ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ45/Α 1 Ολοκληρώνω την άσκηση, αναζητώντας τις σημασίες των λέξεων στο λεξικό Ορθογραφικό-ερμηνευτικό λεξικό (Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ Δημοτικού) ΛΕΞΙΚΟ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗ Από ΓΛΩ/ΤΕ/Σ 64 την άσκηση σχηματισμού των εξαρτημένων προτάσεων. ΙΣΤΟΡΙΑ Μπορείτε να βρείτε τις περιλήψεις των κεφαλαίων 20-28 σε απλή γλώσσα, και σε ρωσικά και σε αραβικά, τις οποίες διαβάζουμε στην τάξη, στον πιο […]
ΓΛΩΣΣΑ (Για όσους/ες δεν το έκαναν το Σαββατοκύριακο) ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ. Γράψτε στο τετράδιο 100 φύλλων ένα από τα δύο: 1) Το μουσικό συγκρότημα που έχετε φτιάξει με τους/τις φίλους/φίλες σας ή η χορωδία του σχολείου θα κάνει μια συναυλία. Γράψτε μια πρόσκληση για το κοινό που να καλεί στη μουσική εκδήλωση, με τις απαραίτητες πληροφορίες […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩΣΣΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ. Το φυλλάδιο με την ύλη και παραδείγματα ασκήσεων είναι εδώ Ε1 ΓΛΩΣΣΑ ΤΕΣΤ Β ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΓΛΩΣΣΑ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ. Γράψτε στο τετράδιο 100 φύλλων ένα από τα δύο: 1) Το μουσικό συγκρότημα που έχετε φτιάξει με τους/τις φίλους/φίλες σας ή η χορωδία του σχολείου θα κάνει μια συναυλία. Γράψτε μια πρόσκληση για το […]
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Λύνω στο τετράδιό μου τα προβλήματα με αναγωγή στην κλασματική μονάδα: α) Μια τάξη έχει 21 παιδιά, και τα 2/3 παίζουν το ίδιο παιχνίδι on-line. Πόσα παιδιά παίζουν το ίδιο παιχνιδι; β) Ένα κουτί αναψυκτικού έχει όγκο 330 ml. Τα 3/11 είναι αέρας. Πόσα ml είναι το αναψυκτικό; γ) Το γήπεδο της τοπικής ομάδας […]
Αύριο φέρνουμε ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ! ΓΛΩΣΣΑ Ορθογραφία & Αντιγραφή 1 Μια μέρα ο αδερφός του ο Ερμής τού χάρισε μια λύρα 2 Μια μέρα ο αδερφός του ο Ερμής τού χάρισε μια λύρα κι εκεί έπαιξε τις πιο ωραίες μελωδίες. 3 Μια φορά και πολλά χρόνια πριν, σ’ ένα μικρό άγνωστο νησί, η Λητώ γέννησε τον όμορφο […]
ΓΛΩΣΣΑ Ορθογραφία & Αντιγραφή 1 Μια μουσική παράσταση με ποτήρια ! 2 Με τα μουσικά ποτήρια οργανώνονται μουσικές παραστάσεις στην Ευρώπη εδώ και 300 χρόνια. 3 Μεταξύ εκείνων που έγραψαν μουσική για ποτήρια και έδωσαν συναυλίες με αυτά περιλαμβάνονται και μερικοί διάσημοι συνθέτες, όπως και ερασιτέχνες μουσικοί. ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ (Ή ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΕΣ) ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ […]
ΓΛΩΣΣΑ Διαβάζω στο σπίτι τα σύντομα κείμενα στο ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 12 & 13 για την κατασκευή αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων. Ορθογραφία 1 Καρφώνουμε (στο κέντρο) τα καπάκια Ορθογραφία 2 & Ορθογραφία 3 (η ίδια και για τις δυο ομάδες) Καρφώνουμε (στο κέντρο) τα καπάκια, το ένα στην κορυφή του ξύλου μας και τα άλλα αφήνοντας 2-3 εκατοστά […]
ΓΛΩΣΣΑ Από ΓΛΩ/ΒΜ/Σ. 10 -11, Α2 & Α3 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ & ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ Ορθογραφία 1 Η συναυλία κρατάει δυο ώρες περίπου. Ορθογραφία 2 Εμείς οι δυο θα ρυθμίζουμε τον ήχο και τους φωτισμούς σ’ όλη τη διάρκεια της συναυλίας. Ορθογραφία 3 Εμείς οι δυο θα ρυθμίζουμε τον ήχο και τους φωτισμούς σ’ όλη τη διάρκεια της συναυλίας. […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΤΕ τεύχος 1/Σ53 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ & ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ Ορθογραφία 1 Ο Νότης και η Νότα, δίδυμα αδέρφια, κάνουν ένα ταξίδι στη μαγική χώρα της μουσικής. Ορθογραφία 2 Η μουσική όμως είναι πολύ διαφορετική από τον θόρυβο έξω από το παράθυρό σου. Ορθογραφία 3 Η μουσική όμως είναι πολύ διαφορετική από τον θόρυβο έξω από το παράθυρό […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΤΕ/Σ52. Σχηματίζω και τα υπόλοιπα ουσιαστικά από τα επίθετα. Μπορώ να αναζητήσω εδώ την σημασία των λέξεων (και να τη σημειώσω στο βιβλίο μου) ΣΧΟΛΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ή ΛΕΞΙΚΟ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗ Επιλέγω 10 λέξεις (από τη ΓΛΩ/ΤΕ/Σ52) και φτιάχνω δικές μου προτάσεις. ΓΛΩ/ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ: Γράφω 3 ευφάνταστες αιτιολογικές προτάσεις συμπληρώνοντας τη φράση “Κύριε, δεν έκανα τα […]
