Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

2/10/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις του φυλλαδίου που μοιράστηκε χθες. Τέλος, μοιράστηκαν διορθωμένες οι εκθέσεις. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ- ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ- Χ.Α.   

• Μελετώ για το διαγώνισμα της Τρίτης.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 20-21

• Την Παρασκευή 9/10 θα γράψουμε επαναληπτικό στην 1η Ενότητα. Τη Δευτέρα θα κάνουμε κάποιες επαναληπτικές ασκήσεις από το Τ.Ε.

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

1η Ενημερωτική Συνάντηση:

Αγαπητοί γονείς,

Τη Δευτέρα 5/10 και ώρα 13.20 σας περιμένω στο σχολείο, προκειμένου να γνωριστούμε και να εξηγήσουμε τον τρόπο με τον οποίο θα εργαστούμε φέτος.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

1/10/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε έκθεση με θέμα "Αφηγούμαι πώς πέρασα σε μια σχολική εκδρομή".

• Λύνω τις ασκήσεις 1,2,3 του φυλλαδίου. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ- ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ- Χ.Α.
• Την Τρίτη 6/10 θα γράψουμε επαναληπτικό στην 1η Ενότητα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε  στο τετράδιο.

• Άσκ. στο τετράδιο: Εκτελώ κάθετα τις διαιρέσεις:

19:4

12:15

58,32:6

8,61:21

28,35:3,5

• Μελετώ πολύ καλά το φυλλάδιο με τη θεωρία για τις διαιρέσεις.

ΦΥΣΙΚΗ: Σελ. 177-179

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

1η Ενημερωτική Συνάντηση:

Αγαπητοί γονείς,

Τη Δευτέρα 5/10 και ώρα 13.20 σας περιμένω στο σχολείο, προκειμένου να γνωριστούμε και να εξηγήσουμε τον τρόπο με τον οποίο θα εργαστούμε φέτος.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό μήνα!!!

30/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

• Ασκ. 10,11,13/ σελ. 16-18 Τ.Ε.
• Την Τρίτη 6/10 θα γράψουμε επαναληπτικό στην 1η Ενότητα.
• Αύριο φέρνουμε το τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε  στο τετράδιο και λύσαμε τα προβλήματα του χθεσινού φυλλαδίου.

• Ασκ. 1, 2(λύνω με επιμεριστική ιδιότητα),4 / σελ. 17 Τ.Ε. και 2ο πρόβλ./ σελ. 18 Τ.Ε.

ΦΥΣΙΚΗ: Σελ. 174-176

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

1η Ενημερωτική Συνάντηση:

Αγαπητοί γονείς,

Τη Δευτέρα 5/10 και ώρα 13.20 σας περιμένω στο σχολείο, προκειμένου να γνωριστούμε και να εξηγήσουμε τον τρόπο με τον οποίο θα εργαστούμε φέτος.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

29/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

• Φυλλάδιο ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ 1
• Την Τρίτη 6/10 θα γράψουμε επαναληπτικό στην 1η Ενότητα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε  στο τετράδιο.

• Φυλλάδιο (Λύνω τις ασκήσεις 1, 2, 3) και μελετώ τη θεωρία που αναγράφεται _2.Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών - Ιδιότητες

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Σελ. 15- 17

• Γεωγραφικό Γλωσσάριο σελ. 17
• Εξασκούμαι στο σπίτι, επιλέγοντας διάφορες χώρες και βρίσκοντας σε ποιο ημισφαίριο ανήκουν (βόρειο ή νότιο και ανατολικό ή δυτικό)

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

1η Ενημερωτική Συνάντηση:

Αγαπητοί γονείς,

Τη Δευτέρα 5/10 και ώρα 13.20 σας περιμένω στο σχολείο, προκειμένου να γνωριστούμε και να εξηγήσουμε τον τρόπο με τον οποίο θα εργαστούμε φέτος.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

1η Ενημερωτική Συνάντηση

Ενημέρωση γονέων

Τη Δευτέρα 5/10 στις 13:20 θα πραγματοποιηθεί η πρώτη ενημερωτική συνάντηση. Στόχος της είναι να γνωριστούμε, να συζητήσουμε και να ενημερωθείτε για τον τρόπο που θα εργαστούμε φέτος. Επειδή ακόμα είναι νωρίς, δε θα γίνει εξατομικευμένη ενημέρωση για την πορεία των μαθητών/ τριών. Ωστόσο, αν κρίνετε ότι κάτι είναι απαραίτητο να το συζητήσουμε, θα είμαι στη διάθεσή σας. Θα χαρώ να σας δω όλους!

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

28/9/2026

• ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε ασκήσεις από τις σελ.13 και 15 Τ.Ε. και γράψαμε  στο τετράδιο.
• Άσκ. 3, 1ο πρόβλημα (σελ. 15 Τ.Ε) και 2ο πρόβλημα (σελ. 16 Τ.Ε.)

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 17 (Έχουμε το υπόλοιπο μάθημα)

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

1η Ενημερωτική Συνάντηση:

Αγαπητοί γονείς,

Τη Δευτέρα 5/10 και ώρα 13.20 σας περιμένω στο σχολείο, προκειμένου να γνωριστούμε και να εξηγήσουμε τον τρόπο με τον οποίο θα εργαστούμε φέτος.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!

25/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 18 Β.Μ.  (άσκ. 2) και γράψαμε  στο τετράδιο.

• Άσκ. στο τετράδιο: Κάνω αναγνώριση και Χρονική Αντικατάσταση στα ρήματα "κοιτάζετε", "θα συναντήσεις"
• Μελετώ πολύ καλά ό,τι έχουμε γράψει στο τετράδιο γλώσσας αυτές τις μέρες σχετικά με τα ρήματα.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε τις σελ. 16-17 (Έχουμε το μισό μάθημα, μέχρι "των κατοίκων της Γερμανίας")

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Τέλος, μοιράστηκαν χαρτιά για εκδρομή. 

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

24/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 17 Β.Μ.  και γράψαμε  στο τετράδιο.

• Ανάγνωση: σελ. 17 Β.Μ.
• Ορθ.: "Θα εξασκηθείτε... ξένοιαστες ώρες"/ σελ. 17 Β.Μ.
• Άσκ. στο τετράδιο: Κάνω αναγνώριση στα ρήματα "είχαν παλέψει", "να δροσίζεσαι", "κοιμηθείτε" , "θα έχει πολεμήσει"

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε κάποιες ασκήσεις από το φυλλάδιο που μοιράστηκε.

• Κάνω τις υπόλοιπες ασκήσεις του φυλλαδίου. 1.Δεκαδικά κλάσματα - Δεκαδικοί αριθμοί – Μετατροπές

ΦΥΣΙΚΗ: Κάναμε τις σελ. 169-173

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

23/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 15 Β.Μ. (άσκ. 3)  και γράψαμε  στο τετράδιο.

• Ασκ. 4 και 6/ σελ. 11 και 13 Τ.Ε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο και κάναμε το 2ο και 3ο πρόβλημα/ σελ. 11-12 Τ.Ε..

• Ασκ. 1,2,3 και Πρόβλημα 1 / σελ. 11 Τ.Ε.

ΦΥΣΙΚΗ: Κάναμε τις σελ. 167-168

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

22/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 11-14 Β.Μ. και γράψαμε την περίληψη του μαθήματος στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

• Ανάγνωση: σελ. 11-13 Β.Μ.
• Φυλλάδιο ΤΑ ΨΑΘΙΝΑ ΚΑΠΕΛΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

• Προβλήματα 1 και 2/ σελ. 9-10 Τ.Ε.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Κάναμε τις σελ. 12-14

• Γεωγραφικό Γλωσσάριο της σελ. 14

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!