ΓΛΩΣΣΑ Στην τάξη κάναμε από ΓΛΩ/ΒΜ/ Σ. 68 την άσκηση 9α. ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετούμε το Κεφάλαιο 3 (ΙΣΤ/ΒΜ Σ 82-85) Από ΙΣΤ/ΤΕ κάνουμε Σ19 Α3 & Σ20 Α4. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Απαντάμε στο κόκκινο τετράδιο την ερώτηση: “Το βιβλίο της ΚΠΑ Σ. 16 αναφέρει ότι στόχος του εκπαιδευτικού συστήματος είναι οι “ίσες ευκαιρίες”. Πιστεύεις […]
ΓΛΩΣΣΑ Στην τάξη κάναμε την ΓΛΩ/ΒΜ Σ67 Α7. Από ΓΛΩ/ΤΕ κάναμε Σ35 την Α5. Για το σπίτι γράφω 5 προτάσεις με τα επίθετα της παραπάνω άσκησης. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ & ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΓΛΩ/ΒΜ Σ67 “Το πιρούνι του Καλοφαγά” (όλο το πλαίσιο). Από ΓΛΩ/ΤΕ/Σ34 Α4. Διαβάστε εδώ για το ΟΡΙΣΤΙΚΟ & ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μελετάω προσεκτικά από ΜΑΘ/ΒΜ […]
ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετάμε το τελευταίο κεφάλαιο (10) της Ενότητας Β για τους Σουλιώτες από ΙΣΤΒΜ Σ65 και το 1ο Κεφάλαιο της Ενότητας Γ για τη Φιλική Εταιρεία από ΙΣΤ/ΒΜ Σ 74 – 77. Από ΙΣΤ/ΤΕ Σ. 18 Α1 και Σ19 Α2. ΓΛΩΣΣΑ Γραπτή Έκφραση για την ΤΡΙΤΗ 13/12. ΓΛΩ/ΒΜ Σ65 Α4… με τη φαντασία μου γράφω […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΡΑΠΤΗ ΕΚΦΡΑΣΗ (βασισμένη στην ΓΛΩ/ΤΕ/Σ37Α8): Γράψτε τη γνώμη σας: ποιο φαγητό προτιμάτε, το σπιτικό ή το αγορασμένο έτοιμο “απ΄έξω”; ΘΥΜΗΘΕΙΤΕ: – το σχήμα “χάμπουργκερ” – συνδετικές λέξεις (δείτε την κολλημένη σελίδα στο τετράδιό σας), δείτε κι εδώ – να χρησιμοποιήσετε συγκριτικό και υπερθετικό βαθμό επιθέτων, δείτε σελίδες γραμματικής ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΤΕ/Σ13 Α1,2,3 Θυμηθείτε […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ56 Αβ (απλά διαβάστε και παρατηρήστε τις διαφημίσεις και γράψτε συνοπτικά τις σχετικές πληροφορίες στον πίνακα). ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μελετήστε από ΜΑΘ/ΒΜ Σ. 50 και στο ΜΑΘ/ΤΕ κάντε Σ11 Α1,2,3 και ΠΡ1. Εφαρμογές GeoGebra για τα Ισοδύναμα Κλάσματα https://www.geogebra.org/m/ktbdhpmj https://www.geogebra.org/m/ScK2nJvq ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετήστε τα παρακάτω βασικά σημεία για το Κεφάλαιο 9 ΟΡΛΩΦΙΚΑ Οι υπόδουλοι Έλληνες είχαν […]
ΓΛΩΣΣΑ Από ΓΛΩ/ΒΜ Σ58 Α3 και ΓΛΩ/ΤΕ/ Σ38 την άσκηση. ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετήστε για τα Κεφάλαια 7 και 8 τις παρακάτω σημειώσεις Οι δάσκαλοι του Γένους ήταν μορφωμένοι Έλληνες με σπουδές,με τη διδασκαλία τους, προφορική ή γραπτή συνέβαλαν στην ίδρυση σχολείων και την τόνωση της ελληνικής παιδείας διατήρησαν της εθνική συνείδηση Προετοίμασαν ιδεολογικά την Επανάσταση Ανέπτυξαν […]
ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ: Αύριο 29 Νοεμβρίου στις 11.00 στο σχολείο είναι η συνάντηση γονέων και κηδεμόνων! REMINDER: Tomorrow November 29 at 11.00 at the school is the meeting of parents and guardians! یادآوری: فردا 8 آبان ساعت 11:00 در مدرسه جلسه اولیاء و سرپرستان است! تذكير: غدًا 29 نوفمبر في الساعة 11.00 في المدرسة هو لقاء أولياء […]
ΓΛΩΣΣΑ Διαβάζω από το ανθολόγιο το κείμενο “Η θλιμμένη Αγελάδα” Η θλιμμένη αγελάδα. Αναζητώ πληροφορίες στο διαδίκτυο και γράφω ένα κείμενο “Η γνώμη μου για τις ταυρομαχίες”. Περίπου 1 σελίδα, 4-5 παραγράφους. Δεν ξεχνάω να χρησιμοποιήσω συνδετικές λέξεις. ΓΛΩΒΜ Σ52 Α8 ΜΑΘΤΕ Από το ΜΑΘΤΕ (τεύχος β) κάνω Σ7 Α1,2,3. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Σήμερα έγινε η […]
ΓΛΩΣΣΑ Γράψτε το ρήμα “ρίχνω” σε όλες τις εγκλίσεις σε όλους τους χρόνους που έχουν στο Β’ ενικό και Β’ πληθυντικό στην ΆΡΝΗΣΗ. Δείτε εδώ και πάλι την κλίση από την γραμματική .http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2009/Grammatiki_E-ST-Dimotikou_html-apli/index_C10b2.html. ΠΡΟΣΟΧΉ στην ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δραστηριότητα με προεκτάσεις: «Αποστάσεις και ταχύτητες στο διάστημα» από ΜΑΘΤΕ Σ42. Εδώ μπορείτε να βρείτε τον On line […]
ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετάμε το ΙΣΤΒΜ Σ48 (κεφάλαιο 6), και το σχεδιάγραμμα που μοιράστηκε στην τάξη – υπάρχει κι εδώ https://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/b-kef-6-istoria_st-4.pdf ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑ ΕΔΩ ΓΛΩΣΣΑ – ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Κάνω στο τετράδιο γλώσσας εγκλιτική αντικατάσταση στο Β’ Ενικό και Β’ Πληθυντικό πρόσωπο (=εσύ, εσείς) το ρήμα “ρίχνω”. Βλέπω την Ενότητα Γραμματικής στον εξής σύνδεσμο http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2009/Grammatiki_E-ST-Dimotikou_html-apli/index_C10b2.html ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ […]
