Γ’ ΓΕΛ

Το παρακάτω πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ διαβάζει τα μηνιαία έσοδα και τα μηνιαία έξοδα μιας επιχείρησης για το πρώτο εξάμηνο του έτους και τα καταχωρεί σε πίνακες. Μέσω συνάρτησης υπολογίζει το πλήθος των μηνών που είχαν ζημία, δηλαδή τα έσοδα ήταν λιγότερα από τα έξοδα. Τέλος, εμφανίζει το πλήθος των μηνών που είχαν ζημία.

Πρόγραμμα "Έλεγχος ζημίας"

i) Εκτελέστε στον διερμηνευτή το πρόγραμμα για τις τιμές εισόδου των πινάκων 5.8 και 5.9. Ποια τιμή θα πάρει η μεταβλητή «Μήνες_με_ζημία» μετά την ολοκλήρωση της εκτέλεσης της συνάρτησης; Με βάση την εκφώνηση πόσοι μήνες είχαν ζημία;
ii) Ποια λάθη εντοπίσατε κατά την εκτέλεση του προγράμματος; Προτείνετε διορθώσεις.

Πίνακας [5. 8]. Μηνιαία έσοδα

Πίνακας [5. 9]. Μηνιαία έξοδα

(Πηγή: Θέμα 27545 που αναρτήθηκε στην τράπεζα θεμάτων στις 3-1-2023)

Σε ένα διαγωνισμό ρομποτικής συμμετέχουν 10 σχολεία. Κάθε σχολείο παρουσιάζει το έργο της και βαθμολογείται από μια κριτική επιτροπή καθώς και από τα υπόλοιπα σχολεία. Οι βαθμοί που δίνονται είναι ακέραιες τιμές από το 1 μέχρι το 10. Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο :

4.1 Να περιλαμβάνει το τμήμα δηλώσεων.

Μονάδες 2

4.2  Να διαβάζει τις τιμές εισόδου με την εξής σειρά:

Α) Τα ονόματα των 10 σχολείων σε πίνακα ΣΧΟΛΕΙΟ[10].

Β) Τις βαθμολογίες που έλαβε το κάθε σχολείο από την κριτική επιτροπή και καταχωρούνται στην κύρια διαγώνιο του τετραγωνικού πίνακα ΒΑΘΜΟΙ[10,10]. (Μονάδες 3)

Γ) Τις βαθμολογίες που έλαβε το κάθε σχολείο από τα υπόλοιπα σχολεία και καταχωρούνται στις υπόλοιπες θέσεις του πίνακα ΒΑΘΜΟΙ. Για παράδειγμα, η τιμή της θέσης ΒΑΘΜΟΙ[4,5] αντιστοιχεί στο βαθμό που πήρε το 4^ο σχολείο από το  5^ο σχολείο. (Μονάδες 4)

Μονάδες 15

4.3 Να υπολογίζει και να τυπώνει για κάθε σχολείο το άθροισμα των βαθμών που πήρε και να τα καταχωρεί στο πίνακα Σ_ΒΑΘΜΩΝ[10].

Μονάδες 8

Το πρόγραμμα να κάνει έλεγχο δεδομένων.

(Θέμα πανελληνίων εξετάσεων έτους 2014 για το μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον)

Μια εταιρεία Πληροφορικής καταγράφει, για δέκα ιστότοπους, τον αριθμό των επισκέψεων που δέχεται ο καθένας, κάθε μέρα, για τέσσερις εβδομάδες.

Να αναπτύξετε αλγόριθμο, ο οποίος:

Δ1. Για καθένα από τους ιστότοπους να διαβάζει το όνομά του και τον αριθμό των επισκέψεων που δέχθηκε ο ιστότοπος για καθεμιά ημέρα.

Δεν απαιτείται έλεγχος εγκυρότητας τιμών.

Δ2. Να εμφανίζει το όνομα κάθε ιστοτόπου και τον συνολικό αριθμό των επισκέψεων που δέχθηκε αυτός στο διάστημα των τεσσάρων εβδομάδων.

Δ3. Να εμφανίζει τα ονόματα των ιστοτόπων που κάθε μέρα στο διάστημα των τεσσάρων εβδομάδων δέχθηκαν περισσότερες από 500 επισκέψεις.

Αν δεν υπάρχουν τέτοιοι ιστότοποι, να εμφανίζει κατάλληλο μήνυμα.

Δ4. Να διαβάζει το όνομα ενός ιστοτόπου. Αν το όνομα αυτό δεν είναι ένα από τα δέκα ονόματα που έχουν δοθεί, να το ξαναζητά, μέχρι να δοθεί ένα από αυτά τα ονόματα. Να εμφανίζει τους αριθμούς των εβδομάδων (1-4) κατά τη διάρκεια των οποίων ο συνολικός (εβδομαδιαίος) αριθμός επισκέψεων στον ιστότοπο αυτό είχε τη μέγιστη τιμή.

Read more

Άσκηση στην πλατφόρμα

Αν σε κάποια άσκηση ζητείται να ελεγχθεί αν ένας πίνακας είναι ταξινομημένος - έστω κατ' αύξουσα σειρά - τότε στην πραγματικότητα θα πρέπει να ελεγχθεί αν υπάρχει ένα τουλάχιστον ζεύγος γειτονικών στοιχείων που δεν είναι στη σωστή σειρά. Αυτό υλοποιείται με το παρακάτω απόσπασμα αλγορίθμου για έναν πίνακα έστω 50 στοιχείων:

flag <- ΑΛΗΘΗΣ
ΓΙΑ i ΑΠΟ 50 ΜΕΧΡΙ 2 ΜΕ_ΒΗΜΑ -1
    ΑΝ Α[i] < Α[i - 1] ΤΟΤΕ
       flag <- ΨΕΥΔΗΣ
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΑΝ flag = 'ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ
    ΓΡΑΨΕ 'Πίνακας ταξινομημένος κατά αύξουσα σειρά'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

Επεξήγηση πότε ένας μονοδιάστατος πίνακας είναι συμμετρικός και πότε όχι (αρχείο pdf).

Εκτός από τον αλγόριθμο που παρατίθεται στο αρχείο pdf, ένας εναλλακτικός αλγόριθμος για να ελεγχθεί αν ένας μονοδιάστατος πίνακας είναι συμμετρικός ή όχι είναι ο εξής:

(Πηγή: http://users.sch.gr//paris/index.php?option=com_content&view=article&id=41:kef39monoalgor&catid=10:kef39monpin&Itemid=6)

Αλγόριθμος Συμμετρικός_πίνακας
Ίσα_στοιχεία ← 0
! Ελέγχουμε τον πίνακα μέχρι τη μέση
  Για i από 1 μέχρι (ν DIV 2)
    Αν Α[i] = A[ν+1-i] τότε
     Ίσα_στοιχεία ←  Ίσα_στοιχεία + 1
Τέλος_αν
  Τέλος_επανάληψης
  Αν Ίσα_στοιχεία = (ν DIV 2) τότε
    Εμφάνισε "Ο πίνακας είναι συμμετρικός."
  Αλλιώς
    Εμφάνισε "Ο πίνακας δεν είναι συμμετρικός."
Τέλος_αν
Τέλος 

Ασκήσεις