Category: Ιστορία

Από σήμερα και μετά τις γιορτές θα ασχολούμαστε με όσα έγιναν στα κλασικά χρόνια..... ξεκινήσαμε με τους περσικούς πολέμους.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 46-47 και Τ.Ε. σελ. 20-21 ασκ. 3-6

• 15. Ερωτήσεις Κατανόησης
• 15. Σχεδιάγραμμα
• Κουίζ1
• Κουίζ2
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: 

• Μελετώ το μάθημα σελ. 46-47.
• τετράδιο ιστορίας: Απαντώ γραπτά στην ερώτηση 6 από τις ερωτήσεις κατανόησης

Αν είχες μια χρονομηχανή και ταξίδευες στα αρχαϊκά χρόνια, θα προτιμούσες να ζήσεις στην Σπάρτη ή στην Αθήνα του Κλεισθένη;

Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε επανάληψη στα μαθήματα που είναι σχετικά με τις δύο πιο σημαντικές πόλεις των αρχαϊκών χρόνων: την Σπάρτη και την Αθήνα.

Έγιναν: τετράδιο ιστορίας

Σπίτι:

• Διαγώνισμα μαθήματα 10-14
• Τ.Ε. ασκήσεις σελ. 20-21 ασκ. 2-4-5

Σήμερα ολοκληρώσαμε το μάθημα 14, μιλώντας για τον Οστρακισμό και την ταυτότητα του αρχαίου Αθηναίου.

Έγιναν: Παραθέματα σελ. 43-44 και κλεισθενης ασκησεις

🏡Σπίτι:

• Μελετώ σελ. 43-44 τα παραθέματα.
• Απαντώ στο τετράδιο: Αν είχες μια χρονομηχανή και ταξίδευες στα αρχαϊκά χρόνια, θα προτιμούσες να ζήσεις στην Σπάρτη ή στην Αθήνα του Κλεισθένη; Γιατί; Αιτιολόγησε την απάντησή σου.

*Την άλλη Τρίτη 17/12 Διαγώνισμα στα μαθήματα 10-14.

Ο Κλεισθένης θεωρείται θεμελιωτής της Δημοκρατίας διότι κατάφερε να εξαλείψει το χωρισμό των πολιτών σε κοινωνικές τάξεις, ώστε να υπάρχει ισονομία στους κατοίκους της πόλης. Επίσης, κατάφερε να συμμετέχουν όλο και περισσότεροι πολίτες στην άσκηση της εξουσίας και να έχουν δικαιώματα όλοι ψηφίζοντας τους βουλευτές και τους στρατηγούς.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42-43

• 14. Σχεδιάγραμμα
• 14.Ερωτήσεις Κατανόησης
• Κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: 

• Μελετώ σελ. 42-43
• Τ.Ε. σελ. 19 ασκ. 1-2

Επειδή η κατάσταση στην Αθήνα χειροτέρευε, οι ευγενείς έδωσαν εντολή στο Σόλωνα να λάβει µέτρα. O Σόλωνας κατάργησε τα χρέη και έδωσε ελευθερία σε όσους είχαν γίνει δούλοι. O Πεισίστρατος πήρε τους δυσαρεστηµένους πολίτες µε το µέρος του και κατάφερε να γίνει τύραννος. Όταν πέθανε ο Πεισίστρατος, τύραννος έγινε ο γιος του Ιππίας.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 40-41

• 13. Ερωτήσεις Κατανόησης
• 13. Σχεδιάγραμμα
• Κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: 

• Μελετώ το μάθημα σελ. 40-41
• Τ.Ε. σελ. 18 ασκ. 1-2

Σήμερα ξεκινήσαμε το μάθημά μελετώντας μια ακόμη σημαντική πόλη της αρχαίας Ελλάδας: την Αθήνα.

Μιλήσαμε για το πώς φτιάχτηκε η πόλη της Αθήνας και για τα πρώτα της πολιτεύματα. Κάναμε το μάθημα λίγο διαφορετικά:

Μελετήσαμε πώς απαντάμε σε μια ερώτηση κατανόησης:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 38-39

• 12. Ερωτήσεις Κατανόησης
• 12. Σχεδιάγραμμα
• κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι:

• Μελετώ το μάθημα σελ. 38-39
• Συμπληρώνω: Κόδρος κόμικς
• Απαντώ στις ερωτήσεις του τετραδίου καθώς μελετώ το μάθημα

Στο σημερινό μας μάθημα συζητήσαμε πώς ήταν η ζωή στην πόλη της Σπάρτης, πώς μεγάλωναν τα παιδιά και ποιες ήταν οι αξίες των Σπαρτιατών.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 35-37

• 11. Ερωτήσεις Κατανόησης
• 11. Σχεδιάγραμμα
• κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι:

• Μελετώ Βιβλίο σελ. 35-37
• Απαντώ στην ασκ. 2 σελ.37 Β.Μ.
• Τ.Ε. σελ. 16 ασκ. 2-3

Η πόλη της Σπάρτης σήμερα

Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη

Σήμερα το μάθημά μας ήταν αφιερωμένο σε μια πολύ σημαντική πόλη της αρχαίας Ελλάδας...τη Σπάρτη.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 32-34

• 10. Ερωτήσεις Κατανόησης
• 10. Σπάρτη- η κοινωνία και το πολίτευμα
• Κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι:

• Μελετώ Βιβλίο σελ. 32-34
• Απαντώ γραπτά την ερώτηση 3.
• Τ.Ε. σελ. 15 ασκ. 1

Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε επανάληψη στα Αρχαϊκά Χρόνια (κεφάλαια 5-9).

Έγιναν:

• Τ.Ε. σελ. 10 ασκ. 1-3, σελ. 11 ασκ.1-3, σελ. 12 ασκ. 2, σελ. 13 ασκ. 1-2, σελ. 14 ασκ. 1-2
• κουίζ

🏡Σπίτι: Όποιος ενδιαφέρεται μπορεί να κάνει εξάσκηση με τις παρακάτω ασκήσεις. Διαγώνισμα την Τρίτη 19/11.

• επαναληπτικό 5-7
• επαναληπτικό 7-8