ΠΑ7ΑΠΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ & ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για την περίοδο του Πάσχα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
θα πρέπει να δοθεί προσοχή στη μελέτη των μαθηματικών, καθώς θα γράψουμε επαναληπτικό στις ΕΝΟΤΗΤΕΣ 31 - 41, την Πέμπτη 27 Απριλίου. Πιο συγκεκριμένα θα πρέπει τα παιδιά να κάνουν επανάληψη στα προβλήματα:
- με αναλογίες, που λύνονται με σταυρωτά (χιαστί) γινόμενα
- προβλήματα που χρειάζεται να φτιάξουν πίνακα τιμών
- προβλήματα με ανάλογα ποσά και αναγωγή στη μονάδα
- προβλήματα με αντίστροφα (αντιστρόφως ανάλογα) ποσά και τη μέθοδο των ίσων γινομένων
- προβλήματα με αντίστροφα ποσά και αναγωγή στη μονάδα
- προβλήματα με ανάλογα ποσά, κατάταξη και τη μέθοδο των τριών
- προβλήματα με αντίστροφα ποσά, κατάταξη και τη μέθοδο των τριών
- προβλήματα με ποσοστά, όπου
-
ψάχνω να βρω τι ποσοστό % είναι το μέρος ενός όλου (π.χ. τι ποσοστό % είναι το 4/5)
-
ψάχνω να βρω σε τι ποσό αντιστοιχεί το ποσοστό ενός μεγέθους (π.χ. το 5% του 120).
-
Έχει δοθεί ένα φυλλάδιο με προβλήματα με ποσοστά, και θεωρία (μελετάμε την πρώτη σελίδα, και κάνουμε τα προβλήματα).
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ GEOGEBRA
Έχουμε ήδη χρησιμοποιήσει δραστηριότητες ποσοστών GEOGEBRA στην τάξη, μπορείτε να τις εξερευνήσετε ακόμα περισσότερο στο σπίτι σας, είναι πολύ βοηθητικές.
https://www.geogebra.org/m/g6v5pkb2
https://www.geogebra.org/m/hwu5fx4b
https://www.geogebra.org/m/jkyu5uxh#material/MpVK6pzS
https://www.geogebra.org/m/gtsng3pg
https://www.geogebra.org/m/dvvBEFE6#material/gjCVR4Fc
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
Τα περισσότερα παιδιά δανείστηκαν ένα λογοτεχνικό βιβλίο για το οποίο θα πρέπει να κάνουν μια σύντομη βιβλιοπαρουσίαση (1-1,5 σελίδες).
ΦΥΣΙΚΑ
Με βάση και τις παρατηρήσεις που κάναμε στο σχολείο, προσπαθήστε να γράψετε σύντομα τα συμπεράσματα στις σελίδες ΦΥΣ/ΤΕ/Σ 122, 125, 126, 127.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Σήμερα - με πολύ κόπο! - τελειώσαμε τις λήψεις για το stop-motion animation, και τώρα μένει... η επεξεργασία του βίντεο (μοντάζ, αφήγηση, ηχητική επένδυση, υπότιτλοι κ.α.)
ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΠΑΖΑΡΙ
Σήμερα με επιτυχία έγινε το ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΠΑΖΑΡΙ του σχολείου, ευχαριστούμε πολύ όλους/ες που βοήθησαν.
Πολλές ευχές για το ΠΑΣΧΑ, με Υγεία και Χαρά.
ΤΕ5ΑΠΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ
Κάνω την άσκηση 3 από ΓΛΩ/ΒΜ/Σ.44 στο τετράδιο σας. 3-4 γραμμές για κάθε ερώτηση.
Αν δε βρείτε κάποιο φύλλο οδηγιών χρήσης στο σπίτι, μπορείτε να βρείτε κάποιο εδώ (website που έχουν "ανεβάσει" τα manuals από διάφορες συσκευές) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΩΝ
ΦΥΣΙΚΑ
Χρωματίστε σύμφωνα με το υπόδειγμα της ΦΥΣ/ΤΕ/Σ. 120.... την εικόνα στη Σ. 118.
Αντιγράψτε στο τετράδιο ή στο περιθώριο του βιβλίου σας το σχεδιάγραμμα:
Αντιγράψτε στο ΦΥΣ/ΤΕ/Σ. 120 το συμπέρασμα / σύνοψη
ΤΡ4ΑΠΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ
- Ορθογραφία και αντιγραφή ΓΛΩ/ΒΜ/Σ26.
- ΓΛΩ/ΒΜ/Σ26 Α8
- ΓΛΩ/ΒΜ/Σ27 Α9
Δείτε τα βίντεο τα σχετικά με το θερισμό και το αλώνισμα, παλιότερα και σήμερα.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
-
Από ΜΑΘ/ΤΕ/Σ. 12 το πρόβλημα 4.
-
Προσπαθήστε να κάνετε τη δραστηριότητα 2 στη ΜΑΘ/ΒΜ/Σ.95.
-
Χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες GEOGEBRA που θα βρείτε πιο κάτω.
https://www.geogebra.org/m/g6v5pkb2
https://www.geogebra.org/m/bcGBFHpC
https://www.geogebra.org/m/uBPu3zPX
ΔΕ3ΑΠΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ
(για όσους δεν την έκαναν) το δεύτερο πίνακα ερωτήσεων κατανόησης από ΓΛΩ/ΒΜ/ Σ23
από Σ. 25 την Α6.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Από ΜΑΘ/ΤΕ/ Σ11 τα προβλήματα 1,2 & 3
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Από ΓΕΩ/ΒΜ/ Σ66 τη δραστηριότητα για την πυκνότητα του πληθυσμού της Ελλάδας. Βρείτε στο wikipedia τον σημερινό πληθυσμό της Ελλάδας. https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1
ΠΕ30ΜΑΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ
-
ΓΛΩ/ΒΜ/Σ. 22 Α1 (Σωστό ή λάθος).
-
ΓΛΩ/ΒΜ/Σ.23 Α2γ. Απαντάμε στο τετράδιό μας.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Στο ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΤΕΥΧΟΣ Γ! Κάνουμε στη Σ.9 τα προβλήματα 1 & 2. (με έναν τρόπο, την απλή μέθοδο των τριών).
Μπορείτε να δείτε ξανά πώς γίνεται η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά σε αυτό το βιντεομάθημα http://users.sch.gr/enoch/mathst/38/index.html
ΙΣΤΟΡΙΑ
- Μελετάμε το σχεδιάγραμμα του μαθήματος Γ18
- https://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/c-kef-18-istoria_st.pdf
- δείτε το βίντεο για την σταδιακή επέκταση των συνόρων της Ελλάδας
ΦΥΣΙΚΑ
Μελετήστε τις Σ. 81-86 από το ΒΜ και στη συνέχεια προσπαθήστε να απαντήσετε τις ΦΥΣ/ΤΕ/Σ. 109.
ΤΕ29ΜΑΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ
Ορθογραφία - αντιγραφή, από ΓΛΩ/ΒΜ/Σ.20 το αρχικό παράθεμα.
ΙΣΤΟΡΙΑ
Από ΙΣΤ/ΒΜ. Σ134 μαθαίνουμε τη χρονογραμμή.
Διαβάζουμε πολύ προσεκτικά τη Σ.139.
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Μελετάμε τις σελίδες ΚΠΑ/ΒΜ/Σ.35-37
Μαθαίνουμε πολύ καλά την περίληψη
Ο κάθε δήμος έχει έσοδα και έξοδα. Στα έσοδα του δήμου συμβάλλουν το κράτος με χρηματικά ποσά (κρατική επιχορήγηση), οι δημότες με τα δημοτικά τέλη και οι διάφορες επιχειρηματικές δραστηριότητες (δημοτικοί συνεταιρισμοί, δημοτικό θέατρο, δημοτικό αναψυκτήριο κ.ά.). Ο δήμος πραγματοποιεί έργα για τη βελτίωση των συνθηκών ζωής των πολιτών, όπως κατασκευή πλατειών, έργων οδοποιίας, ίδρυση βρεφονηπιακών σταθμών, διαχείριση απορριμμάτων. Φροντίζει, επίσης, για την οργάνωση πολιτιστικών και πνευματικών εκδηλώσεων.
ΤΡ28ΜΑΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ
(Ξανά, για όσους/ες δεν την είχαν σήμερα έτοιμη). Από ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 18 γράψτε στο τετράδιό σας την Α7. Χρησιμοποιείστε τουλάχιστον 3 μεταφορικές εκφράσεις.
ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΩ
- (Ξανα-)Διαβάζω το κείμενό που έγραψα.
- Αφήνω κενό εκεί που αρχίζει κάθε παράγραφος.
- Βάζω τόνους.
- Βάζω τελείες που έχω ξεχάσει.
- Διορθώνω ορθογραφικά λάθη απροσεξίας.
- Χρησιμοποιώ επίθετα, π.χ. υπέροχο γραπτό.
- Χρησιμοποιώ συνδετικές λέξεις και φράσεις (π.χ. επίσης, αντίθετα, ιδιαίτερα κ.α.).
ΓΛΩΣΣΑ - ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
έθιμο, εθιμοτυπία, εθισμός, εθίζω, εθιστικός, συνήθεια, δήλωση, δηλώνω, εκδήλωση, υποδηλώνω, υπονοώ.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Οι μαθηματικές πράξεις της ημέρας.
- 17.542.053 - 8.099.105 =
- 53 Χ 47 =
- 490:70=
ΔΕ27ΜΑΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ - ΓΡΑΠΤΗ ΕΚΦΡΑΣΗ
Από ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 18 γράψτε στο τετράδιό σας την Α7. Χρησιμοποιείστε τουλάχιστον 3 μεταφορικές εκφράσεις.
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Μελετάμε από ΓΕΩ/ΒΜ Σ59-63. Σχετικά με τις αλλαγές στην κοίτη και τις όχθες των ποταμών, μπορείτε να συνεχίσετε να βλέπετε το βίντεο που είδαμε στην τάξη.
ΤΕ22ΜΑΡ23 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ
Μελετάμε το ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ14 για το Φιλελληνισμό (ΙΣΤ/ΒΜ Σ.126 κ.ε.) και τη Ναυμαχία του Ναυαρίνου, ΙΣΤ/ΒΜ Σ.129 κ.ε.
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Μελετάμε τις Ενότητες για τους Δήμους Σ. 31-35.
Μελετήστε από αυτή τη δραστηριότητα του Φωτόδεντρου τις Διοικητικές Περιφέρειες της Ελλάδας. http://photodentro.edu.gr/photodentro/g-gr-perifereies_v1.5_pidx0013290/
