Mar 31
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩΣΣΑ/Ο & Α Στο μέλλον, οι περισσότερες αποστολές στο διάστημα θα γίνονται με ρομπότ. ΚΛΙΝΩ ΣΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ: ο λίθινος, η λίθινη, το λίθινο ο θαλασσής, η θαλασσιά, το θαλασσί (όπως ο σταχτής/ιά/ί) ΓΛΩ/ΒΜ/Σ62 Α6, Σ63 όλες τις ασκήσεις. ΓΛΩ/ΤΕ/Σ25 Α 2 ΓΛΩ/ΤΕ/Σ26 Α, Σ27 Α 5. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΤΕ/Σ10 Α3 ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ / …
Mar 27
ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑ την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Μοιράστηκε στην τάξη το φυλλάδιο προετοιμασίας για το τεστ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ57 ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΧΑΛΚΙΝΟΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ, Σ60 ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΟΙ ΜΗΧΑΝΕΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ60 Ο & Α: Τα ρομπότ είναι αυτόματες μηχανές που ελέγχονται από ηλεκτρονικό υπολογιστή. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ59 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΛΙΝΩ ΣΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΤΑ ΟΥΔΕΤΕΡΑ: το σπαθί, …
Mar 21
ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤ/ΒΜ/Μαθαίνω Σ99 (χωρίζοντας με υπογράμμιση πάνω στο βιβλίο τις διάφορες πληροφορίες). Ανάγνωση στη Σ100 τα κείμενα για τις βραχογραφίες και τα σπήλαια. Παρακολουθήστε απόσπασμα από το αριστουργηματικό ντοκιμαντέρ του Βέρνερ Χέρτζογκ για τις εκπληκτικής ομορφιάς βραχογραφιές στο σπήλαιο του Chauvet (~32.000 χρόνια πριν). ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΥΓΕΡΙΝΟ ΜΠΑΛΟΥΡΔΟ Χτες Πέμπτη είχαμε τη μεγάλη τιμή …
Mar 19
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ Αφού διαβάσω ξανά Σ56-57 Απαντώ στο κόκκινο 1 από τις 3 παρακάτω ερωτήσεις, όποια θέλω, σε 7-10 γραμμές Α) Γατί να ήθελε ο βασιλιάς έναν σιδερένιο άνθρωπο; Β) Γιατί να συμβούλεψε ο σοφός τον αρχισιδηρουργό να ζητήσει μαλλιά και δάκρυα; Γ) Πώς ένιωσα με το τέλος της ιστορίας; ΓΛΩ/Φυλλάδιο Αξιολόγησης 32+35 (μοιράστηκε στην …
Mar 18
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/Κλίνω στο κόκκινο: η ψυχή, η νίκη, η γέφυρα, η ελευθερία ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΒΜ/Σ103 Το μοτίβο. ΜΑΘ/ ΤΕ/ Σ38, 39. ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤ/ΒΜ/Μαθαίνω Σ98. Για την επέτειο της 25ης Μαρτίου μάθαμε στην τάξη το τραγούδι “Λάμπει ο ήλιος στα βουνά (Των Κολοκοτροναίων”).
Mar 17
ΓΛΩΣΣΑ Φυλλάδιο ΥΜΝΟΣ ΕΙΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΝ ΥΜΝΟΣ ΕΙΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Κάθε παιδί ανέλαβε να μάθει μια στροφή, και να κάνει μια αντίστοιχη ζωγραφιά. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ48 Α5, 8, 9 ΓΛΩ/ΒΜ/Σ56-57 ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΛΩ/ΒΜ/Ο & Α Σ.56 Ρώτησε όλους τους φίλους του, αλλά κανείς δεν ήξερε πώς φτιάχνεται ένας αληθινός άνθρωπος. ΓΛΩ/Κλίνω στο κόκκινο: ο παππούς, ο λεκές, ο …
Mar 12
ΓΛΩΣΣΑ Μελετώ την πρώτη σελίδα και κυρίως τον πίνακα από την ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 8 ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ 1 και έχοντας μπροστά μου το φυλλάδιο κάνω τα quiz online Για τα είδη αντωνυμιών, σύντομο https://wordwall.net/el/resource/1138484 Για τα είδη αντωνυμιών, εκτενέστερο https://wordwall.net/el/resource/67900701 Κλίνω στο κόκκινο: ο πρόεδρος, ο ραψωδός. Φυλλάδιο με μικρούς γραπτούς λόγους “τα καπέλα”… κάνω όλο το φυλλάδιο. …
Mar 11
ΓΛΩΣΣΑ (Ορθογραφία έχουμε την ίδια) ΓΛΩ/ΤΕ/Σ15 Α3 ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ Μέχρι την επόμενη Τρίτη, ας έχουμε διαβάσει μέχρι τη Σ42 του Χέρμπε. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΤΕ/Σ34, 45, 36, 37 ΙΣΤΟΡΙΑ Μαθαίνω να αφηγούμαι ΙΣΤ/ΒΜ/Σ94 κάνω ΙΣΤ/ΤΕ/Σ37Α2.
Mar 10
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 44 Α1,2,3,4,5 στο βιβλίο, Σ45 Α8 ΓΛΩ/ΒΜ/Σ44 Ο&Α «Κύριε Δήμαρχε… σύννεφο». Κλίνω στο κόκκινο: ο φοιτητής, ο μάγειρας. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΒΜ/Σ 98 & Σ99 Α3. ΜΑΘ/Πράσινο: από το μικρότερο στο μεγαλύτερο: 434 4.340 4,340 4.304,100 43,400 403,403 4,35 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ. Αντιγράφω στο κόκκινο τον μακαρισμό που με εντυπωσιάζει. Οι μακαρισμοί είναι οι εξής: …
Mar 07
ΙΣΤΟΡΙΑ Ολοκληρώσαμε το Μάθημα 4 και το Μάθημα 5 από την Οδύσσεια, μέχρι και την ΙΣΤ/ΒΜ/Σ 93. Για το σπίτι: ΙΣΤ/ΤΕ/Σ35 & 36 όλες τις ασκήσεις. ΓΛΩΣΣΑ (Εκτός από το φυλλάδιο “-είτε, είται, -είστε, -ίστε, -ήστε” έχουμε και…) ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ 9β. Στην τάξη συζητήσαμε με καταιγισμό ιδεών τα θετικά και αρνητικά των γραπτών τεστ στο …
