16/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 56-57 Τ.Ε και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 8-9 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: "Πήγε στη δουλειά... παρά ποτέ"/ σελ. 8 Β.Μ.
• Φυλλάδιο ΦΥΛΛΑΔΙΟ 16.1
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Την Παρασκευή 23/1 θα γράψουμε επαναληπτικό Γλώσσας στην ενότητα των ουσιαστικών και στο τελικό ν. Μελετάμε όλες τις κατηγορίες ουσιαστικών που έχουμε κάνει και τους κανόνες για το τελικό ν. Τα παιδιά θα εξεταστούν στις παρακάτω ασκήσεις:

1. Υπογράμμιση ουσιαστικών μέσα σε κείμενο και ταξινόμησή τους ανάλογα με το γένος τους (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο)
2. Μεταφορά ουσιαστικών στην ίδια πτώση στον άλλο αριθμό
3. Κλίση ουσιαστικών
4.  Άσκηση ορθογραφίας με συμπλήρωση των γραμμάτων που λείπουν και τονισμός (Προσοχή στις εξαιρέσεις που έχουμε γράψει στο τετράδιο)

Διευκρινίσεις:

• Το τελικό ν θα εξεταστεί μέσα από τις ασκήσεις κλίσης των ουσιαστικών. Δε θα υπάρχει ξεχωριστή άσκηση.
• Μελετάμε πολύ καλά και τον τονισμό των ουσιαστικών.
• Μελετάμε πολύ καλά τις καταλήξεις των ουσιαστικών κατά την κλίση τους.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 58-59. Στο blog έχουν ανέβει οι ερωτήσεις της ενότητας 5, καθώς και βίντεο.

Τη Δευτέρα 19/1/2026 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών. Τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν τα εξής:

• Ονομασία τετραψήφιων αριθμών και ανάλυση σε μορφή αθροίσματος (π.χ.: 1.543= 1.000+500+40+3)
• Διαδοχή αριθμών (προηγούμενος- επόμενος)
• Μοτίβα ( π.χ.: ανεβαίνω κατά 100 ή κατεβαίνω κατά 10)
• Προσθαφαιρέσεις με επαλήθευση, πολλαπλασιασμοί με μονοψήφιο αριθμό (οριζόντιοι και κάθετοι) και επιμεριστική ιδιότητα πολλαπλασιασμού
• Οριζόντιες διαιρέσεις με ή χωρίς υπόλοιπο
• Ορθές γωνίες (Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν μαζί τον γνώμονα, για να μπορούν να εντοπίσουν τις ορθές γωνίες)
• Προβλήματα

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!