ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (για την Τρίτη 4 Ιουνίου) ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (για την επόμενη Τρίτη 4 Ιουνίου). Επιλέγω ένα από τα δύο θέματα, αναζητώ πληροφορίες σε βιβλία και στο διαδίκτυο, και γράφω ένα κείμενο μιας σελίδας περίπου (3-4 παραγράφους) εξηγώντας το φαινόμενο.  Συμπληρώνω το κείμενό μου με μια σχετική ζωγραφιά που να περιέχει επίσης […]

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (για την επόμενη Τρίτη 4 Ιουνίου). Επιλέγω ένα από τα δύο θέματα, αναζητώ πληροφορίες σε βιβλία και στο διαδίκτυο, και γράφω ένα κείμενο μιας σελίδας περίπου (3-4 παραγράφους) εξηγώντας το φαινόμενο.  Συμπληρώνω το κείμενό μου με μια σχετική ζωγραφιά που να περιέχει επίσης σχετικές πληροφορίες και μια λεζάντα. 1. Η τελευταία Εποχή […]

ΓΛΩΣΣΑ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ: Με αφορμή τις ασκήσεις και τα κείμενα του βιβλίου ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 42 & 44, και τις συζητήσεις στην τάξη, γράψτε ένα κείμενο μισή με μία σελίδα σχετικά με το “Πώς μπορούμε να προστατευτούμε από τις παραπλανητικές διαφημίσεις;”. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ ή ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ;   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Από ΜΑΘ/ΤΕ/Σ.  55 Α1. Από ΜΑΘ/ΤΕ/ Σ/56 ΠΡ3. […]

ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩΣΣΑ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕΛΙΔΕΣ 42-44 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1,2,3.   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ολοκληρώνουμε την ΕΦΑΡΜΟΓΗ στη ΣΕΛΙΔΑ 56 από το ΜΑΘ/ΒΜ. Από ΜΑΘ/ΤΕ/Σ 53 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 2 & 3.  

ΓΛΩΣΣΑ Ορθογραφία και αντιγραφή ΓΛΩ/ΒΜ/Σ24 Οι καλύτεροι αρχιτέκτονες, οι μηχανικοί και οι τεχνίτες, σε κάθε εποχή, καταβάλλουν κάθε προσπάθεια για να πετύχουν κατασκευές όμορφες, δυνατές και καλοφτιαγμένες που δεν προσβάλλουν το περιβάλλον. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΒΜ/ Σ49 Α 2 & Α3  

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΤΕ/ Σ47 Α1,2,3 ΜΑΘ/ΤΕ/ Σ48 ΠΡ 3 ΓΛΩΣΣΑ, ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ & ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ Σύνθετες λέξεις από ΓΛΩ/ΒΜ/ Σ21 Γεωμετρία, ευθύγραμμο τμήμα, παραλληλόγραμμο, ακίνητος, αειθαλής, αλληλογραφία, αμφίβιο, αυτοκριτική, διχογνωμία, δύσπιστος, ημισφαίριο. ΙΣΤΟΡΙΑ Παρακολουθώ τα βιντεομαθήματα για τα Κεφάλαια 30α, 30β, 31 & 32.  Μετά κάνω ΙΣΤ/ΤΕ / Σ39 Α1 & Α3. ΙΣΤ/ΤΕ/ Σ 42 Α1, Α2 & […]

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΘΡΟΙΣΜΑ ΓΩΝΙΩΝ ΤΡΙΓΩΝΟΥ GEOGEBRA https://www.geogebra.org/m/PsGZ8tBW https://www.geogebra.org/m/XZwHtA6P   ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΘ/ΤΕ/ Σ44 (Ολοκληρώνω τις δραστηριότητες) ΜΑΘ/ΤΕ/Σ45 Α2, ΠΡ1, ΠΡ2  

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ   ΜΑΘ/ΤΕ/Σ41 Α1 & Α3 ΜΑΘ /ΤΕ/Σ42 ΠΡ2 ΜΑΘ/ΤΕ/ΟΛΗ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ 43 ΜΕΤΡΗΣΗ ΓΩΝΙΩΝ ΜΕ ΜΟΙΡΟΓΝΩΜΟΝΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ GEOGEBRA https://www.geogebra.org/m/nsctytbp https://www.geogebra.org/m/ZJRpjJVQ https://www.geogebra.org/m/vjfgvfx8 ΠΩΣ ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΓΩΝΙΕΣ ΜΕ ΜΟΙΡΟΓΝΩΜΟΝΙΟ ΦΥΣΙΚΑ (για την περίοδο των διακοπών του Πάσχα) Κάνω τις εργασίες για το σπίτι από ΦΥΣΙΚΑ / ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 103 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1, 2,3,4. ΣΕΛΙΔΑ 108 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1,2,3,4 […]

ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ29 Διαβάζω το κείμενο “Μαριάμ”, το χωρίζω σε ενότητες αφήγησης, και γράφω πλαγιότιτλους. ΓΛΩΣΣΑ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ Γράφω μια αφήγηση 2-3 σελίδες, με τίτλο “Χαρμολύπη”, για μια πραγματική ή φανταστική κατάσταση που ένιωσα ή περιμένω ότι θα νιώσω χαρά και λύπη μαζί.  Ή μια αφήγηση στην οποία η χαρά εναλλάσσεται με τη λύπη και άλλα […]