Κατηγορία: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Πώς μετρούσαν οι άνθρωποι πριν από πολλά πολλά χρόνια; Είχαν αριθμούς; Πώς λογάριαζαν; Πώς δημιουργήθηκαν οι αριθμοί;

Πριν από χιλιάδες χρόνια οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τους αριθμούς αν και δεν τους είχαν δώσει ακόμη ονόματα και συγκεκριμένη γραπτή μορφή. Μπορούσαν δηλαδή να διακρίνουν το ένα από το δύο αλλά δεν μπορούσαν να βρουν την διαφορά του οχτώ από το εννιά διότι δεν είχε επινοηθεί ακόμη η μέτρηση.

Πριν από είκοσι έναν αιώνες, κατασκευάστηκε στην Ελλάδα ένας μηχανισμός εκπληκτικής ευφυΐας που μπορούσε να απεικονίσει, προβλέποντας σε βάθος δεκαετιών, το ουράνιο στερέωμα, τις θέσεις του ήλιου και της σελήνης, τις φάσεις της σελήνης, ακόμα και εκλείψεις.

Πώς ένας βιβλιοθηκάριος υπολόγισε την περιφέρεια της Γης χρησιμοποιώντας ένα ραβδί και λίγη γεωμετρία; Το πείραμα του Ερατοσθένη

Η Δίολκος ήταν ο ειδικής κατασκευής πλακόστρωτος δρόμος που συνέδεε τις δύο άκρες του Ισθμού της Κορίνθου (2.500 ετών). Η ταινία  αναπαριστά  το εξαιρετικό μνημείο τεχνικού πολιτισμού της αρχαίας Ελλάδας, μία οδό από ξηράς για την μεταφορά πλοίων ανάμεσα στον Σαρωνικό και τον Κορινθιακό κόλπο κατά μήκος του Ισθμού της Κορίνθου, τότε που δεν υπήρχε ο πορθμός.

Τρεις απλές σπαζοκεφαλιές (με εξήγηση)

σπαζοκεφαλιές με σπίρτα

Δέκα «έξυπνοι» γρίφοι

Ο Σάμιος φιλόσοφος και μαθηματικός Πυθαγόρας εφηύρε την κούπα (6ος αι. π.Χ.) θέλοντας να διδάξει στους μαθητές του την εγκράτεια και την τήρηση του μέτρου.

Πώς θα μοιράσουμε 49 κατσίκια σε 7 ίσα μέρη;

Απλά Μαθηματικά από τον Θανάση Βέγγο