Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

27/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο. Μοιράστηκαν διορθωμένα τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου, τα οποία πρέπει να επιστραφούν τη Δευτέρα στο σχολείο.

Για το σπίτι:

• Άσκηση στο τετράδιο: Κλίνω τα ρήματα "αλλάζω, μυρίζω, απλώνω, γράφω" σε Προστακτική Ενεστώτα και Αορίστου.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στην Προστακτική Ενεστώτα και Αορίστου.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε επανάληψη στην ενότητα του Τρωικού πολέμου, καθώς και κάποιες ασκήσεις από το Τ.Ε.

Τη Δευτέρα 2/3 θα γράψουμε επαναληπτικό Ιστορίας στην ενότητα του Τρωικού πολέμου.

Την Πέμπτη 5/3 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στους πολλαπλασιασμούς. Τα παιδιά θα εξεταστούν σε οριζόντιους και κάθετους πολλαπλασιασμούς, στην επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού και σε προβλήματα.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

26/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε έκθεση στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

Για το σπίτι: ---

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 19-21 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Ασκ. 5, 6/ σελ. 21 Τ.Ε.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

Τη Δευτέρα 2/3 θα γράψουμε επαναληπτικό Ιστορίας στην ενότητα του Τρωικού πολέμου.

Την Πέμπτη 5/3 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στους πολλαπλασιασμούς. Τα παιδιά θα εξεταστούν σε οριζόντιους και κάθετους πολλαπλασιασμούς, στην επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού και σε προβλήματα.

Παρακάτω ακολουθεί φωτογραφία με τις εργασίες των παιδιών που υλοποιήθηκαν στην τάξη στα πλαίσια της Μελέτης Περιβάλλοντος. Τα παιδιά καταπιάστηκαν με γεωγραφικούς όρους, όπως "πεδιάδα, ποτάμι, λίμνη, οροσειρά, χερσόνησος, ακρωτήριο, κόλπος, νησί, ίσθμος, πορθμός", τους οποίους και αποτύπωσαν σε χαρτί με την τεχνική του κολάζ.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

25/2/2026

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 78-79 Β.Μ., τη σελ.  18 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

Την Πέμπτη 5/3 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στους πολλαπλασιασμούς. Τα παιδιά θα εξεταστούν σε οριζόντιους και κάθετους πολλαπλασιασμούς, στην επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού και σε προβλήματα.

Τη Δευτέρα 2/3 θα γράψουμε επαναληπτικό Ιστορίας στην ενότητα του Τρωικού πολέμου.

Αύριο φέρνουμε τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου, για να γράψουμε έκθεση.

Τέλος, μοιράστηκαν χαρτιά για εκδρομή.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

24/2/2026

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 76-77 Β.Μ. και τις ασκ. 1, 4 και 5/ σελ. 16-17 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Ασκ. 2, 6, 7/ σελ. 16-17 Τ.Ε.

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 78-79. Την Παρασκευή θα κάνουμε επανάληψη στην ενότητα και θα λύσουμε επιλεκτικά κάποιες ασκήσεις από το Τ.Ε. Τη Δευτέρα θα γράψουμε επαναληπτικό στην ενότητα του Τρωικού πολέμου.

Σήμερα τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις αφιερωμένες στην ημέρα του φιλάθλου.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!

ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ Γ2!!!

19/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε προετοιμασία έκθεσης με θέμα "Περιγράφω τι κάνω στον ελεύθερό μου χρόνο". Η έκθεση θα γραφτεί την Πέμπτη στην τάξη. Παρακαλούμε να έχουν τα παιδιά μαζί τους τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου.

Για το σπίτι:

• Μελετώ για την έκθεση της Πέμπτης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τη σελ. 15 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Άσκηση στο τετράδιο: Εκτελώ κάθετα τους πολλαπλασιασμούς:

706 Χ 59

283 Χ 87

425 Χ 60

919 Χ 52

633 Χ 40

374 Χ 36

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

Αύριο η μέρα θα είναι αφιερωμένη στις Απόκριες! Φοράμε τις στολές μας (δεν επιτρέπονται όπλα, σπαθιά, σερπαντίνες, αφροί, χαρτοπόλεμος) και το μεγαλύτερο χαμόγελό μας και ερχόμαστε να διασκεδάσουμε!

Τέλος, την Τρίτη θα κάνουμε Ιστορία, αντί για Γλώσσα. Την Τρίτη θα αφιερωθούν κάποιες διδακτικές ώρες στην ημέρα του φιλάθλου. 

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό τριήμερο!!! Καλή Σαρακοστή!!!

18/2/2026

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 74-75 Β.Μ., τη σελ. 14 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Άσκηση στο τετράδιο: Εκτελώ κάθετα τους πολλαπλασιασμούς:

88 Χ 77

64 Χ 42

79 Χ 93

15 Χ 67

114 Χ 23

234 Χ26

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

17/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 8-10 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 34-35 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: "Ονειρεύεται... στην τούρτα"/ σελ. 34 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 12-13 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 17.2

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

16/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 34-38 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο. Τέλος,  μοιράστηκαν διορθωμένα τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου, τα οποία πρέπει να επιστραφούν αύριο στο σχολείο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 34-35 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο της άσκ. 4/ σελ. 38 Β.Μ. και οι λέξεις: ετοιμάζω, ετοιμασία, έτοιμος, μαγειρεύω, μάγειρας, εννιά, ένατος της άσκ. 5/ σελ. 38 Β.Μ.
• Άσκηση στο τετράδιο: Κλίνω το ρήμα "βοηθάω" σε όλους τους χρόνους.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 72-73 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Άσκηση στο τετράδιο: Εκτελώ κάθετα τους πολλαπλασιασμούς:

76 Χ 19

88 Χ 43

59 Χ 26

18 Χ 39

52 Χ 35

42 Χ 45

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη- Εξασκούμαι πολύ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 76

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!

12/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε έκθεση στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου με θέμα: "Είμαι ένα παιδί της γειτονιάς και γράφω μια επιστολή στον Γίγαντα, για να του ζητήσω συγγνώμη που έπαιζα στον κήπο του χωρίς την άδειά του και να τον παρακαλέσω να με αφήσει να ξαναπαίξω εκεί". Επίσης, μοιράστηκαν τα β΄ τεύχη Τ.Ε. Γλώσσας. Παρακαλούμε, αν είναι εύκολο, να ντυθούν τα βιβλία και να μπουν ετικέτες με τα στοιχεία των παιδιών.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 27-28 Β.Μ.
• Ασκήσεις στο τετράδιο:

1. Κυκλώνω τις κτητικές αντωνυμίες:

Τα παιχνίδια μου μου αρέσει να τα μοιράζομαι.

Η βιβλιοθήκη μας διαθέτει πλήθος βιβλίων.

Η δική σας τάξη έχει 25 μαθητές.

Οι φίλοι τους τους επισκέφτηκαν.

2. Κυκλώνω τις προσωπικές αντωνυμίες:

Δώσε μου λίγο το μολύβι μου.

Μην του μιλάς με τόση ένταση.

Δες την πώς χαίρεται!

Τους είδα να μπαίνουν στο σπίτι τους.

• Κάνω επανάληψη στις προσωπικές και τις  κτητικές αντωνυμίες. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις ασκ. 1,2,3,4 από τις σελ. 10-11 Τ.Ε. από το γ΄ τεύχος και γράψαμε στο τετράδιο. Επίσης, μοιράστηκαν τα διορθωμένα επαναληπτικά. 

Για το σπίτι:

• Ασκ. 5 και 6/ σελ. 11 Τ.Ε.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!