- ΓΛΩΣΣΑ
Σήμερα αφού γράψαμε ορθογραφία και ελεγξαμε την αντιγραφή, διαβάσαμε τους γραπτούς λόγους (αγαπημένο άγριο ζώο) δύο μαθητριών. Θα διαβάσουμε στις επόμενες μέρες περισσότερους. Στη συνέχεια εργαστήκαμε σε σελίδες του βιβλίου μαθητή (58-62). Μιλήσαμε για τις συνώνυμες λέξεις, τα αποσιωπητικά και το κόμμα, για το λεξιλόγιο του βουνού και της θάλασσας/ακρογιαλιάς, και για το πώς γράφουμε πλαγιότιτλους. Διαβάσαμε το απόσπασμα από "Τα Ψηλά Βουνά" και μιλήσαμε για τα βουνά σαν ένα φίλο του ανθρώπου, φίλο που έχει χαρίσματα και δώρα αλλά απαιτεί αφοσίωση και σεβασμό (όπως κάθε καλός φίλος).
Δεν ελέγξαμε το πόιημα για το ιδανικό δωμάτιο.
Για το σπίτι:
- Ορθ. + Αντι. τις λέξεις από ΓΛΩ/ΒΜ/Σ61
- ΓΛΨ/ΒΜ/ ολοκληρώνουμε
- Σ58 Α7
- Σ61 Α6, 7, 8
- Σ60 Α5
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Ελέγξαμε το φυλλάδιο με τους πολλαπλασιασμούς και το "παράξενο τρένο". Προχωρήσαμε στις διαιρέσεις. Για το σπίτι:
- ΜΑΘ/ΤΕ/ Σ16,17 & 18
ΙΣΤΟΡΙΑ
Αφού εξετάσαμε το ΒΜ (όχι το εργασιών) προχωρήσαμε στην επόμενη ενότητα. Διαβάσαμε και είδαμε εικόνες από την Ελληνική Μυθολογια των Γεραλή και Τσάρα για λιγότερο γνωστούς κακοποιούς που εξουδετέρωσε ο Θησέας, για τον εξαγνισμό του πριν πάει στην Αθήνα και για την μάχη του με τους Παλλαντίδες.
Για το σπίτι:
- ΙΣΤ/ΒΜ/Σ45 Μαθαίνω να αφηγούμαι
- ΙΣΤ/ΤΕ/Σ18
- Χρωμοσελίδες Θησέας & Αριάδνη, και Αιγαίας. Μπορείτε να βρείτε και ακόμα και να χρωματίσετε online τις σελίδες σε αυτόν τον σύνδεσμο: https://www.supercoloring.com/coloring-pages/ariadne-giving-theseus-a-sword-and-a-ball-of-thread