Μήνας: Δεκέμβριος 2024

Σήμερα είδαμε πόσο χρήσιμοι είναι οι δεκαδικοί αριθμοί στην καθημερινή μας ζωή, μιας και μ' αυτούς μπορούμε να εκφράζουμε τα διάφορα χρηματικά ποσά.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42-43 και τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 8-9 ασκ. 2,4,5
• Τετράδιο μαθηματικών: άσκηση τετραδίου
• Τετραδιο: Κάνω τις παρακάτω πράξεις και τις επαληθεύσεις τους: α. 1.234:6= β.476x21= γ. 34.563+71.894= δ. 50.862-23.773=

Με αφορμή την αυριανή μας επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, διαβάσαμε ένα κείμενο στο Β.Μ της Γλώσσας για να προετοιμαστούμε.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 83

Σήμερα ολοκληρώσαμε το μάθημα 14, μιλώντας για τον Οστρακισμό και την ταυτότητα του αρχαίου Αθηναίου.

Έγιναν: Παραθέματα σελ. 43-44 και κλεισθενης ασκησεις

🏡Σπίτι:

• Μελετώ σελ. 43-44 τα παραθέματα.
• Απαντώ στο τετράδιο: Αν είχες μια χρονομηχανή και ταξίδευες στα αρχαϊκά χρόνια, θα προτιμούσες να ζήσεις στην Σπάρτη ή στην Αθήνα του Κλεισθένη; Γιατί; Αιτιολόγησε την απάντησή σου.

*Την άλλη Τρίτη 17/12 Διαγώνισμα στα μαθήματα 10-14.

Μάθημα: Πώς μπορώ να μετατρέψω έναν δεκαδικό αριθμό σε κλάσμα και το αντίστροφο εκφράζοντας την ίδια ποσότητα;

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 6-7 ασκ. 4-6-8 και τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: δεκαδικά κλάσματα-αριθμοί

 

Μάθημα: Εξάσκηση, δεκαδικό ανάπτυγμα

Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε εξάσκηση στους δεκαδικούς αριθμούς και στο δεκαδικό ανάπτυγμα.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 4 και τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 6-7 ασκ. 1-2-3-7
• (Τετράδιο μαθηματικών) Γράφω το δεκαδικό ανάπτυγμα των αριθμών

α. 78,53=             β.0,328=           γ.49,028=                  δ. 2.055,36=         ε. 340,702=

 

Καινούριο Εργαστήριο σήμερα με θέμα "Κυκλοφορώ με ασφάλεια" και ασχοληθήκαμε με ορισμένα σημαντικά σήματα οδικής κυκλοφορίας.

κουίζ1

κουίζ2

κουίζ3

 

Σήμερα με αφορμή το κείμενο "Στον δρόμο με τον Σωτήρη", ξεκινήσαμε να μελετάμε τις εγκλίσεις των ρημάτων, δηλαδή τις διάφορες μορφές στις οποίες μπορεί να συναντήσουμε ένα ρήμα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 79-80, τετράδιο γλώσσας και κουίζ

🏡Σπίτι:

• Α+Ο στο Β.Μ. σελ. 80 το μπεζ πινακάκι με τις εγκλίσεις.
• Τετράδιο γλώσσας: Βρίσκω στο λεξικό τις λέξεις "κίνηση, κυκλοφορία, οδηγώ" και γράφω τα συνώνυμα, τα αντώνυμα και την οικογένεια λέξεων
• Στο τετράδιο γραπτού λόγου κάνω την παρακάτω επιχειρηματολογία: Χριστούγεννα ή Πάσχα; Ποια από τις δύο γιορτές μου αρέσει περισσότερο και γιατί;
• ασκήσεις στις εγκλίσεις

*Τα μαθήματα είναι για την Πέμπτη. Αύριο φέρνω μαζί μου το Β.Μ.

 

Ο Κλεισθένης θεωρείται θεμελιωτής της Δημοκρατίας διότι κατάφερε να εξαλείψει το χωρισμό των πολιτών σε κοινωνικές τάξεις, ώστε να υπάρχει ισονομία στους κατοίκους της πόλης. Επίσης, κατάφερε να συμμετέχουν όλο και περισσότεροι πολίτες στην άσκηση της εξουσίας και να έχουν δικαιώματα όλοι ψηφίζοντας τους βουλευτές και τους στρατηγούς.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42-43

• 14. Σχεδιάγραμμα
• 14.Ερωτήσεις Κατανόησης
• Κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: 

• Μελετώ σελ. 42-43
• Τ.Ε. σελ. 19 ασκ. 1-2

Σήμερα μπήκαμε στην ενότητα 5. Στην καινούρια μας ενότητα θα ασχοληθούμε με θέματα κυκλοφοριακής αγωγής.

Διαβάσαμε το κείμενο " Μάθημα Κυκλοφοριακής Αγωγής" και στη συνέχεια μελετήσαμε τις ελλειπτικές προτάσεις.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 74-78 και τετράδιο γλώσσας.

🏡Σπίτι:

• Ανάγνωση σελ. 74-75
• Α+Ο στο Β.Μ. σελ. 74 "Ο Κώδικας...άδεια οδήγησης".
• Τ.Ε. σελ. 47 ασκ. 1-2-3
• Τετράδιο γλώσσας: φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις "πεζοδρόμιο, σταυροδρόμι, αυτοκινητόδρομος, σιδηρόδρομος, χωματόδρομος"

 

Σήμερα θυμηθήκαμε μια πολύ χρήσιμη κατηγορία αριθμών, τους ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ!!!

Μάθημα: Ποιοι αριθμοί λέγονται δεκαδικοί, θέσεις ψηφίων, πώς διαβάζονται

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 41 και τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: 15.ασκησεις