Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

21/9/2026

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Διορθώσαμε τις ασκήσεις. Δεν προχωρήσαμε. 

• Ασκ. 1, 2, 3, 4/ σελ. 9 Τ.Ε.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Έχουμε το υπόλοιπο μάθημα/ σελ. 13. Στο blog (Χρήσιμο υλικό- Ιστορία- Βοηθητικές ερωτήσεις) έχω αναρτήσει συνδέσμους, στους οποίους θα βρείτε σχεδιαγράμματα/ βοηθητικές ερωτήσεις ανά μάθημα στην Ιστορία.

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σας ενημερώνω ότι μοιράστηκαν διορθωμένες οι εκθέσεις των παιδιών. Τα παιδιά θα πρέπει να μελετήσουν καλά τις παρατηρήσεις που έχουν γίνει. Τα τετράδια πρέπει να επιστραφούν αύριο στο σχολείο. 

Τέλος, σας ενημερώνω ότι σήμερα δεν προχωρήσαμε στα Μαθηματικά, γιατί τα παιδιά μού έκαναν ένα υπέροχο πάρτι έκπληξη για τα γενέθλιά μου!

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!

18/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε έκθεση και κάναμε την άσκ. 5/ σελ. 10 Β.Μ.

• Ορθ: οι υπογραμμισμένες λέξεις (αυτές με τα διπλά γράμματα) της άσκ. 5/ σελ. 10 Β.Μ.
• Άσκ. στο τετράδιο: Κλίνω το ρήμα "διορθώνω" σε όλους τους χρόνους της Οριστικής.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Έχουμε το μισό μάθημα (έως "η ανατομία και η ιατρική")/σελ. 12-13. Στο blog (Χρήσιμο υλικό- Ιστορία- Βοηθητικές ερωτήσεις) έχω αναρτήσει συνδέσμους, στους οποίους θα βρείτε σχεδιαγράμματα/ βοηθητικές ερωτήσεις ανά μάθημα στην Ιστορία.

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ

Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε σχεδιαγράμματα/ βοηθητικές ερωτήσεις ανά μάθημα στην Ιστορία:

1. Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση

2.α. Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στο Διαφωτισμό

2.β. Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στο Διαφωτισμό

3. Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση

4. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου

5. Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων

6. Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων

7. Οι Κλέφτες και οι Αρματολοί

8. Η οικονομική ζωή

9. Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών

10. Οι δάσκαλοι του Γένους

11. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής

12. Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα

13. Οι αγώνες των Σουλιωτών

14. Η Φιλική Εταιρεία

15. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία

16. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο

32.α. Η βασιλεία του Όθωνα - ο Ιωάννης Κωλέττης

32.β. Η βασιλεία του Όθωνα - ο Ιωάννης Κωλέττης

33. Η βασιλεία του Γεωργίου Α - ο Χαρίλαος Τρικούπης

34.Επαναστατικά κινήματα στη Μακεδονία και την Κρήτη

35. Η Ελλάδα στα τέλη του 19ου αιώνα

36. Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακμαία ελληνικά κέντρα

37. Η κρίση στα Βαλκάνια

38. Από τον Ελληνοτουρκικό Πόλεμο του 1897 στον Μακεδονικό Αγώνα

39. Το κίνημα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου

40.α. Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

40.β. Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

41.α. Η Ελλάδα στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο

41.β. Η Ελλάδα στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο

42.α. Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή

42.β. Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή

43. Ο Μεσοπόλεμος

44.α. Το Αλβανικό Έπος

44.β. Το Αλβανικό Έπος

45. Η γερμανική επίθεση και ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος

ΙΣΤΟΡΙΑ - ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ - Α΄ ΚΑΙ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ - ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ - Θεωρία - Aristeadafou

17/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 8-10 Β.Μ.

• Ανάγνωση σελ. 8 Β.Μ.
• Προετοιμάζομαι για την αυριανή έκθεση που θα γράψουμε στο σχολείο (το θέμα της έκθεσης αναγράφεται στην άσκηση 4/ σελ. 10 Β.Μ.) - Δεν ξεχνάμε να έχουμε μαζί το τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις της σελ. 8 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

• Ασκ. 1/ σελ. 15 Τ.Ε. - Να γίνει στο τετράδιο Μαθηματικών.

ΦΥΣΙΚΗ: Σελ. 164-166 από το Τ.Ε. Ε΄ Δημοτικού.

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

16/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: 

• Άσκ. 9/ σελ. 15 Τ.Ε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: 

• Ασκ. 1, 2, 3/ σελ. 7 Τ.Ε. και δραστηριότητα με προεκτάσεις/ σελ. 8 Τ.Ε.

ΦΥΣΙΚΗ: Σελ. 162-163 από το Τ.Ε. Ε΄ Δημοτικού.

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

15/9/2026

Αγαπητοί γονείς,

Σήμερα η μέρα μας ξεκίνησε με ένα παιχνίδι γνωριμίας. Το κάθε παιδί έγραψε κάποιες πληροφορίες για τον εαυτό του, χωρίς να αποκαλύπτει την ταυτότητά του. Στη συνέχεια, διαβάσαμε τα κείμενα και τα παιδιά προσπάθησαν να μαντέψουν το άτομο που κρύβεται πίσω από το κάθε γραπτό.  Επιπρόσθετα, συζητήσαμε πολύ για τους κανόνες της τάξης, καθώς και για τα μαθήματα της ΣΤ΄ δημοτικού. Στη συνέχεια, ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών.

Αναφορικά με τα θρανία, οι θέσεις που ορίστηκαν είναι προσωρινές. Μόλις γνωρίσω καλύτερα τα παιδιά και δω τον τρόπο με τον οποίο εργάζονται, θα επανεξετάσω τον τρόπο που κάθονται ανάλογα με το τι είναι λειτουργικό για την ολομέλεια της τάξης.

Επίσης, έχω μοιράσει το προσωρινό ωρολόγιο πρόγραμμα (το έχω αναρτήσει και στο blog). Σας θυμίζω ότι στο μάθημα της Φυσικής ξεκινάμε με το Τετράδιο Εργασιών (Τ.Ε.) της Ε΄ Τάξης (δε φέρνουμε ακόμα το Τ.Ε. Φυσικής της ΣΤ΄ Τάξης).

Τέλος, αναφορικά με τον τρόπο επικοινωνίας μας, μπορείτε να καλείτε στο σχολείο για οτιδήποτε χρειάζεστε κι εγώ θα επικοινωνώ μαζί σας με την πρώτη ευκαιρία. Θα ενημερωθείτε εγκαίρως και για την πρώτη συνάντηση γνωριμίας, στην οποία θα εξηγήσουμε τον τρόπο με τον οποίο θα εργαστούμε φέτος.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 7 Β.Μ.

• Ανάγνωση: το ποίημα της σελ. 7 Β.Μ. (Βιβλίο Μαθητή)
• Ορθ.: οι 3 πρώτες στροφές του ποιήματος ("Έχω ένα καράβι... πέντε ποταμοί!")
• Άσκηση: Κυκλώνω τα ρήματα του ποιήματος της σελ. 7 Β.Μ.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

• Άσκηση στο τετράδιο: Εκτελώ κάθετα τις παρακάτω πράξεις:

3.739 + 546,7

35 - 7,983

8.506 × 8,9

6.036 : 6

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Καλή αρχή!!!

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ

Αγαπητοί γονείς,

Παρακάτω ακολουθεί το αρχείο με το ωρολόγιο πρόγραμμα της ΣΤ΄ τάξης. Για οποιαδήποτε αλλαγή θα ενημερωθείτε εγκαίρως.

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Αγαπητοί γονείς,

Ακολουθούν μερικές διευκρινίσεις σχετικά με τον τρόπο που θα λειτουργήσουμε τις πρώτες μέρες:

• Για αρχή, την Τρίτη τα παιδιά θα πρέπει να έχουν μαζί τους τα βιβλία και τα τετράδια της Γλώσσας και των Μαθηματικών, καθώς και τα βιβλία των Θρησκευτικών και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής (ΚΠΑ).
• Τις επόμενες μέρες θα σας αναρτήσω το ωρολόγιο πρόγραμμα, στο οποίο ενδέχεται να υπάρχουν αλλαγές, μιας και θα είναι προσωρινό.
• Ως προς το μάθημα της Φυσικής, ξεκινάμε χρησιμοποιώντας το περσινό βιβλίο (Τετράδιο Εργασιών Φυσικής Ε΄ Δημοτικού), προκειμένου να διδαχθεί η ενότητα της Μηχανικής, σύμφωνα πάντα με τις οδηγίες που λαμβάνουμε από το Υπουργείο. Μόλις ολοκληρωθεί το εν λόγω κεφάλαιο, θα προχωρήσουμε στο βιβλίο της ΣΤ΄.
• Κάποια σχολικά εγχειρίδια θα παραμένουν στο σχολείο, προκειμένου να μην επιβαρύνονται οι τσάντες των παιδιών με επιπλέον βάρος. Αυτά είναι των Θρησκευτικών, της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής (ΚΠΑ), το Ανθολόγιο και το Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) Φυσικής της ΣΤ΄ τάξης. Την Τρίτη θα φέρουν τα παιδιά μαζί τους Θρησκευτικά και ΚΠΑ, για να τα τοποθετήσουν κάτω από το θρανίο τους, και την Τετάρτη Ανθολόγιο και Β.Μ. Φυσικής (για να μοιράσουμε λίγο το βάρος και να μην είναι ασήκωτες οι τσάντες).

Για οτιδήποτε νέο θα ενημερωθείτε εκτενώς. Εύχομαι να έχουμε μια όμορφη και δημιουργική χρονιά και ευελπιστώ σε μια εποικοδομητική συνεργασία.

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΩ ΦΕΤΟΣ

ΤΕΤΡΑΔΙΑ- ΦΑΚΕΛΟΙ- ΥΛΙΚΑ

• 1 τετράδιο Γλώσσας 50 φύλλων
• 1 τετράδιο Ορθογραφίας 20 φύλλων
• 1 τετράδιο Μαθηματικών 50 φύλλων
• 1 τετράδιο Πρόχειρο 50 φύλλων
• 1 τετράδιο Γραπτής Έκφρασης-Έκθεσης με διαχωριστική γραμμή 50 φύλλων
• 1 γεωγραφικός Άτλας Παγκόσμιος (Η αγορά είναι προαιρετική. Προτείνεται για μελέτη του μαθήματος της Γεωγραφίας στο σπίτι)
• 1 ζελατίνα με κούμπωμα σε μέγεθος Α4 για το έντυπο υλικό που θα μοιράζεται
• Γεωμετρικά όργανα: 1 διαφανής χάρακας με υποδιαιρέσεις του μέτρου 15 cm, 1 διαφανής γνώμονας (τριγωνικός χάρακας με ορθή γωνία), 1 διαφανές μοιρογνωμόνιο (διπλής αρίθμησης), 1 διαβήτης
• 1 ξύστρα, 1 γόμα, 3 μολύβια FABER No2 (όχι μηχανικά)
• 1 στιλό μπλε (με μελάνι που σβήνει)
• 1 μαρκαδόρος υπογράμμισης (κίτρινος)
• 1 ψαλίδι, 1 πακέτο ξυλομπογιές, 1 κόλλα stick (παραμένουν στην τσάντα)
• 1 πακέτο μαρκαδόροι χοντροί (παραμένουν κάτω από το θρανίο)
• 3 μαρκαδόροι για λευκό πίνακα (μαύροι ή μπλε ή πράσινοι)
• 1 τετράδιο μουσικής- πεντάγραμμο

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ:

• Να γραφτούν ετικέτες με το όνομα του κάθε παιδιού, το τμήμα και την ένδειξη του εκάστοτε μαθήματος (π.χ. «Τετράδιο Γλώσσας») σε όλα τα τετράδια, βιβλία και φακέλους.
• Καλό είναι όλα τα βιβλία να επενδυθούν με διαφανές αυτοκόλλητο.
• Τα παιδιά ξεκινούν με τα α΄ τεύχη από τα Βιβλία Μαθητή και τα Τετράδια Εργασιών μαζί με τα αντίστοιχα τετράδια, ανάλογα πάντα με το ημερήσιο πρόγραμμα. Τα υπόλοιπα τεύχη παραμένουν στο σχολείο και μοιράζονται στα παιδιά τη στιγμή που πρόκειται να χρησιμοποιηθούν. Όταν συμπληρώνονται τα φύλλα ενός τετραδίου, αυτό θα πρέπει να ανανεώνεται.
• Τα παιδιά καλούνται να έχουν καθημερινά στην τσάντα τους τη ζελατίνα με κούμπωμα, τα μολύβια (ξυσμένα), τη γόμα, την ξύστρα, το στιλό, τον μαρκαδόρο υπογράμμισης, τον χάρακα, τον γνώμονα, το ψαλίδι, την κόλλα stick και τις ξυλομπογιές.
• Κάποια βιβλία θα παραμένουν στην τάξη, προκειμένου να μην επιβαρύνονται οι τσάντες των παιδιών με επιπλέον βάρος. Θα ενημερωθείτε εκτενώς στην πορεία.
• Τα γεωμετρικά όργανα παραμένουν στο σπίτι, εκτός από τον χάρακα και τον γνώμονα, που πρέπει να βρίσκονται καθημερινά στην τσάντα. Τα παιδιά φέρνουν τα υπόλοιπα όργανα στο σχολείο μόνο όταν αυτά ζητηθούν.

Σημείωση: Όσα παιδιά έχουν υλικό σε καλή κατάσταση από προηγούμενες χρονιές μπορούν να το χρησιμοποιήσουν.

Σας επισυνάπτω και σε αρχείο τη λίστα με τα υλικά σε περίπτωση που επιθυμείτε να την εκτυπώσετε. ΥΛΙΚΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2026 2027

Τέλος, σας επισυνάπτω  σε αρχείο τη λίστα με τα υλικά που ζητά ο δάσκαλος Εικαστικών για το μάθημά του. Όποια υλικά είναι κοινά με αυτά που σας έχω ζητήσει δεν τα αγοράζετε ξανά. ΥΛΙΚΟ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ 2026

Για τα μαθήματα των υπόλοιπων ειδικοτήτων θα ενημερωθείτε από τους αρμόδιους εκπαιδευτικούς.

ΚΑΛΗ  ΣΧΟΛΙΚΗ  ΧΡΟΝΙΑ!!!

 Η δασκάλα της ΣΤ΄ τάξης,

Βούλα Βασιλικού

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος Αγιασμός στις 9.30. Μετά το πέρας του Αγιασμού οι μαθητές και οι μαθήτριες θα παραλάβουν από τις τάξεις τους τα βιβλία και, έπειτα, θα αποχωρήσουν.