Το αειφόρο σχολείο είναι ένα σχολείο χαρούμενο, ήρεμο, ασφαλές, προοδευτικό, δημοκρατικό και συμπεριληπτικό. Είναι ένα σχολείο στο οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες χαίρονται να φοιτούν, αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη, καλλιεργούν τα ταλέντα και τις ικανότητές τους και νιώθουν ότι αποτελούν ενεργά μέλη μιας κοινότητας.
Παράλληλα, είναι ένα σχολείο που δίνει χρόνο για αναστοχασμό, που δείχνει ενδιαφέρον και φροντίδα για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από την επίδοσή τους, και λειτουργεί ως ένα ζωντανό εργαστήρι ζωής, δημιουργίας και χαράς.
Το «Αειφόρο Σχολείο» αποτελεί ένα εφικτό όραμα, μια ουσιαστική εκπαιδευτική πρόταση που μπορεί να αποφέρει ορατά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα.
Το ΓΕΛ Βασιλικού και η ομάδα του άξονα 8 της εσωτερικής αξιολόγησης, ανταποκρινόμενο στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες και στις κατευθύνσεις του Υπουργείου Παιδείας για την προώθηση της Αειφόρου Ανάπτυξης, υλοποίησε επιμόρφωση με τίτλο:
«Αειφόρος Ανάπτυξη στην Εκπαίδευση. Από το Οικολογικό στο Αειφόρο σχολείο».
Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην ανάδειξη της σημασίας της ενσωμάτωσης των αρχών της αειφορίας στη σχολική καθημερινότητα, όχι μόνο μέσα από περιβαλλοντικές δράσεις, αλλά και μέσω μιας ολιστικής προσέγγισης που διαπερνά τη διδασκαλία, τη σχολική κουλτούρα και τη συνεργασία μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρακολούθησαν σχετική παρουσίαση από την κα. Παπαφράγκα και είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις, να γνωρίσουν καλές πρακτικές και να προβληματιστούν δημιουργικά σχετικά με τη μετάβαση από το «οικολογικό» στο «αειφόρο» σχολείο.
Οι βασικοί άξονες του Αειφόρου Σχολείου
Η φιλοσοφία του αειφόρου σχολείου στηρίζεται στην ενσωμάτωση των αρχών της αειφορίας σε όλες τις λειτουργίες του σχολείου: στη διοίκηση, στη διδασκαλία και μάθηση, στη διαχείριση των πόρων και στις σχέσεις με την κοινότητα.
Σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία, το αειφόρο σχολείο αναπτύσσεται σε τρία βασικά πεδία:
- Παιδαγωγικό πεδίο
- Κοινωνικό/οργανωσιακό πεδίο
- Περιβαλλοντικό πεδίο
Α. Το παιδαγωγικό πεδίο
Στο αειφόρο σχολείο εγκαταλείπεται ο δασκαλοκεντρικός τρόπος διδασκαλίας και υιοθετούνται μαθητοκεντρικές και συμμετοχικές προσεγγίσεις. Κεντρική θέση κατέχει η ομαδοσυνεργατική μάθηση, καθώς και σύγχρονες μέθοδοι όπως:
- μάθηση μέσω επίλυσης προβλήματος (Problem Based Learning)
- μάθηση μέσω σχεδίων εργασίας (Project Based Learning)
- παιχνίδι ρόλων, ιδεοθύελλα, δραματοποίηση, προσομοιώσεις
Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία και αναπτύσσουν δεξιότητες όπως:
- κριτική και δημιουργική σκέψη
- επικοινωνία και συνεργασία
- ενσυναίσθηση και αποδοχή της διαφορετικότητας
- δημοκρατική συνείδηση
Παράλληλα, θέματα αειφορίας, όπως η κλιματική αλλαγή, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η υγεία, η ειρήνη και η κοινωνική δικαιοσύνη, ενσωματώνονται σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα.
Β. Το κοινωνικό και οργανωσιακό πεδίο
Το αειφόρο σχολείο στηρίζεται στη δημοκρατική λειτουργία και στη συνεργασία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
Ιδιαίτερη σημασία δίνεται:
- στη λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων
- στη συμμετοχή των μαθητών μέσω των μαθητικών κοινοτήτων
- στη συνεργασία με τους γονείς
- στη σύνδεση με την τοπική κοινωνία και την αυτοδιοίκηση
Η ηγεσία του σχολείου υιοθετεί δημοκρατικές και συμμετοχικές διαδικασίες λήψης αποφάσεων, ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης και τη συλλογικότητα.
Γ. Το περιβαλλοντικό πεδίο
Το σχολείο ως οργανισμός καταναλώνει σημαντικούς πόρους (ενέργεια, νερό, χαρτί) και παράγει απορρίμματα. Το αειφόρο σχολείο επιδιώκει:
- μείωση της κατανάλωσης ενέργειας
- εξοικονόμηση νερού
- περιορισμό της χρήσης χαρτιού
- ενίσχυση της ανακύκλωσης
- μείωση του οικολογικού αποτυπώματος
Παράλληλα, προωθεί αλλαγές στην καθημερινή συμπεριφορά, όπως πιο βιώσιμους τρόπους μετακίνησης προς και από το σχολείο.
Χρήσιμες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα:
Επίσης στο βιβλίο του καθηγητή Περιβαλλοντική Εκπαίδευσης και Σχολικής Γεωγραφίας, Δημήτρη Καλαϊτζίδη:
