωτογραφία της τάξης. Χαμόγελα παντού! 😊

Την Παρασκευή κάναμε και την άσκηση σεισμού με όλο το σχολείο. Εμείς βεβαια είχαμε συζητήσει πιο πριν μέσα στην εβδομάδα Τι είναι ο σεισμός και Πως προστατευόμαστε. Υπάρχει συγκεκριμένη σελίδα στο βιβλίο της Μελέτης μας για αυτό, αλλά το καλύψαμε μέσα από δύο βίντεο (βλ. καρτέλα της Μελέτης).

Ευχαριστούμε θερμά για το νέο ρολόι της τάξης που μας έφερε η μαθήτρια Ε. Σύντομα θα βρει τη μόνιμη θέση του μαζί με το ...συνοδευτικό υλικό για να καταλαβαίνουμε σιγά σιγά την ώρα!☺️

Ήταν πολλά, αλλά ήταν η εβδομάδα μας!❤️

Καλό Σκ σε όλους μας!

Είναι αυτή η περίοδος που νιώθω δέος απέναντι στην ανθρώπινη επινόηση της γραφής και της ανάγνωσης. Μέσα απο τη διαδικασία της απομνημόνευσης των πρώτων φωνών και των συλλαβών τους, τα παιδιάκια μας άρχισαν να αναγνωρίζουν τις πρώτες παρεούλες. Και έμαθαν και τις πρώτες λεξούλες! Είναι αυτό το κομβικό σημείο που...μας συγκινεί! 

Η εβδομάδα μας πέρα από βιβλία και τετράδια

Ξεκινήσαμε την εβδομάδα μας με βροχή και διακοπές ρεύματος αλλά αυτό δεν μας πτόησε καθόλου! Είχαμε τα πινακάκια μας και κάναμε αρκετή εξάσκηση. Η εξάσκηση φέρνει πάντα αποτελέσματα! Πώς γράφουμε σωστά το γραμματακί; Πώς αφήνουμε κενά; Πού πρέπει να πατάει και που πρέπει να φτάνει το καθένα; Ποια μας φαίνονται άσχημα; Ποια τα... φύσηξε ο αέρας και θέλουν διόρθωμα;

Τετάρτη: Στα μέσα της εβδομάδας αφήσαμε πίσω μας τον δύσκολο Σεπτέμβρη και υποδεχθήκαμε τον Οκτώβρη με την έκφραση της αγάπης μας στους παπούδες και στις γιαγιάδες μας. Η 1η Οκτώβρη είναι η παγκόσμια μέρα τρίτης ηλικίας και ήθισται να λέμε ένα Χρόνια Πολλά κι ένα παραπάνω "Σ' αγαπώ" στους παππούδες μας. Η μέρα αυτή αποτελεί αφορμή συζήτησης, ευαισθητοποίησης και έκφρασης αγάπης και ευγνωμοσύνης.

Στα Μαθηματικά είμαστε στο εύκολο στάδιο που αναγνωρίζουμε αριθμούς, τους αντιστοιχίζουμε με ποσότητες και αντιλαμβανόμαστε έννοιες όπως περισσότερο και λιγότερο. Εξασκηθήκαμε με τα κουτάκια των 10 εκφράζοντας τους αριθμούς από το 1 ως το 5, αρχικά ατομικά. Επειτά κάθε ζευγαράκι,  ανά θρανίο, ένωσε τα καπάκια του και μέσα από συνεργασία προσπαθήσανε να φτιάξουν αριθμούς ως το 10. Η συνεργασία απαιτεί επικοινωνία. Δεν ήταν εύκολο για όλους. Ομως οι δεξιότητες επικοινωνίας και συννενόησης χτίζονται, μέρα με τη μέρα θα γινομαστε καλύτεροι!

Την Πέμπτη συνειδητοποιήσαμε ότι μέσα από τις φωνούλες που διαβάζουμε μπορούμε να φτιάξουμε αστειες ανύπαρκτες λέξεις. Συνδυάσαμε συλλαβές στα θρανία μας (συνεργατική δραστηριότητα) και γελάσαμε με τις ακαταλαβίστικες λέξεις που προέκυψαν! Κάπου εκεί βρήκαμε και τις  λέξεις που μάθαμε...!

Παρασκευούλα!

Η ωραιότερη μέρα της εβδομάδας! Μας ετοιμάζει για το Σαββατοκύριακο με μια επανάληψη, κάνουμε ανασκόπηση της εβδομάδας και έχουμε λίγη παραπάνω ώρα για χειροτεχνίες!

Από την επανάληψή μας : στις λέξεις με κενά αρχικά λέμε  τις λέξεις με παλαμάκια, επαναλαμβάνουμε με δαχτυλάκια, προσπαθούμε να βρούμε τη συλλαβή που λείπει το γράμμα και έπειτα συμπληρώνουμε)

Αφού είδαμε το παραπάνω βιντεάκι και συζητήσαμε λίγο, περάσαμε στις ζωγραφιές και τις εργασίες "κόβω και κολλώ" για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων (4 Οκτωβρίου). Οι ζωγραφιές έγιναν την ώρα των αγγλικών με την κ. Ελένη και θα σταλούν μαζί με τις σκυλοτροφές που μάζεψε όλο το σχολείο μας στα σκυλάκια που θα βοηθήσουμε!

(η εργασία κοβω και κολλώ έμεινε στο σχολείο για τον φάκελο Εργ. Δεξιοτήτων).

Οι ζωγραφιές μας

Και το καλύτερο για το τέλος!

Τι κι αν πέρασε η προγραφή; Εμείς ακόμα κάνουμε ασκήσεις με το μαγικό ραβδί μας, το μολύβι μας!Τις απολαμβάνουμε με τη συνοδεία της κλασικής μουσικής που έχει το βιντεάκι μας. Σε αυτό το σημείο φωνάζανε κιόλας με ρυθμό και ζωντάνια! Χι, χι, χι,χι σε κάθε κίνηση!

Στην καρτέλα eTwinning μπορείτε να δείτε την περιγραφή του έργου πάνω στο οποίο θα εργαστούμε φέτος με τα εργαστήρια δεξιοτήτων και τους συνεργάτες μας από τις άλλες χώρες (Κύπρος, Ρουμανία, Πολωνία, Ελλάδα, Γεωργία, Σλοβενία, Ιταλία).Προσεχώς θα προστεθούν και οι υπόποιπες χώρες στον χάρτη, καθώς βρισκόμαστε σε φάση οργάνωσης μεταξύ των εκπαιδευτικών.

Ως την άλλη εβδομάδα, καλό Σαββατοκύριακο!

Πατήστε  στον παρακάτω  σύνδεσμο για να ανοίξει σε πλήρη οθόνη:

1η ενημερωση Α ΤΑΞΗ 2025-26 (1)

Η εβδομάδα μας τελείωσε και έχουμε να σας δείξουμε αρκετά!

Από την προγραφή...στη γραφή! 

Στα μέσα της εβδομάδας ολοκληρώσαμε τις εργασίες προγραφής. Εξασκηθηκαμε στις βασικές γραμμουλες και όλες έχουν τον λόγο τους για για τα γράμματακια που έρχονται. Η καλύτερη στιγμή; Η εξάσκηση με το μουσικό βιντεάκι συντονισμού κίνησης και μουσικής! Γίναμε μαέστροι και με το μολύβι μας γυμνάσαμε χεράκια! Τους άρεσε τόσο που το ζητούσαν ξανά και ξανά!

Η πιο δυσκολη μέρα ήταν η Πέμπτη... αυτή που αντιγράψαμε ολοκληρο το όνομα μας. Πολλές οι δυσκολίες και κάπως απότομες. Στενες γραμμές τετραδιου που απαιτούν μικρά γράμματακια, μεγάλα ονόματα που δεν χωράνε εύκολα σε μια σειρά, μικρά και κεφάλαια γράμματακια να χορεύουν ταυτόχρονα αλλά... τα καταφέραμε για πρώτη φορά. Θα επανέλθουμε στο όνομά μας και στο μέλλον!

Και...αυτήν την εβδομάδα ξεκινήσαμε την πρώτη μας παρεούλα. Θυμηθήκαμε το α και μάθαμε το πα. Μάθαμε να το γράφουμε σωστά χρησιμοποιοώντας τη γραμμή του ήλιου, την γραμμή του πουλιού και τη γραμμή της γης. Μπορείτε να τους τα θυμίζετε και στο σπίτι! Θα πούμε αναλυτικά στην ενημέρωση γονέων την Τετάρτη 1/10 πώς θα κάνετε την αναγνωση σωστά στο σπίτι!

Ολοκληρώσαμε την προγραφή των αριθμών μέχρι το 10. Μετρήσαμε πολλές φορές ως το 10 και κάναμε μόνοι μας αριθμογραμμές.

Μάθαμε τα σχήματα, τα ακούσαμε σε τραγούδια και τα φτιάξαμε με τις πλαστελίνες μας. Είναι αγαπημένη ώρα πια η πλαστελίνη! Μας βοηθά να γυμνάζουμε χεράκια και να ...δημιουργούμε!

Τι άλλο; Ξεκινήσαμε και το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος, το οποίο θα μένει κάτω από το θρανίο. Θα το παίρνουμε σπίτι μόνο όταν υπάρχει κάποια σχετική εργασία. Για αρχή όμως μιλήσαμε για τη λέξη ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Τι είναι; Τι ξέρουμε για αυτό; Πού έχουμε ακούσει τη λέξη αυτή; Αναδύθηκαν σχεδόν από όλα τα παιδιά περιβαλλοντικά μηνύματα που έχουν ακούσει και αυτό είναι τόσο αισιόδοξο! Επειτα γράψαμε στον πίνακα λέξεις που είναι το περιβάλλον:

Οργανωθήκαμε ακόμα περισσότερο

Μιλήσαμε για τον χρόνο. Συγκεκριμένα εντάξαμε στην πρωινή μας ρουτίνα την ημερομηνία (αναλυτική και σύντομη), εξοικειωθήκαμε με το ημερολόγιο και κάθε μέρα θα αναρτούμε το ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας για να ξέρουμε πότε έχουμε ποιο μάθημα και πότε έρχεται το διάλειμμα. Ήδη η οπτικοποίηση βοήθησε να διαχειριστούμε την υπομονή μας και να μην ρωτάμε συνέχεια πότε θα...φάμε!!!😊

Στα θρανία κολλήσαμε καρτέλες με τα ονοματεπώνυμα και αποκτήσαμε μόνιμες θέσεις. Όχι για πάντα μόνιμες. Τα θρανία θα μετακινούνται κυκλικά στην αίθουσα κάθε 2-3 εβδομάδες κι έτσι όλα τα παιδιά θα περάσουν από τις μπροστά και τις πίσω θέσεις!

Οι πρώτες παρουσιάσεις μας! 

Έχετε σηκωθεί μπροστά σε κόσμο για να χρειαστεί να μιλήσετε; Ξέρετε πόση γενναιότητα χρειάζεται κάποιες φορές; Ετσι, θα μαθαίνουμε κι εμείς να είμαστε γενναίοι και να μη ντρεπόμαστε, μαθαίνοντας να διαχειριζόμαστε το άγχος της έκθεσής μας. Αυτην την εβδομάδα όλα τα παιδιά σηκώθηκαν και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους το αγαπημένο τους παιχνίδι και την αγαπημένη τους δραστηριότητα. Κάποιοι βρήκαν και κοινά στοιχεία μεταξύ τους!

Υπαρχουν πολλές ακόμα στιγμες μας που απλά δεν αποτυπώθηκαν στον φακό. Τα άρθρα μας είναι μόνο ένα μικρό παραθυράκι που όμως δείχνουν την πορεία μας να ανθίζουμε περισσότερο!🌺

Καλό Σαββατοκύριακο!

Η δεύτερη εβδομάδα μας είχε πολλές πληροφορίες για τα μικρά πρωτακια!

Πράγματα που σε εμάς φαίνονται απλά ή αυτονόητα πρέπει να ειπωθούν και να εξηγηθούν ξανά και ξανά για να λειτουργήσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα το επόμενο διάστημα!

Χρειάζεται χρόνος για να μάθουμε να κινούμαστε στην τάξη. Οργανώσαμε μολυβοθήκες, κουτιά και υλικά. Μάθαμε ποτέ και πώς θα σηκωνόμαστε να τα παίρνουμε.

Όλοι ανυπομονούσαν να χρησιμοποιήσουν τον ασπροπίνακα, οπότε έγινε η αρχή!

Ξεκινήσαμε με προγραφικές ασκήσεις στην γλώσσα για να συνηθίσει το χεράκι μας! Μάθαμε τους ήρωες του βιβλίου μας και αντιστοιχίζαμε τα ονόματά τους με τις εικόνες τους. Διαχωρίσαμε τα άρθρα ο και η για τα αγόρια και τα κορίτσια.

Θυμήθηκα με τους αριθμούς, μας τους θύμισε ο αγαπημένος Μίκυ με το αντίστοιχο επεισόδιο. Τους δείξαμε με δάχτυλα, τους εντοπίσαμε κρυμμένους σε εικόνες και μάθαμε ότι μπορούν να εκφραστούν και με μορφή ζαριού.

Χρησιμοποιήσαμε κόλλα και ψαλίδι για εργασία μαθηματικών, αλλά ταυτόχρονα ακολουθούσαμε οδηγίες όλοι μαζί συντεταγμένα και μαζεύαμε τα σκουπίδια μας. Καλά πήγε για πρώτη φορά!

Διαβάσαμε παραμύθι και συζητήσαμε το νόημα του.

Παίξαμε με πλαστελίνες για να προπονηθούν τα χέρια και μας για το γράψιμο.

Ζωγραφίσαμε τις οικογένειες μας για να συστήσουμε ένα κομμάτι της ζωής μας!

Μαζί θα τα καταφέρουμε! Όσο δύσκολο και αν φαίνεται στην αρχή, θα τα καταφέρουμε!☺️

Μετά τη σύντομη γνωριμία στον αγιασμό ήρθε η μεγάλη μέρα! Πρώτη μέρα στην πρώτη!

Η πρώτη μέρα μας ήταν το εμβάπτισμα στους χώρους του σχολείου! Πολλά από τα πρωτάκια μας κάθισαν έτοιμα για μάθημα και ίσως απογοητεύτηκαν λίγο που είδαν ότι δεν βγάλαμε κατευθείαν να γραψουμε και να διαβάσουμε! Αυτα θα γίνουν πολύ σύντομα! Για αρχή γνωριστήκαμε και συστηθήκαμε! 😊

Την Παρασκευή, όμως, που ήταν η πρώτη μας μέρα έπρεπε να γνωρίσουμε τα βασικά!

Πώς να κινούμαστε στον χώρο, σε ποιους χώρους μπορούμε να πηγαίνουμε και πώς να οργανωνόμαστε ως τάξη. Κάναμε ξενάγηση στους βασικούς χώρους του σχολείου: στις τουαλέτες, στο θεατράκι, στο γραφείο των δασκάλων, σε όλο τον προάυλιο χώρο του σχολείου (μπραστά και πίσω). Μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε τις βρύσες της αυλής σωστά για να πιούμε ή για να γεμίσουμε το νερό μας. Μένει μια βόλτα στο κυλικείο, όταν ανοίξει θα το επιχειρήσουμε!

Συνοδευτικά με όλα αυτά μάθαμε και βασικούς κανόνες οργάνωσης! Ετσι λοιπόν μάθαμε:

• Να κάνουμε δυάδες (ειδικά μόλις βλέπουμε το σήμα✌)
• Να στοιχιζόμαστε
• Να πηγαίνουμε στα παγκάκια μας στο διάλειμμα
• Να μαζευόμαστε σε δυάδες μόλις ξαναχτυπάει το κουδούνι (ενταξει, αυτό θέλει αρκετή δουλίτσα ακόμα!)
• Να χτυπάμε πόρτα όταν θέλουμε να επιστρέψουμε στην τάξη από την τουαλέτα
• Να τοποθετούμε τις τσάντες μας στη σωστή θέση δίπλα από το θρανίο
• Να καθόμαστε με τον σωστό τρόπο στην καρέκλα και στο θρανίο μας
• Να βάζουμε τα βιβλία μας στη σωστή θήκη της τσάντας

Τι άλλο  κάναμε;

Μοιράσαμε τα βιβλία μας  και εξηγήσαμε τη χρήση τους. Ανοίξαμε μόνο το Βιβλίο Μαθητή της Γλώσσας (ΒΜ) και γνωρίσαμε τους ήρωες των βιβλίων μας που θα μας κάνουν παρέα όλη την χρονιά. Κάπου εκεί ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας και το κάθε παιδί έγραψε το όνομά του έτσι όπως το ξέρει. Σκόπιμα δεν έχουν γίνει διορθώσεις στα ονόματά τους!

Επιπλέον, φτιάξαμε καρτελίτσες με τα ονόματά μας και τις κρεμάσαμε στον χώρο που θα εκθέτουμε τις εργασίες μας. Και επειδή ήμασταν πολύ....γρήγοροι, προλάβαμε να ζωγραφίσουμε και το πρώτο μας έργο! Ενα δένρο! Ενα δέντρο έτσι όπως μπορεί και θέλει να το ζωγραφίσει ο καθένας. Και κάπως έτσι μαζευτηκαν 20 διαφορετικά δεντράκια και φτιάξαμε ένα ολόκληρο... δάσος!

Την 5η ώρα γνωρίσαμε και την κ. Ελένη, τη υπέροχη δασκάλα των αγγλικών μας!

Ολοκληρώσαμε τη μέρα μας με ένα σύντομο βιντεάκι από την ταινία του Νέμο. Ηταν αφορμή για να κάνουμε μια ανασκόπηση για όσα ζήσαμε σήμερα, λέγοντας τι μας άρεσε περισσότερο από την 1η μέρα στο σχολείο!

Καθηκοντα για το Σαββατοκύριακο έχουν μόνο οι γονείς! Θα τα βρείτε στην καρτέλα των Καθηκόντων εδώ στη σελίδα μας!

Καλή Κυριακή σε όλους!