Παρουσίαση εννοιών (ΓΕΛ Νέας Χαλκηδόνας)
Στιγμιότυπα από φάσεις ανάπτυξης ενός προγράμματος (δραστηριότητα Φωτόδεντρου)
Ακολουθούν δύο ασκήσεις στην πλατφόρμα learningapps
Β’ ΓΕΛ
Δρομείς σε Μαραθώνιο Αθήνας
Στο Μαραθώνιο της Αθήνας τρέχουν 15000 δρομείς από διάφορες χώρες του κόσμου. Να τοποθετήσετε στη σωστή σειρά τα βήματα του αλγορίθμου ο οποίος:
i. Για κάθε αθλητή να διαβάζει τη χώρα προέλευσης και τον χρόνο που έκανε.
ii. Εμφανίζει πόσοι Έλληνες δρομείς αγωνίστηκαν.
iii. Εμφανίζει τον μικρότερο χρόνο που επιτεύχθηκε.
i. Για κάθε αθλητή να διαβάζει τη χώρα προέλευσης και τον χρόνο που έκανε.
ii. Εμφανίζει πόσοι Έλληνες δρομείς αγωνίστηκαν.
iii. Εμφανίζει τον μικρότερο χρόνο που επιτεύχθηκε.
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στη σχετική άσκηση.
2.3.1.1 Πρόγραμμα και Γλώσσες Προγραμματισμού
| Παρουσίαση των εννοιών |
| Ασκήσεις |
 |
 |
 |
 |
 |
2.2.9 Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών
Αλγόριθμος για τον υπολογισμό του πλήθους των αυτοκινήτων που ξεπερνάνε το όριο ταχύτητας
Αλγόριθμος για τον υπολογισμό του παραγοντικού
Αλγόριθμος για τον υπολογισμό της χωρητικότητας μιας αίθουσας θεάτρου
Αντιγράφοντας στοιχεία μιας εικόνας
Δραστηριότητα από το Φωτόδεντρο
Ασκήσεις στις επαναληπτικές δομές
Ασκήσεις στη δομή επανάληψης ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ
Να αναπτύξετε σε ψευδογλώσσα αλγόριθμο ο οποίος:
α) διαβάζει τον κωδικό εισόδου στον υπολογιστή μέχρι να εισαχθεί ο σωστός κωδικός *ΑkDm@16
β) όταν δοθεί λάθος κωδικός, ζητά να διαβάσει νέο κωδικό, ενώ όταν διαβάσει τον σωστό κωδικό εμφανίζει το μήνυμα «Επιτυχής είσοδος!».
Στη συνέχεια να δοκιμάσετε την άσκηση στην πλατφόρμα learningapps.
Τέλος, απαντήστε στην άσκηση που υπάρχει διαθέσιμη στην πλατφόρμα liveworksheets.