Για ένα νέο κράτος μιλήσαμε στο σημερινό μας μάθημα, ένα κράτος που θα μας απασχολήσει πολύ στο μέλλον: το ρωμαϊκό κράτος.

• 38. Σχεδιάγραμμα
• 38.Ερωτήσεις κατανόησης
• κουίζ
• Βιντεομάθημα

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 118-120

🏡Σπίτι:

• Μελετώ σελ. 118-120 (και τα παραθέματα)
• Τ.Ε. σελ. 47 ασκ. 3
• Τετράδιο ιστορίας: περιγράφω αναλυτικά σε μια παράγραφο την εικόνα της σελ. 120 από Β.Μ.

Πώς ήταν μια μέρα στην αρχαία Ρώμη για έναν κάτοικό της;

Στάση 2η: αριθμοί μεγαλύτεροι από το 1.000.000

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και Τ.Ε. σελ. 30 ασκ.1

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 21 λαμπάκι, ασκ.4 και σελ. 24 ασκ. 1

Σε καινούρια ενότητα μπήκαμε σήμερα και μιλήσαμε για εφευρέσεις και ανακαλύψεις που άλλαξαν τη ζωή του ανθρώπου. 

Η φετινή ήταν μια μεγάλη μαθηματική χρονιά και εσείς μεγάλα μαθηματικά αστέρια. Από σήμερα και στα επόμενα μαθήματα θα θυμηθούμε όλα όσα μάθαμε φέτος.

Στάση πρώτη: Αριθμοί ως το 1.000.000

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 118-119

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 20 ασκ. 1-2-3

*Για το επόμενο διάστημα θα φέρνω μαθηματικά κάθε μέρα! Άρα φέρνω μαθηματικά την Παρασκευή!!!!

 

Όσο διαφορετικά και αν φαίνονται, όλα τα φυτά αποτελούνται από τρία βασικά μέρη: τη ρίζα, τον βλαστό και τα φύλλα όπου συνεργάζονται αρμονικά για να ζήσει και να αναπτυχθεί το φυτό.

Μέρη φυτών

Χρησιμότητα κάθε μέρους

Σπίτι:  Απαντώ στην παρακάτω άσκηση  Πώς βρίσκουμε την ηλικία ενός δέντρου

Το σημερινό μας μάθημα ήταν αφιερωμένο στους ανθρώπους με οπτική αναπηρία.

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο:

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 47-48-49 και επιστολή στο δήμαρχο

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 49-50 ασκ.3-4-5
• Τετράδιο γραπτού λόγου: διορθώνω την παράγραφο περιγραφής του σχολείου, γράφοντας ένα πιο μεγάλο κείμενο.

 

Ελληνιστικό πολιτισμό ονομάζουμε τον πολιτισμό που αναπτύχθηκε για τρεις τουλάχιστον αιώνες στην ανατολική λεκάνη της Μεσογείου και εξαπλώθηκε στην Ανατολή μέχρι την Ινδική χερσόνησο και στη Δύση μέχρι την Ιταλία.

Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για τη μεγάλη ανάπτυξη που γνώρισαν οι τέχνες, οι επιστήμες και τα γράμματα την περίοδο των ελληνιστικών χρόνων.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 115-117 και Τ.Ε. σελ. 51 ασκ. β.1-2

• 37. Σχεδιάγραμμα
• 37.ερωτήσεις κατανόησης
• κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι:

• Μελετώ Β.Μ. σελ. 115-117
• Τ.Ε. σελ. 46 ασκ.1-2-3

Σήμερα συνεχίσαμε να δουλεύουμε σύνθετα προβλήματα, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις λεπτομέρειες ενός προβλήματος.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 24-25 ασκ.5-6

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 16-17 ασκ. 1-2-4-5

Το σημερινό μας μάθημα ήταν πολύ σημαντικό καθώς μελετήσαμε την Επιστημονική Μέθοδο!

Ο δρόμος για την κατάκτηση της επιστημονικής γνώσης είναι ένα μακρύ και συναρπαστικό ταξίδι με πολλά εμπόδια, απρόοπτα και εκπλήξεις.

 

Η επιστημονική μέθοδος περιλαμβάνει τα ακόλουθα βήματα και χαρακτηρίζεται από την επαναλαμβανόμενη εκτέλεση τους:

• Παρατήρηση: προβληματίζομαι για κάτι που έχω παρατηρήσει να συμβαίνει.
• Υπόθεση: κάνω μια υπόθεση στηριζόμενη-ος σε όσα ήδη γνωρίζω.
• Σχεδιασμός πειράματος: σκέφτομαι τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσω.
• Συλλογή Δεδομένων: καταγράφω τα δεδομένα που λαμβάνω κατά τη διάρκεια του πειράματος.
• Ανάλυση και ερμηνεία: μελετώ και ερμηνεύω τα δεδομένα που έχω καταγράψει.
• Συμπέρασμα: καταλήγω σε ένα συμπέρασμα που απαντά στο αρχικό ερώτημα.

Σπίτι: Πώς φαντάζομαι τον εαυτό μου ως επιστήμονα. Με ποια επιστήμη θα ασχοληθώ και τι θέλω να πετύχω;

Στο σημερινό μας μάθημα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με πιο σύνθετα προβλήματα.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 15 ασκ. 4-5

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 14 ασκ. 1-2 και σελ. 18 ασκ. 3-4