Category: Χωρίς κατηγορία

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ για ΥΛΗ ΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ/// Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Κριτήρια επιλογής επαγγέλματος// ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ (ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ)και ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ https://blogs.e-me.edu.gr/hive-dimiourgikimina2023/2024/11/10/%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%ad%ce%bb%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%b3/ Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης «Η Φόνισσα» /// ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ//// ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ   https://blogs.e-me.edu.gr/hive-dimiourgikimina2023/2023/10/08/%ce%b1%ce%bb%ce%ad%ce%be%ce%b1%ce%bd%ce%b4%cf%81%ce%bf%cf%82-%cf%80%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%ac%ce%bd%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b7-%cf%86%cf%8c%ce%bd%ce%b9%cf%83%cf%83%ce%b1/ ΗΘΟΓΡΑΦΙΑ https://blogs.e-me.edu.gr/hive-dimiourgikimina2023/2023/10/16/%ce%b7%ce%b8%ce%bf%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%b1-%ce%b1%cf%80%ce%bf-%cf%84%ce%bf-%ce%bb%ce%b5%ce%be%ce%b9%ce%ba%ce%bf-%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%bf%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b9%ce%ba%cf%89%ce%bd/ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΡΝΑΣ ΠΟΙΗΣΗΣ https://blogs.e-me.edu.gr/hive-dimiourgikimina2023/2023/09/24/40/ Διαφήμιση και Βία https://blogs.e-me.edu.gr/hive-dimiourgikimina2023/2023/11/06/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%ae%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b2%ce%af%ce%b1/ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΜΟΣ -ΡΕΑΛΙΣΜΟΣ (2) https://blogs.e-me.edu.gr/hive-dimiourgikimina2023/2023/11/10/268/ Η …

Κριτήρια επιλογής επαγγέλματος// ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ (ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ)και ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΠΗΓΗ:  https://latistor.blogspot.com/2022/12/blog-post_30.html     Ν. Γλώσσα Β΄ Λυκείου: Κριτήρια επιλογής επαγγέλματος Κριτήρια επιλογής επαγγέλματος        Η επιλογή επαγγέλματος θεωρείται ως μία από τις κρισιμότερες καμπές στη ζωή μας, διότι καθορίζει, σε μεγάλο βαθμό, τη μετέπειτα επιτυχία και ευτυχία …

Κώστας Καρυωτάκης/// ΕΡΓΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ και το ποίημα ΔΗΜΟΣΙΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ

ΠΗΓΗ: ΛΑΤΙΣΤΟΡ ///  https://latistor.blogspot.com/2010/07/blog-post_6928.html Εργοβιογραφικά στοιχεία Ο ποιητής Κώστας Καρυωτάκης γεννήθηκε στις 30 Οκτωβρίου 1896 στην Τρίπολη, πατρίδα της μητέρας του, και έζησε στα παιδικά και εφηβικά του χρόνια τις πολλές μετακινήσεις του νομομηχανικού πατέρα του σε διάφορα …

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΠΑΡΑΚΑΛΏ ΠΟΛΥ …ΠΑΙΔΙΑ toy B1 ΝΑ ΦΕΡΕΤΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΟΝΙΣΣΑ.Αθώα ή ένοχη; Kαι να κάνετε εγγραφή άμεσα στην e-class !    

ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΕΤΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Περίοδοι Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ/ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ /// ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΕΙΔΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ : TI EINAI/// ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΡΝΑΣ ΠΟΙΗΣΗΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩ Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης «Η Φόνισσα» /// ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ//// ΚΑΙ …

Κριτήριο 1 για Διακοπές

Ο ρόλος και η ουσία της τέχνης/// Της Έρης Ναθαναήλ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρεις επίκτητες ιδιότητες στάθηκαν αφορμή για την οξύτερη «ρήξη» ανάμεσα στον άνθρωπο και το ζώο: Η επινόηση της κατασκευής και χρήσης των εργαλείων, η ανάδυση της γλώσσας και η καλλιτεχνική δημιουργία. Η τέχνη …

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΙΑ διακοπές 2

Ψηφιακά συστήματα επικοινωνίας Κείμενο 1 Αναμένοντας το 6G: Τα προηγμένα συστήματα επικοινωνίας στην υπηρεσία των χρηστών Το ακόλουθο συντομευμένο και ελαφρά διασκευασμένο άρθρο των Βασιλείου Σύρη και Γεωργίου Πολύζου, καθηγητών του Τμήματος Πληροφορικής του ΟΠΑ, δημοσιεύτηκε στο 41ο τεύχος …

ΥΛΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

Ό,τι είπαμε και κάναμε στην τάξη και: Από πέρσυ: Σημεία στίξης Συνοχή Διαρθρωτικές λέξεις Περίληψη Πλαγιότιτλοι Διαφορά παραδοσιακής και μοντέρνας ποίησης Κειμενικοί δείκτες Από τους θεματικούς κύκλους την ενότητα με τίτλο «Η ‘ελλειψη της ενότητας και ο κοινωνικός …

PROJECT B TETΡΑΜΗΝΟΥ

    1. Πατέρα στο σπίτι ΤΟ ΔΙΗΓΗΜΑ γράφτηκε το 1894 και ανήκει στα λεγόμενα «αθηναϊκά» διηγήματα του Παπαδιαμάντη, τα οποία όμως δεν παρουσιάζουν ουσιαστικές διαφορές από τα «σκιαθίτικα». Απλώς η δράση τους ξετυλίγεται στην Αθήνα, αλλά οι ήρωες είναι φτωχοί και απλοί άνθρωποι χωρίς τίποτε αστικό στη συμπεριφορά τους. Σ’ αυτό το …

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

  Παρακολουθώ τι γίνεται στο μάθημα : α.πάντα     β. μερικές φορές        γ. ποτέ Ο ίδιος σηκώνω το χέρι μου για να πω κάτι σχετικό με το μάθημα ή να απαντήσω σε μια ερώτηση: α.πάντα  …