Εδώ θα βρείτε διάφορα χριστουγεννιάτικα ψηφιακά παιχνίδια από την εκπαιδευτικό πληροφορικής του σχολείου μας, Γεωργιτζίκη Ναταλία για να παίξετε μόνοι σας ή με την οικογένειά σας
Χριστουγεννιάτικο παιχνίδι "Βρες τις διαφορές"
Φτιάξτε τα χριστουγεννιάτικα στολίδια σέρνοντας τα αντικείμενα στη σωστή θέση
Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα.
Κάθε μέρα από τις 1/12 θα ξεκλειδώνει ένα στολίδι που θα μας φέρει πιο κοντά στα Χριστούγεννα
Το επιτραπέζιο των Χριστουγέννων.
Ρίξτε το ζάρι, απαντήστε σωστά στην ερώτηση που περιέχουν τα δωράκια και πάρτε τα δωράκια στο σάκο σας
Τι είναι ο προγραμματισμός- τι είναι το πρόγραμμα- κώδικας
Το πρόγραμμα είναι μια σειρά από εντολές, τοποθετημένες με τέτοιο τρόπο ώστε να οδηγούν σε ένα επιθυμητό αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, πρόγραμμα ή αλλιώς ακολουθία εντολών, είναι οι οδηγίες που έχουμε, τα βήματα, για να φτιάξουμε ένα κέικ.
Ρίξε 330 γραμμάρια ζάχαρη
Ρίξε 250 γραμμάρια βούτυρο στο μπολ
Χτύπησε τα στο μίξερ για 5 λεπτά, στη γρήγορη ταχύτητα
Ρίξε 4 αυγά στο μπολ (χωρίς τα τσόφλια!)
Χτύπησέ τα στο μίξερ για 3 λεπτά στη μεσαία ταχύτητα
Ρίξε 330 γραμμάρια γάλα στο μπολ
Χτύπησέ τα στο μίξερ για 3 λεπτά στη μικρή ταχύτητα
Ρίξε 500 γραμμάρια αλεύρι κόκκινο στο μπολ
Χτύπησέ τα στο μίξερ για 5 λεπτά στη μικρή ταχύτητα
Αν παραλείψουμε ένα βήμα σίγουρα το αποτέλεσμα θα είναι λάθος και αν αλλάξουμε κάτι σε ένα βήμα, πχ αν βάλουμε 100 γραμμάρια ζάχαρη αντί για 330, τότε το αποτέλεσμα θα είναι διαφορετικό!
Ο κώδικας είναι η γλώσσα που χρησιμοποιείται για την εκπαίδευση υπολογιστών. Το Facebook, οι εφαρμογές για κινητά και το πρόγραμμα περιήγησής σας είναι όλα κατασκευασμένα με κώδικα - είναι απλώς προγραμματισμός υπολογιστών για εσάς και εμένα! Και υπάρχει μια σειρά από διαφορετικές γλώσσες προγραμματισμού που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε - HTML, για παράδειγμα, είναι ο κωδικός υπολογιστή που χρησιμοποιείται για τη δημιουργία ιστοσελίδων.
Προγραμματίζω ή αλλιώς δημιουργώ έναν κώδικα, σημαίνει να πείτε στον υπολογιστή τι να κάνει δίνοντάς του εντολές στις οποίες ανταποκρίνεται.
Υπάρχουν πολλές γλώσσες προγραμματισμού για κάθε ηλικία και επίπεδο γνώσεων και εμείς θα ξεκινήσουμε από προγραμματισμό με πλακίδια. Το κάθε πλακίδιο (σαν τα τουβλάκια) έχει πάνω του γράμματα που είναι η κάθε εντολή, πχ "προχώρα ένα βήμα μπροστά" ή απλά "-->" να έχει πάνω του ένα βέλος που να δείχνει την κίνηση.
Εμείς σήμερα θα ξεκινήσουμε να μαθαίνουμε προγραμματισμό...χορεύοντας!
Ας δούμε μια παρουσίαση της εκπαιδευτικού Νικολέτας Δουλγέρη, ΠΕ86. Δείτε την και κατεβάστε την Χορεύοντας
Φτιάξτε τα δικά σας μικρά προγράμματα- χορογραφίες με τις παρακάτω εντολές.
Κατασκευάζω το ρομπότ μου
Κατασκευάστε ένα ρομπότ με υλικά που έχετε σπίτι (κουτιά παπούτσια, γάλατα, ποτήρια πλαστικά ή χάρτινα, μπουκάλια, χαρτί υγείας ή κουζίνας, χαρτόνια, παλιά cd και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε). Μπορείτε να μου στείλετε φωτογραφίες τα ρομπότ σας ώστε να φτιάξουμε ένα ωραίο κολάζ με αυτά. Πάρτε ιδέες από τις κατασκευές μαθητών άλλων σχολείων και αφήστε τη φαντασία σας να δουλέψει.
Επιπλέον υλικό για προγραμματισμό- απλά μαθήματα
Μαθαίνω το "σύρε και απόθεσε" ώστε να μπορώ να μεταφέρω και να τοποθετώ σωστά τις εντολές σε μια γλώσσα προγραμματισμού με πλακίδια. Δείτε εδώ
Δομή ακολουθίας. Κάντε το angry bird να φτάσει στο κακό γουρούνι αποφεύγοντας τα εμπόδια. Δείτε εδώ
Δομή ακολουθίας με περισσότερες εντολές. Κάνε τη μέλισσα να φτάσει στο λουλούδι και να φτιάξει μέλι. Δείτε εδώ
Ο χαρταετός είναι μια ελαφριά κατασκευή, σκοπός της οποίας είναι να πετά με τη βοήθεια του αέρα. Ο χαρταετός κρατιέται από αυτόν που τον πετά μέσω της καλούμπας, ενός λεπτού σχοινιού. Η συνήθεια του πετάγματος χαρταετού προέρχεται πιθανότατα από την Κίνα
Το πέταγμα του χαρταετού στα ύψη και ο χορός του με τον άνεμο, ψηλά στον καταγάλανο ουρανό, υποδηλώνει την ανάταση, την κάθαρση της ψυχής μετά το ξεφάντωμα της Αποκριάς.
Ο Χαρταετός έφτασε στην Ελλάδα πρώτα από τα λιμάνια Ανατολής, τα λιμάνια της Επτανήσου, των Πατρών και ακολούθησαν τα αστικά κέντρα, όπου μπορούσε κανείς να αγοράσει σπάγκο και χρωματιστό χαρτί.
Η κατασκευή ενός χαρταετού σήμερα είναι σχετικά εύκολη υπόθεση
Απαιτείται βέβαια κοφτερό μυαλό από τον κατασκευαστή, επιδέξια χέρια και φυσικά φαντασία… Πολύ χρώμα… ελαφριά υλικά για να μπορέσει ο αετός να πετάξει στον ουρανό, και όσο μεγαλύτερη η ουρά του χαρταετού.. τόσο μεγαλύτερη η χαρά των παιδιών.
Πηγή: https://www.skai.gr
Ας ακούσουμε τους χαρταετούς σε σύνθεση του Μίκη Θεοδωράκη
Ας δούμε περισσότερα για τους χαρταετούς σε ένα βίντεο
Σπάστε τα μακαρόνια σπαγγέτι ή τα καλαμάκια έτσι ώστε να σχηματίσουν τις πλευρές ενός χαρταετού (ρόμβου)
Κολλήστε με την κόλλα στο λευκό χαρτί τα κομμάτια από τα μακαρόνια που θα αποτελούν τις πλευρές του ρόμβου (χαρταετού)
Κολλήστε στη συνέχεια το σπάγκο, κάνοντας κάποια γυρίσματα
Κολλήστε πάνω στον πάγκο, κάπως αραιά και τα μακαρόνια πεταλουδίτσες
Βάψτε με τα χρώματα τόσο τα μακαρόνια όσο και το εσωτερικό του χαρταετού. Θα μπορούσατε να έχετε βάψει και τα μακαρόνια από πριν.
Ο χαρταετός σας είναι έτοιμος! Δεν είναι πανέμορφος;
Καλή Σαρακοστή!
Άλλη κατασκευή:
Χρειαζόμαστε σαρπαντίνες, χαρτόνι και τέσσερις γλωσσοπιέστρες. Μπορείτε τα μάτια να τα ζωγραφίσετε εσείς και να σχεδιάσετε όπως θέλετε τον χαρταετό σας
Σε αυτή τη δραστηριότητα θα αξιοποιήσουμε τη διαδικτυακή εφαρμογή της https://iwishyouto.com/ ώστε να δημιουργήσουμε μια κινούμενη κάρτα ευχών. Αυτή μόλις ολοκληρωθεί, μπορούμε να την αποστείλουμε ηλεκτρονικά σε κάποιον, πχ στους γονείς μας, σε φίλους μας, στη δασκάλα μας και να στείλουμε ευχές. Επίσης, μπορούμε να αντιγράψουμε τον σύνδεσμο της κάρτας και να την βλέπουμε στην ψηφιακή μας συσκευή.
Σήμερα θα δημιουργήσουμε μια κινούμενη κάρτα με έναν χαρταετό. Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα και στο τέλος αποστείλετε την κάρτα στη δασκάλα σας, δίνοντας το email της και το όνομά σας.
Βήμα 1: Πληκτρολογήστε σε έναν φυλλομετρητή ιστού πχ Google Chrome τη διεύθυνση της ιστοσελίδαςhttps://iwishyouto.com/ και πατήστε ENTER για να μεταβείτε σε αυτή
Βήμα 2: Πατήστε στο πορτοκαλί εικονίδιο «make new card» στο κάτω δεξιά μέρος
Βήμα 3: Επιλέξτε από τα αριστερά χρώμα πινέλου και πάχος πινέλου πριν ξεκινήσετε να σχεδιάζετε
Βήμα 4: Σχεδιάστε με μαύρο χρώμα έναν χαρταετό ή κάποιο άλλο αποκριάτικο σχέδιο, παράδειγμα, μια μάσκα
Βήμα 5: Ολοκλήρωσε την κάρτα σου. Μπορείς να πατήσεις στο «play animation» για να τη δεις, να πατήσεις στο “OK” για να τη στείλεις σε όποιον θέλεις.
Σε περίπτωση που κάνεις κάτι λάθος μπορείς να πατήσεις το “UNDO” για να το αναιρέσεις.
Βήμα 6: Δώσε τίτλο στην κάρτα σου, γράψε το email αυτού στον οποίο θα αποστείλεις την κάρτα και πάτησε το “SAVE”
Η διαδικτυακή εφαρμογή myoctocat είναι μια απλή εφαρμογή στα αγγλικά όπου ο χρήστης επιλέγει να ντύσει τη γάτα και να της δώσει κατάλληλη εμφάνιση επιλέγοντας από διάφορες κατηγορίες όπως μαλλιά, πρόσωπο, χείλη και να εισάγει διάφορα ρούχα και αξεσουάρ.
Σήμερα ξεκινήσαμε με τους μαθητές της Ε' και Στ' τάξης του Δημοτικού Διόνυσου, δραστηριότητες ρομποτικής, κατασκευών και προγραμματισμού. Στόχος μας είναι οι μαθητές να μπορούν να επιλύσουν ένα πρόβλημα. Για παράδειγμα να δημιουργήσουμε ένα οικολογικό φωτιστικό που θα σβήνει όταν υπάρχει αρκετό φως, έναν κάδο που θα ανοίγει χωρίς να τον ακουμπάμε και έτσι να μειώσουμε την μετάδοση των μικροβίων και πολλά άλλα. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές οι μαθητές συνεργάζονται, δουλεύουν σε ομάδες, σκέφτονται και πράττουν ομαδικά.
Επιλέξαμε να δουλέψουμε με τον μικροελεγκτή Arduino αξιοποιώντας πληθώρα ηλεκτρονικών εξαρτημάτων, αισθητήρων αλλά και υλικά κατασκευής που έχουμε όλοι σπίτι μας ή είναι εύκολο να προμηθευτούμε.
Ξεκινώντας, γνωρίσαμε κάποια ηλεκτρονικά εξαρτήματα, όπως το led, το breadboard που βοηθάει να συνδέσουμε όλα τα εξαρτήματα, τα καλώδια, τις αντιστάσεις και χρησιμοποιήσαμε και μπαταρίες.
Δημιουργήσαμε ένα φωτιστικό, ουσιαστικά είναι ένα απλό κύκλωμα με led και αντίσταση. Χρησιμοποιήσαμε χάρτινα ποτήρια, καλαμάκια χοντρά και έτσι κάναμε μια απλή κατασκευή ενός πορτατίφ.
Αρχικά τα παιδιά σχεδίασαν και χρωμάτισαν το ποτήρι όπως ήθελαν. Στη συνέχεια τρύπησαν το κάτω μέρος του ποτηριού ώστε να μπορεί να περάσει μέσα ένα χοντρό καλαμάκι. Συνδέσανε το led με καλώδια στο κατάλληλο χρώμα (κόκκινο για + και μαύρο για -) και περάσανε τα καλώδια μέσα από το καλαμάκι. Έτσι, δεν φαινόταν τα καλώδια. Ολοκληρώσαμε το κύκλωμα με μια αντίσταση και συνδέσαμε με την μπαταρία.
Οι μαθητές της Στ' τάξης, έφτιαξαν τις δικές τους διαδραστικές κάρτες στο προγραμματιστικό περιβάλλον του scratch. Έτσι και εγώ, έφτιαξα τη δική μου κάρτα και την έστειλα σε όλους τους μαθητές μου. Πατήστε την πράσινη σημαία για να ξεκινήσει. Μπορείτε να την κάνετε ανάμειξη και να εισάγετε τα δικά σας στοιχεία.
