Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

5/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 66 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 20-21 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μαθαίνω όσο πιο καλά μπορώ τον πίνακα με τις προσωπικές αντωνυμίες στη σελ. 23 Β.Μ. και μελετώ και το τετράδιο. Στόχος είναι να καταλάβουν τα παιδιά ότι τις προσωπικές αντωνυμίες τις χρησιμοποιούμε, για να αντικαταστήσουμε πρόσωπα. Τέλος, θέλουμε να κατανοήσουν ότι συνοδεύουν πάντα ρήματα (επιμένουμε πολύ σε αυτό), προκειμένου να μην μπερδεύουμε τους αδύνατους τύπους με τα οριστικά άρθρα.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 66-67 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 5.2

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

4/2/2026

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 30-31 T.E. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο Ισοδύναμα κλάσματα τε
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

3/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 20-24 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 20-21 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μαθαίνω όσο πιο καλά μπορώ τον πίνακα με τις προσωπικές αντωνυμίες στη σελ. 23 Β.Μ. και μελετώ και το τετράδιο. Στόχος είναι να καταλάβουν τα παιδιά ότι τις προσωπικές αντωνυμίες τις χρησιμοποιούμε, για να αντικαταστήσουμε πρόσωπα. Τέλος, θέλουμε να κατανοήσουν ότι συνοδεύουν πάντα ρήματα (επιμένουμε πολύ σε αυτό), προκειμένου να μην μπερδεύουμε τους αδύνατους τύπους με τα οριστικά άρθρα.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 64-65 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 3.2

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

2/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 62-63 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 15 Β.Μ.
• Άσκηση στο τετράδιο: Συμπληρώνω τα παραθετικά των επιθέτων "σκληρός, ισχυρός, αγνός"
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 62-63 Β.Μ. και τις σελ. 28-29 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο ΦΥΛΛΑΔΙΟ 2.2
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 67-68

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα και καλό μήνα!!!

30/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 15-17 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 15 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο και οι λέξεις των ασκ. 8 και 9/ σελ. 17 Β.Μ.
• Φυλλάδιο Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε βμ
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά τα παραθετικά των επιθέτων από το τετράδιο)

ΙΣΤΟΡΙΑ: Δεν προχωρήσαμε, γιατί αφιερώσαμε χρόνο, προκειμένου να μιλήσουμε για τους Τρεις Ιεράρχες.

Τέλος,  μοιράστηκαν χαρτιά για εκδρομή.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

27/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 59-60 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 11-12 Β.Μ.
• Επανάληψη στα ρήματα που είχαμε για Ορθογραφία σήμερα
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 26-27 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 27.1

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

26/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 11-14 Β.Μ. Επίσης, μοιράστηκαν διορθωμένα τα επαναληπτικά Γλώσσας.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 11-12 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: όλα τα ρήματα της άσκ. 8/ σελ. 14 Β.Μ. (και σε Ενεστώτα και σε Αόριστο). Τα παιδιά θα πρέπει να ξέρουν από μόνα τους να σχηματίζουν τον Αόριστο των ρημάτων.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 60-61 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 26.1

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 64

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!

23/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό. Επίσης, μοιράστηκαν διορθωμένα τα τετράδια εκθέσεων, τα οποία πρέπει τη Δευτέρα να επιστραφούν στο σχολείο.

Για το σπίτι: ---

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 62 (το υπόλοιπο μάθημα)

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

22/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου. Τα παιδιά συνέχισαν την ιστορία του Μαρκοβάλντο (βασικός ήρωας στο μάθημα που βρισκόμαστε στη Γλώσσα), χρησιμοποιώντας τις δικές τους ευφάνταστες ιδέες.

Για το σπίτι: Μελετώ για το αυριανό επαναληπτικό.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 24-25 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο. Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να μελετούν πολύ καλά ό,τι κάνουμε στην τάξη, προτού  μπουν στη διαδικασία να λύσουν τις ασκήσεις για το σπίτι. Επιμένουμε στην ονομασία, στην απεικόνιση και στο τι συμβολίζει το εκάστοτε κλάσμα. Θέλουμε, επίσης, να κατανοήσουν τα παιδιά ότι τα κλάσματα σχετίζονται με δίκαιο μοίρασμα (ίσα μέρη).

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΤΕ
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Την Παρασκευή 23/1 θα γράψουμε επαναληπτικό Γλώσσας στην ενότητα των ουσιαστικών και στο τελικό ν. Μελετάμε όλες τις κατηγορίες ουσιαστικών που έχουμε κάνει και τους κανόνες για το τελικό ν. Τα παιδιά θα εξεταστούν στις παρακάτω ασκήσεις:

1. Υπογράμμιση ουσιαστικών μέσα σε κείμενο και ταξινόμησή τους ανάλογα με το γένος τους (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο)
2. Μεταφορά ουσιαστικών στην ίδια πτώση στον άλλο αριθμό
3. Κλίση ουσιαστικών
4.  Άσκηση ορθογραφίας με συμπλήρωση των γραμμάτων που λείπουν και τονισμός (Προσοχή στις εξαιρέσεις που έχουμε γράψει στο τετράδιο)

Διευκρινίσεις:

• Το τελικό ν θα εξεταστεί μέσα από τις ασκήσεις κλίσης των ουσιαστικών. Δε θα υπάρχει ξεχωριστή άσκηση.
• Μελετάμε πολύ καλά και τον τονισμό των ουσιαστικών.
• Μελετάμε πολύ καλά τις καταλήξεις των ουσιαστικών κατά την κλίση τους.

Παρακαλώ να έρθουν αύριο συμπληρωμένα τα έντυπα που έχουν μοιραστεί για τους γιατρούς (ακόμα κι αν δεν επιθυμείτε να εξεταστούν τα παιδιά).

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

Τηλεκπαίδευση

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνω ότι λόγω τεχνικών προβλημάτων που αντιμετωπίζω, αύριο δε θα είναι εφικτή η τηλεκπαίδευση στις δικές μου διδακτικές ώρες.
Με εκτίμηση,
Βούλα Βασιλικού