Στο σημερινό μάθημα διαβάσαμε ένα θεατρικό κείμενο της Άλκη Ζέη: Ο Κεραμιδοτρέχαλος.

Στη συνέχεια είδαμε μια καινούρια κατηγορία Αντωνυμιών: τις ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 74-77

• Α+Ο από Β.Μ. σελ. 73 τις λέξεις της άσκησης 4
• Μαθαίνω τις ερωτηματικές αντωνυμίες
• Φωτοτυπία: Ερωτηματικές αντωνυμίες_φύλλο εργασίας
• Τετράδιο γλώσσας: Παίρνω συνέντευξη από τους γονείς για το τι ντύνονταν τις απόκριες όταν ήταν παιδιά χρησιμοποιώντας ερωτηματικές αντωνυμίες "ποιος, ποια, ποιο, τι, ποιανού, τίνος κτλ"

Σήμερα συνεχίσαμε την εξάσκησή μας στον σχεδιασμό παράλληλων με τη βοήθεια του γνώμονα.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 10-11 ασκ.3,7 και εξάσκηση στο τετράδιο

Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 10-11 ασκ. 1-2-4-5-6
• τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις παρακάτω διαιρέσεις κάθετα και τις επαληθεύσεις τους

α) 930 : 5       β) 712 : 6      γ) 657 : 9      δ) 647 : 7

• Στο τέλος του Β.Μ. βρίσκονται οι καρτέλες: Κόβω τις καρτέλες 8-9 και τα φέρνω σε ένα σακουλάκι (για να μην χαθούν)

Στο σημερινό μας μάθημα μελετήσαμε τις μεταβολές που συμβαίνουν με το πέρασμα του χρόνου και είδαμε ορισμένα από τα σημερινά δημιουργήματα του πολιτισμού.

Η εξέλιξη των σπιτιών

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 36-37

Πρόσφατα παρακολουθήσαμε δύο θεατρικές παραστάσεις: μία εντός του σχολείου και μία στο θέατρο. Σε συνδυασμό με το κείμενο που διαβάσαμε χθες, ήταν μια καλή ευκαιρία να γράψουμε μια έκθεση με θέμα: "Μια θεατρική παράσταση που παρακολούθησα".

Επίσης, θυμηθήκαμε τον Παρακείμενο και τον Υπερσυντέλικο των ρημάτων Ενεργητικής Φωνής και Παθητικής.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 13 ασκ.1 και τετράδιο γραπτού λόγου

🏡Σπίτι:

• Ολοκληρώνω την έκθεση
• Β.Μ. σελ. 60 και σελ. 73 ασκ. 3

Ολοκληρώσαμε τη μελέτη των γεωγραφικών διαμερισμάτων, επομένως είμαστε έτοιμοι για την επόμενη ενότητα: ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ!

Σήμερα προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την έννοια του πολιτισμού.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 35

Σήμερα μάθαμε πώς να φτιάχνουμε παράλληλες ευθείες, χρησιμοποιώντας τον γνώμονα.

Να θυμάστε να φτιάχνετε μια κάθετη βοηθητική κολώνα και στη συνέχεια τις παράλληλες πάνω σε αυτήν!

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και ασκ.1-2 από Σχεδιάζω-παράλληλες

🏡Σπίτι:

• υπόλοιπες ασκήσεις από φωτοτυπία
• τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις πράξεις κάθετα

α)764 x 637     β) 524 x 235     γ) 871 x 856

Σήμερα διαβάσαμε ένα απόσπασμα από το βιβλίο της Άλκης Ζέης "Μοβ ομπρέλα". Ήταν μια καλή ευκαιρία να ασχοληθούμε ακόμη εκτενέστερα με το θέατρο και το πώς συμπεριφερόμαστε σε αυτό.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 70-71 και Υπογραμμίζω τα επιρρήματα

🏡Σπίτι:

• Α+Ο από Β.Μ. σελ. 71 "Τα φώτα.....τρεις φορές"
• Τ.Ε. σελ. 11 ασκ. 1 και σελ. 13-14 ασκ.3-4

Στο σημερινό μάθημα μελετήσαμε την Ακρόπολη των Αθηνών!

• 23. Σχεδιάγραμμα
• 23α. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Κουίζ
• Βιντεομάθημα

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 72, τετράδιο ιστορίας και παζλ

🏡Σπίτι:

• Μελετώ πάρα πολύ καλά σελ. 72 και όσα γράψαμε στο τετράδιο ιστορίας.
• Απαντώ στις ασκ.1-2 στο σημείο σκέψης

Επιπλέον βίντεο για περισσότερες πληροφορίες:

Καλό μήνα! Σήμερα ασχοληθήκαμε και πάλι με τις κάθετες ευθείες. Συγκεκριμένα αυτή τη φορά είδαμε πώς μπορούμε να σχεδιάσουμε κάθετες ευθείες και ορθές γωνίες (90 μοίρες) χρησιμοποιώντας το μοιρογνωμόνιο. 

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 72 ασκ. 2-3 και εξάσκηση στο τετράδιο

🏡Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 9 ασκ. 2-5-6
• τετράδιο μαθηματικών: Φέρνω 6 ζευγάρια κάθετες ευθείες με τη βοήθεια του μοιρογνωμόνιου
• Κάνω τους πολλαπλασιασμούς κάθετα: α) 156x253    και      β) 357x146

Στο σημερινό μάθημα συζητήσαμε ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του να ζει κανείς στα ελληνικά νησιά και κυρίως σε αυτά που βρίσκονται στην άγονη γραμμή.

🏡Σπίτι: Κάνω επανάληψη στα νησιά του Ιονίου και τους νομούς και τις πρωτεύουσες την Ηπείρου. Την επόμενη φορά θα γράψουμε τεστάκι.